校长远程专题培训心得体会.doc

校长远程专题培训心得体会校长远程专题培训心得体会自20xx年xx月xx日至xx月xx日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训此次培训以学习贯彻全精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员交流等多种形式短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论程度，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解充分理解了校长应具备的理论素养和才能素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，进步了自己的教育教学管理程度，坚决了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心本次培训内容丰富，使我受益匪浅下面就从几个方面简单谈一下：一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深化学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要(XX-2023年)》;教育部教育开展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和开展规划纲要》要点分析^p ;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和开展规划纲要(XX2023)》;关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建立等等，他们精辟的阐述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，鼓励我奋力前行。

苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.进步自身政治素质，在道德品质上做教师的典范从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断进步自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的目光对待自己，用欣赏的目光对待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声2.提升自身才能素质，在改革创新上做教师的引路人没有改革就难以开展，缺乏创新开展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升才能素质，在改革创新上做教师的引路人通过这次培训，我加深了这种理念，进步自身素质，树立终身学____，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己二、创立市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍，(一)强化师德建立，为推进课程改革增添原动力德乃师之魂坚持把师德教育作为教师队伍建立、推进课程改革的首要任务来抓1.抓学习，标准教师言行2.抓环境，统一教师思想学校从建立育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。

3.抓考核，强化师德管理学校严格执行师德一票否决制，对教职工的思想作风、工作态度才能、效果等进展全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监视教师师德形象二)加强三支队伍建立，即班主任队伍建立、新教师队伍建立和骨干教师队伍建立1.班主任队伍建立，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度2. 新教师精力足、知识新、头脑灵敏、热情高，是学校的希望所在，但是，由于经历缺乏，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师装备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作3. 骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，才能也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的开展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造学习时机，努力开发教师的潜能三)加强业务培训，促进教师整体素质进步教学质量的进步关键在教师以师为本，着力进步教师教学业务程度，进步教学质量是实现我校办学目的的关键为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍一是请进来，走出去;二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，理论反思;三是培养学科带头人和教学骨干;四是认真开展听评课活动，进步教师的教学教研程度。

通过活动使教师的整体素质得到了进步四)加强校本教研促进教师专业化开展多年来，我们着眼于教师群体素质的进步，着力于教育教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深开展1.教研活动制度化以校为本的教研活动，有方案、有课题、有重点、有记录坚持每周集体教研活动2.课堂教学开放化课改的主阵地在45分钟的课堂教学中我们提出了把五进带进课堂①把激情带进课堂――要以饱满的激情和良好的心境上好一堂课，以自己的激情去鼓励感染学生的情感②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反响时，教师应及时推波助澜;当学生学习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时力挽狂澜③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚④把效率带进课堂――教师在教学中，抑制空，增强针对性;抑制老，增强创新性，研究新情况，追踪新热点;抑制窄，增强广泛性⑤把成功带进课堂五)加强教学管理，稳固提升教育质量以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心这是我们考虑安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各年级组、教务处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、实在可行的、行之有效的方法和措施，用科学的思维方案来保证这一主导思想的贯彻落实。

各学科在原来的根底上，要确保有一定幅度的进步六)加强学校管理向管理要效益1.实行工作目的、工作责任、工作质量三位一体的管理继续完善已有的管理制度和岗位目的考核方案，要充分表达干与不干不一样，干好干坏不一样把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责要继续坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部要包班进展分级分类指导，加大对这项工作的监视、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正2.继续做好我们曾在各方面工作中已获得的教育成果，做好一日常规工作，如早间操、晨读、晨会、语文阅读、宿舍管理、班级卫生评比、升旗讲话、执勤承诺与理论、校园播送、校刊编辑、废品回收、学生洗浴等方面的保障性工作要优化日、周、月、学期教育主题，要坚持班会、晨会、教师学习制度，要保证教育主题的目的性、任务型和时效性3.严格督查、考核和落实各项制度逐步完善学校、处室、年级组(教研组)三级督查机制，真正实现学校管理的制度化、科学化、标准化4.结实树立平安第一的意识，建立健全确保师生平安的各项规章制度使学校成为师生工作、学习、生活的乐园总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用考虑更深。

真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点急躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄让自己在宁静之中寻请教育美妙的将来吧!f132.更多心得体会延伸阅读关于校长远程培训心得体会关于校长远程培训心得体会(1)从10月21日至11月19日，我参加了中小学校长远程培训短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到开展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅下面就从几个方面简单谈一下感受：一、理解更深化从周济部长的《关于教育事业科学开展假设干重要问题的考虑》到张力教授的《我国教育改革开展形势和中长期政策要点》;从魏书生局长的《学校管理民主化与科学化》到郑金洲教授的《学校内涵开展与校长领导力》;从何立婴教授的《教师心理安康的维护与增进》到田慧生所长的《教育智慧与智慧型教师》;从劳凯声所长的《当前学校依法治教中的假设干问题》到王悦群教授的《学校的法律地位》;从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》;从名校长王建宗的《校长的办学素养与品牌效应》到陈玉琨教授的《中学校长与高层次人才培训》他们精辟的阐述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，鼓励我奋力前行。

苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、进步自身政治素质，在道德品质上做教师的典范从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵开展与校长领导力》的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断进步自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的目光对待自己，用欣赏的目光对待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声2、提升自身才能素质，在改革创新上做教师的引路人没有改革就难以开展，缺乏创新开展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，考虑我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以不求人人成功，但求人人有为的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升才能素质，在改革创新上做教师的引路人通过这次培训，我加深了这种理念，进步自身素质，树立终身学____，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己二、心底更踏实培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。

让我更坚决了自己的想法，实现高层次的学校开展这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建立，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我坚信，学校要实现高层次开展，必须靠师生认同的文化去引领培训中心主任陈玉昆教授将学校的开展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力;第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，学校管理要靠学校文化以我校为例，联络到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的开展，我深有感触远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内有点影响，不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化这种文化一是四中人所具有的不甘落后，敢于拼搏，勤奋、严谨、务实、拓新的精神二是我们所打造的人文化气氛、自信心培养等等所有这些聚集起来，也许是我们赖以开展的文化，我们靠的就是这个没有规定的章法，它培育了临汾四中良好的学风、教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益，但我们还需要在此根底上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出临汾四中的文化内质，并将这种文化浸透在办学行为的方方面面，从而实现临汾四中真正意义的高层次开展。

三、找到了差距反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于学校整体开展;学校文化力没有发挥作用等等因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充满人文关心，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生新加坡中小学校长委任状上这样写着：在你手中是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对将来抱着憧憬和梦想他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民这字里行间流淌着一个国家对根底教育的涓涓深情，对校长办学的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有勇气的错误答复，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最正确途径在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智?成果同样有着积极的促进意义二要擅长考虑考虑的过程 是办学经历的总结过程，也是管理思路的明晰过程考虑是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花四、产生新想法培训其间听专。