小学二年级(春天阅读片断训练).doc

二年级（春天阅读片断训练） （一）春天的田野真美啊！柳树发芽了桃树开了花青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞1、 这段话一共有（ ）句2、 这段话主要写了（ ）的景色3、 这段话中表示颜色的词有（ ）（ ）4、 把这段话中比喻的句子用“ ”画出来 （二）星期天，教师带我们去公园画画走进公园，我们感到春天真的来了柳条迎着暖风轻轻摆动，绿茵茵的草坪像铺了柔柔的地毯花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花我们各自选好要画的景物，就开始画起来有的画树，有的画花，有的画亭子和假山我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅图画1、 这篇短文共有（ ）个自然段2、 春天来了，公园里哪些花开了？ 3、你能把文中写柳条、草坪的句子用“ ”画出来吗？4、照样子，写句子。

星期天，老师带我们去公园画画放学后，我在（ ）写作业 ），妈妈在家里（ ）三）春天来了，我真想脱下厚厚的棉衣，穿上美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞可是现在的春天还像冬天一样冷，我只好把我的愿望先收藏起来贪玩儿的小雨珠从天上落下，来到大地上，想看看我们的春天是什么样子的，不料把小树给吵醒了，它就从枝头上探了一个一个的小脑袋，仔细听着雨滴落在地上的声音，和着春雨的节拍扭起腰肢喧闹的声音也把桃花吵醒了，它揉揉眼睛迫不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌嫩绿的小草也从地里钻出了脑袋，加入了这场盛大的新春音乐会小雨看到了这么美丽的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了1、 这篇短文共有（ ）个自然段2、短文写了春天的哪些景物 3、用“ ”在短文中画出描写桃花的句子4、你能写出几个春天的四字词语吗（ ）（ ）（ ）（四）好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴“噼噼啪啪”落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了 1、这篇短文共有（ ）个自然段2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（ ） 坏—（ ）去—（ ） 上—（ ）3、“好消息”是什么？ 4、短文中写了谁在传播那个好消息？在文中找出它们的名字 （五）春天来了，带给大地一片生机勃勃小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像红娘，在花中替人牵线春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1、短文是围绕“ ”这句话来写的。

2、短文中，作者抓住了 、 、 、 、 、 等来描写春天3、用“”画出文中比喻句4、在这美好的春天，到处 、 ，我们可不能让 。