刘化学校罗仁琴《人的生殖》说课稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,临夏州中小学教师说课大赛 初中生物组,说课题目：,人的生殖,临夏州永靖县刘化中学 罗仁琴,说课流程,教材分析,1,2,教法和学法指导,3,板书设计,4,教学流程设计,5,课后反思,一、教材分析,1.,本节课在初中物理课程系统中的地位和作用,2.,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,3.,教学重、难点,4.,教具学具：,一、教材分析,1.,本节课在初中生物课程中的地位和作用,2.,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,3.,教学重、难点,4.,教具学具：,二、教法和学法分析,1.,教法分析,2.,学情分析,3.,学法指导,4.,课堂情况预设,一、教材分析,三、教学过程,1,、导入新课,2,、填一填，我能行（自主学习）,男性生殖系统侧剖面图,女性生殖系统侧剖面图,3,、理一理，我可以,卵子的外层被一层透明的薄膜保护着，这使它看起来像一个悬浮在天体中的漂亮的星球此时经过种种障碍的精子终于与卵子相遇，卵子外膜成为它们第一道需要攻破的关卡此时，精子们把头钻到卵子的外壁上，尾巴不断拍打着，卵子则随着精子尾部的运动缓慢地逆时针转动,。

500,万个精子同时游向它们的终点,隐蔽在输卵管中的卵子虽然这个部队如此庞大，但最终能攻破卵子的却只有一个此时 精子的头已经钻进去了 我们还可以看到它的中部和尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾巴拍打的驱动下努力进入卵子4,、读一读，我来说,许多精子穿过放射冠,只有一个精子能进入卵细胞,第一次分裂,胚泡,第八周的胎儿,四十周的胎儿,新生儿,受精卵,5,、看一看，我感悟（课堂小结）,6,、练一练，我记忆,1,男性产生生殖细胞的器官是,(),A.,睾丸,B,阴茎,C,输精管,D,阴囊,2.,女性产生生殖细胞的器官是,(),A,子宫,B.,卵巢,C.,输卵管,D.,阴道,3.,胚胎在母体内发育的场所是,(),A,子宫,B.,卵巢,C.,输卵管,D.,腹腔,7,、做一做，我知道,1.,课后作业,2,、,3,、,4.,（巩固新知识）,2.,填写配套练习（使学生体会到生物是有趣的、有用的）,3.,给自己的父母写一封信，感谢他们赐予你生命,四、板书设计,五、课后反思,兴趣是最好的老师，这一节课通过让学生自己自主学习，激发了学生学习生物的兴趣，达到了让学生自主、快乐学习的目的综观整节课，从教育理念上看，学生动手动脑的时间多，体现了以学生为主体；从教育手段上看，有多媒体和学生分组讨论，比较充实；从教学效果上说，学生已掌握了人的生殖及整个过程，通过学习感恩母亲。

但也出现了一些问题：学生上课不严肃，想知道又羞于启齿针对这个问题，我还是觉得应该让学生理解学习这堂课的重要性，应该严肃认真对待任何一节内容的学习并且在这一节中，有些学生的自学能力还是有限的，因此在以后的课堂中，应该全面照顾到每一个学生，培养学生的自学能力谢谢大家,。