诗歌的语言的答题技巧.ppt

单击处编辑母版标题样式,鉴赏诗歌的语言答题技巧,语言的锤炼,1,、,了解锤炼语言的一般,考查方式,2,、,剖析诗歌语言锤炼类题型的一般,解题方法,1,、以,赏析生动传神的词语,的方式考查,2,、以,鉴赏“诗眼”,的方式考查,3,、以,分析作品中的关键词语,的方式考查,4,、以,比较词语或句子的优劣,的方式考查,考查方式,A,、某句中,最生动传神,的是哪个字？,请简要分析？,B,、某字历来,为人称道,，你认为,好,在哪里,？,解答分析：,这类题目要求品味字的,妙处,答题时不能把该字孤立起来谈，要,放在句中并结合,全诗的意境情感,来分析一、以,赏析生动传神的词语,的,方式考查,提问方式,玉楼春 宋祁,东城渐觉风光好，縠,h,皱波纹迎客棹,zh,o,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意,闹,浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照注：縠,h,皱，绉纱，此处比喻水的波纹提问】,“,红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说著一“,闹,”字而境界全出，请说说你的理解,阅读下面一首词，回答问题译文,信步东城感到春光越来越好，皱纱般的水波上船儿慢摇条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。

总是抱怨人生短暂欢娱太少，怎肯为吝惜千金而轻视欢笑？让我为你举起酒杯奉劝斜阳，请留下来把晚花照耀闹，本指热闹，此处指春意盎然参考,红杏的枝头，开满了绚烂的花朵作者用,拟人手法,生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，,以动写静,，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受表现了作者对春天的喜爱之情步骤三）,（步骤二）,（步骤一）,1,、解释该字在句中的含义2,、展开联想把该字放入句中描述景象3,、结合表达技巧阐述该字的表达效果，,点出该字烘托了怎样的意境,或,表达了怎样的情感南浦别 白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋一,看,肠一断，好去莫回头前人认为，,“看”,字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象你同意这种说法吗？为什么？,答：同意离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象看，在诗中指回望一“看”字就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚释词,描述,意境或情感,二、以,鉴赏“诗眼”,的方式考查,【诗眼】,指诗中最能表现,情感意味,、,精神,内涵,的字或词,提问方式,】,A,、,本首诗歌,的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。

B,、你认为这首诗,某一联两句,中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？,【,提问,】,古人有“一诗之眼”的说法这首诗的,“诗眼”,是哪个字,？,以颔联为例，说说是,如何体现,诗眼的,?,孤雁 （杜甫）,孤雁不饮啄，飞鸣声念群谁怜一片影，相失万重云望尽似犹见，哀多如更闻野鸦无意绪，鸣噪自纷纷孤?哀?怜?,译文,:,一只离群孤雁，不想饮水，不肯进食，只是低飞哀叫，思念追寻它的同伴雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁?,放眼望尽天涯，好像看到同伴身影；哀鸣响震山谷，好像听到同伴的声音野鸦不解孤雁心情，只顾自己鸣噪不停诗眼是“孤”，即孤独之意参考,“,谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”一片”、“万重”,对比,，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字,直抒胸臆,，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情步骤三）,（步骤二）,（步骤一）,颔联形象地写出孤雁的凄苦，而实际上在写飘零他乡的诗人渴望团聚的悲苦焦虑步骤四）,1,、点出诗眼，并释义2,、紧扣诗眼，,解释,句意3,、结合表现手法指出如何突出诗眼4,、,总结该联,如何点明主旨，突出诗眼过香积寺 王 维,不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟泉声咽危石，日色冷青松薄暮空潭曲，安禅制毒龙注】安禅,:,佛家语，指闭目静坐，不生杂念,.,毒龙,:,指世俗杂念提问,】,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗最精练传神的一个字你认为这首诗第三联两句中的,“诗眼”,分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析译文,不知道香积寺在什么地方，攀登好几里误入云拥群峰古木参天却没有人行路径，深山里何处传来古寺鸣钟山中泉水撞危石响声幽咽，松林里日光照射也显寒冷黄昏时来到空潭隐蔽之地，安然地修禅抑制心中毒龙注释,:,过：过访，探望香积寺：唐代著名寺院，有争议，一说香积寺在长安县（今陕西省西安市）南神禾原上故址已废一说在河南汝州，今风穴寺，唐时称香积寺入云峰：登上入云的高峰钟：寺庙的钟鸣声参考,“,诗眼”分别是“咽”、“冷”咽”即呜咽之意，“冷”即阴冷之意第一步）,山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷第二步）,“,咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象第三步）,表现了作者恬静的心境第四步）,某词是全诗的关键，为什么？,三、,以,分析作品中的关键词语,的方式考查,【,提问方式,】,解答分析：,古诗讲究构思，往往一个字或词就构成,全诗的线索,，定下,全诗的感情基调,，统领,全诗的主旨,，分析关键词必须,围绕全诗,进行赏析。

夜 归,（宋,周密）,夜深归客,倚筇,（,qin,）,行，,冷,燐,依,萤,聚,土塍,（,chn,）,村店月昏泥径滑，,竹窗斜漏补衣灯注】,倚筇：扶杖燐：燐火，俗称鬼火萤：萤火土塍：田埂提问】,“夜归”,是本诗的关键，它是怎样统摄全篇的？结合全诗简要赏析,译文,夜归天黑，需撑着竹杖而行，好在田埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺利通过到了村店，也因月昏无灯，泥路滑，十分难行，又好在村店竹窗射出读书、补衣灯的光亮，照着人继续前行开头以”夜深”点明时间,接着用”冷燐”、“萤”、“月”这些景物描绘了夜色，营造了凄凉的气氛最后一句“竹窗斜漏补衣灯”，意思是妻子在窗下点着灯一边补衣服，一边等待诗人回家说明诗人是归家同学答案,：,参考,开篇,直接点明“夜归”，刻画出归客倚杖蹒跚而行的疲惫之态随后,最后,以“冷燐”“萤”“月”等意象,渲染夜色,凄凉，烘托归客孤身夜行的凄凉，反衬归客急切归家的,心境,以深夜犹见“补衣灯”的感人场面结束与先前的凄凉形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长1,）全诗紧扣该词,分别,用了什么,手法,写了什么,内容,2,）该词对,领起内容,、,突出主旨,所起的作用,。

3,）该词在诗中,结构上,所起的作用,（如线索、呼应、铺垫等）赏析“关键词”步骤分析：,四、以,比较词语或句子的优劣,的方式考查,【提问方式】,A,、,诗中的某一词或某一句，有的版本说法不同，你认为哪一句更妙，为什么,？,B,、,诗中的某一词有人认为换成某词更好，你的看法呢,？,与夏十二登岳阳楼 李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开雁引愁心去，,山衔好月来云间连下榻，天上接行杯醉后凉风起，吹人舞袖回提问,】,诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“,雁别秋江去,”你认为哪一句更妙，为什么,？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗译文,登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭看见大雁南飞引起我忧愁之心，远处的山峰又衔来一轮好月在高入云间的楼上下榻设席，在天上传杯饮酒醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖随风舞动我们随之而回步骤一,),“,雁引愁心去”好步骤二,),这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，,互相映衬,它运用了,拟人手法,，写出了李白流放遇赦的高兴心情步骤三,),“,引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。

回答“雁别秋江去”，言之成理亦可,),参考答案,【,步骤分析,】,一、,明确回答,自己认可的对象，绝不含糊；,二、解释,手法、内容（,考虑,结构、表情达意、音韵,等方面的作用如在,写景句,，就勾勒其描绘的画面，,如在,抒情句,，就写出其能更好地抒发的情感,三、确定,比较点,，强调认可答案的优处注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）,阅读下面一首唐诗，然后回答问题端 居 李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床,敌,素秋阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁注】,端居的意思是闲居这是作者滞留异乡，思念妻子之作提问】,清代冯浩,玉谿生诗笺注,引杨守智评说第二句中的“,敌,”字说：“敌”字险而稳这里本可以用一个“对”字，为什么用成“敌”字，你认为哪一个字更好？试结合全诗加以赏析译文,爱妻从远方的来信很久都没有收到了，我得不到家人音讯，只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁可是中宵醒后，恍然发觉离别已是悠悠数年，顾望四周，只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋夜相对，不由得心生凄凉寂居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢?,参考答案,“,敌”字更好。

第一步）,“,敌”在此处是“抵挡”之意，用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆之情第二步）,“,敌”字偏于主观精神状态对”字偏于客观描绘用“对”难以达到以上表达效果第三步）,语言的风格,作家的风格流派与语言特点,：,豪放,苏轼、辛弃疾,婉约,柳永、姜夔、李清照,隽永,李煜、刘禹锡（,意味深长,引人入胜）,朴素自然,陶渊明、谢脁,tio,、谢灵运,屈原,雄浑悲壮,王安石,雄健高峻,李商隐,委婉含蓄,李清照,婉约缠绵,作家的风格流派与语言特点,：,陆游,慷慨悲凉,杜甫,沉郁顿挫、激愤悲慨,白居易,明快简洁、明白晓畅,李白,清新飘逸、豪迈洒脱,王维,闲适恬淡、清幽空寂,辛弃疾,豪放悲慨,杜牧,俊爽明快,苏轼,豪迈旷达、雄健奔放,诗歌语言风格常用,界定词语,清新 平淡 绚丽,明快 含蓄 自然,（一）,清新,其特点是,用语新颖,，,不落俗套绝句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。

一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的,喜悦之情,大部分山水田园诗人：,王维、孟浩然,的诗相对比较清新而,陶潜,的诗特点不乏清新，但主体风格是,平淡,清新淡雅,像一朵别具风采的小花,（二）平淡,又称质朴，其特点是,选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人,平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠陶渊明,归园田居,平淡质朴,像一条静静流淌的小溪,（三）绚丽,其特点是有,富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思,如李商隐的诗沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟李商隐,锦瑟,华美绚丽,像一朵富丽堂皇的牡丹,明净绚丽,像一株静静开放的月季,（四）明快,其特点是,直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的,江楼月白居易,嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知谁料江边怀我夜，正当池畔望君时今朝共语方同悔，不解多情先寄诗明白晓畅,像一杯透明洁净的矿泉水,白云泉 白居易,明快简洁,像一幅线条简洁的淡墨山水,天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波。