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历史8年级上作业本答案【导语】以下是编者为您整理的历史8年级上作业本答案，供大家学习参考　　第二课早期国家的形成　　1.法老太阳神　　2.禅让　　3.种姓制度　　4.汉谟拉比法典　　5.C　　6.B　　7.C　　8.D　　9.（1）启是凭着自己的威望和权力继承王位的2）建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权力从此，王位世袭制代替了禅让制　　10.（1）种姓制度2）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级反映了古代印度社会阶级分化严重的状况　　11.《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主阶级的统治而制定的从材料所反映的内容可看出法典无公正可言，它完全站在奴隶主阶级的立场上维护他们的利益对奴隶而言，他们的生命、安全、社会地位都得不到保障可以说这部法律是维护奴隶制统治秩序的工具　　12.（1）大禹（2）A（3）召见各部落首领，接受他们的朝贡；诛杀不服从自己的防风氏；划定“九州”；铸造“九鼎”　　第三课告别野蛮　　1.汉字商朝　　2.太阳历太阴历　　3.前6乔达摩悉达多　　4.解剖学分科　　5.D　　6.B　　7.C　　8.A　　9.（1）甲骨文（2）甲骨文记载了商王室的社会活动，其记录内容真实地反映了商朝社会的政治与经济以及其他社会生活方面的情况，有较高的研究价值。

3）我国有文字可考的历史是从商朝开始的　　10.（1）工匠、农民和奴隶在为胡夫建造金字塔2）建造金字塔时间之久、人数之多，工程十分宏大；奴隶处于社会最底层；金字塔是劳动人民智慧的结晶等3）古埃及人相信灵魂不死，所以生前都为自己修筑豪华的陵墓，期望把和财富带到来世同时，也为了宣扬法老至高无上的宗教神权与世俗专制统治的权力　　11.例如古埃及人民创造的奇迹；古老的象形文字、金字塔建筑群、天文历法、制作木乃伊的技术等精神：古代劳动人民用勤劳和智慧创造了历史从他们身上可以学习勤劳勇敢、探索创新、执着而又富有幻想等精神　　综合探究二感悟沧桑巨变　　1.（1）人类的过度开发，破坏了自然环境和生态平衡2）植被破坏，水土流失，引发洪涝灾害和泥石流；水路不通航，限制了经济的发展；动植物种类减少，生态失衡这些最终导致文明的衰落3）B　　2.人类在利用自然、改造自然的过程中一定要遵循自然规律，否则就会遭到大自然的报复　　3.现在我们所看到的地方是蓝天县蓝田人遗址距今约100万~50万年前，这里环境很美，自然资源丰富蓝田人生活在森林中，他们每天都很忙碌瞧！他们有的在专心地打制石器，有的在攻击猎物、抵御野兽，有的在刨挖野菜、采摘果类，有的在宰杀战利品，有的在河边抓鱼，有的在放哨。

　　4.（朝代有西周、秦、西汉、隋、唐，建立时间参　　5.略　　单元复习　　1.C　　2.C　　3.A　　4.B　　5.B　　6.B　　7.B　　8.B　　9.A　　10.C　　11.B　　12.A　　13.（1）A（2）世界上古老的文明都产生于亚非地区的大河流域四大文明古国都受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文化　　14.（1）图一：空中花园；图二：金字塔他们分别是古代巴比伦和古代埃及文明的标志2）古代巴比伦创造了令人叹为观止的建筑奇迹空中花园，后被称作古代世界七大奇迹之一金字塔是古代埃及国王的陵墓，的金字塔是胡夫金字塔，现高137米在法国埃菲尔铁塔建起之前，它一直是世界上的建筑物　　第一课希腊、罗马与欧洲古典文明　　1.克里特岛迈锡尼古希腊　　2.城邦雅典斯巴达　　3.执政官法西斯　　4.公元前27屋大维帝国　　5.十二表法　　6.B　　7.B　　8.C　　9.与希腊的民主政治有关希腊的民主政治使人的创造力较少受到压制，艺术工匠的个性化劳动较多地受到重视，它为古希腊人体艺术的全面发展提供了广阔的空间　　10.万神殿——宗教建筑　　高架引水桥——道路工程建筑；　　竞技场——公共建筑；　　提图斯凯旋门——纪念性建筑。

　　11.（1）陶片放逐法目的是防止有些人权力过大而破坏民主制度2）不是全体人的民主，奴隶、妇女、外国人被排斥在民主政治之外；因为缺少一定的制约机制，人们可能会根据自己的好恶滥用民主权利　　12.略　　13.阿基米德螺旋提水器和浮力定律杠杆定律　　14.雅典经济以对外贸易和商业为主，政治上实行民主制度；斯巴达经济以农业为主，政治上实行专制统治，崇尚武力　　15.　　类别古代希腊古代罗马　　哲学家亚里士多德柏拉图苏格拉底　　法学成就《十二表法》　　文学作品《荷马史诗》《伊索寓言》　　史学家希罗多德　　建筑成就帕特农神庙雅典卫城提图斯凯旋门罗马竞技场　　科学成果螺旋提水器和浮力定律杠杆定律　　第二课欧洲中世纪与基督教文明　　1.法兰克查理查理曼帝国　　2.凡尔登德意志意大利法兰西　　3.巴勒斯坦犹太基督耶稣　　4.庄园农奴　　5.D　　6.C　　7.C　　8.D　　9.（1）犹太人的国家被罗马人所灭，犹太人经常起义反抗罗马人的暴政，但最后都被罗马人镇压2）是被压迫者的宗教寻求精神上的解放和安慰3）早期基督教的教徒以穷人为主，随着上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，基督教日益成为统治阶级维护其统治的思想工具。

在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想、文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力　　10.不是他们要以服骑兵军役为条件，才能获得封地；他们要向领主宣誓效忠他们并　　不是行侠仗义，而是参加镇压农奴起义或为国王、领主掠夺战争的战斗人员，是统治阶级维护统治的工具　　11.许多坐落在封建领地上的城市，为摆脱封建主的盘剥，通过赎买、起义等斗争方式赢得自治权封建经济的恢复和发展，使得这一时期的城市得以复苏，新兴城市不断涌现　　12.　　由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。