
小班庆祝国庆的教案7篇范本.docx
11页小班庆祝国庆的教案7篇范本国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能下面给大家带来一些关于小班庆祝国庆的教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 小班庆祝国庆的教案篇1 活动意图: 每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感 活动目的: 1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日 2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情 活动准备:炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片 活动过程: 1、谈话:观看解放军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节 (1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀? (2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日 (3)大家会怎样庆祝呢? (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片 (5)带领幼儿参观中国地图,认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日 4、幼儿作画,添画烟花 5、将作品送给“祖国” 活动延伸: 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛 活动反思: 幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛 通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮 内容与要求: 1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪 活动设计思路: 环境,是对孩子影响最为深刻的老师时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。
欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园 节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等如有共性问题,可以组织集体活动尤其是对于小班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助活动具体内容: 活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国 国庆前夕: 家园互动 去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目 了不起的中国人: 区域活动 师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪 五星红旗我爱你: 区域活动 了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧 国庆真热闹:挂灯笼 区域活动 通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由 愉快的国庆节: 区域活动 1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛 2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹 节日的夜晚: 区域活动 提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法国庆问答赛: 大家来组队 小组活动 根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神为自己的小组取名收集问答资料,互相学习制订比赛规则等 超级问答赛: 集体活动 通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识 小班庆祝国庆的教案篇2 活动目标: 1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日 2、喜欢参与活动,感受节日的热闹氛围 3、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛 5、参与节日游戏 活动准备: 国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸 活动过程: 一、观看国庆节相关图片PPT,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节 师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀? 师幼谈话 二、介绍国庆节 师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊? 教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日 三、认识国旗 1、出示国旗,组织幼儿讨论 我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星? 2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动 四、制作国旗,给祖国妈妈献礼 师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊? 活动延伸: 请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。
教学反思: 知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能在活动中感受快乐的节日气氛,知道尊敬国旗,在升旗时立正、行注目礼能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识,感受到了节日的气氛 小百科:也称国庆日、国庆纪念日,是指一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节日在中国,国庆节特指中华人民共和国正式宣告成立的10月1日 小班庆祝国庆的教案篇3 活动目标: 1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日 2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围 活动时间:20__年9月29日下午三点 活动形式:亲子集体活动 活动准备: 1、幼儿园每年庆国庆照片 2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频 3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套 4、画有天安门广场的展板一块 活动过程: 一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节 1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰) 师幼谈话。
2、师:为什么我们教室里新添了这些啊? 二、介绍国庆节 1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊? 教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日 2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频 师:大家是怎样庆祝的? 亲子交流 3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片 师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊? 三、亲子合作,给祖国妈妈送气球 1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊? 2、亲子合作做气球 四、亲子共同布置展板 师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧! 小班庆祝国庆的教案篇4 活动目标: 1、知道10月1日是我们国家的国庆节 2、初步了解我国建国以来取得的重要成就 3、激发幼儿做中国人的自豪感 活动准备: 1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段 2、手工材料:彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用 活动过程: 1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。
师:这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗? 师:国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节? 2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义 ⑴ 观看"开国大典"片段,教师边看边讲 ⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段让幼儿了解我国建国后取得的重大成就,的更新,国防科技的发展,激发幼儿做中国人的自豪感 ⑶ 提问:影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样? ⑷ 教师进行小结:10月1日是中华人民共和国成立的纪念日,称为"国庆节"每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动,来展示新中国各方面所取得的成就 3、组织幼儿为国庆节制作装饰物 小班庆祝国庆的教案篇5 活动目标: 1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义 2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点,生活习惯 3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
活动准备: 生日蜡烛一支 一些民族风格的歌曲或乐曲,如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》 少数民族图片 活动过程: 1、通过《祝你生日快乐》的歌曲,引出国庆 在歌声中,教师吹灭蜡烛 师:你们知道,这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了? 2、引导幼儿理解国庆节的含义 你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识) 3、出示中国地图,帮助幼儿了解祖国 ⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗? ⑵现在,请小朋友伸出右手食指,我们一起看着地图,来画一画中国地图轮廓以此方式让幼儿感受版图形状) ⑶了解中国的四大发明:我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明,你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中。
