2023年人教版小学四年级数学下册第五单元试卷.doc

人教版小学四年级数学下册第五单元试卷　　班别: 姓名: 等级:一、我动脑筋，我会填!(第1题3分，第3、4、8、10、11题每题2分，第12题每题4分，其余每小题1 分，共22分)1、三角形按角来分可以分成()、()、( );如果按边来边分可以分为()、()、()2、三角形具有()3、每个三角形中至少有()个锐角;最多有()个直角或钝角4、等边三角形的三条边都( )，三个角都是( )所以等边三角形是( )三角形5、每个三角形都有()条高6、三角形的内角都是( )7、三角形任意两边之和( )第三边8、等腰三角形的两腰( )，( )也相等9、一个直角三角形的一个锐角等于45度，另一个锐角等于( )，这个三角形又叫()10、一个等腰三角形，它的一个底角等于70度，它的顶角是( )11、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是( )三角形12、判断下面的三角形是什么三角形，把序号填在相应的括号里锐角三角形有( );直角三角形有( );钝角三角形有();等边三角形有( );等腰三角形有( )二、慧眼识真(对的打，错的打)(共10分)1、三角形只能有一个直角或一个钝角。

( )2、所有的等腰三角形都是锐角三角形 ( )3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形 )4、等边三角形一定是锐角三角形 ( )5、用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形 )三、 对号入座(10分)1、三角形越大，内角和( )A、越大B、越小C、是固定的2、一个等腰三角形中，基中一底角是75度，顶角是( )A、75度 B、45度C、30度 D、60度3、一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是( )A、16 B、17C、154、一个等腰三角形的一个底角是65度，这个三角形一定是( )三角形A、锐角 B、直角 C、钝角5、下面各组小棒中能围成三角形的是( )组A、3厘米、3厘米、6厘米B、3厘米、4厘米、5厘米C、2厘米、3厘米、4厘米四、小小操作家(画出下面三角形底边上的高)(共18分)底底 底底底 底 底五、 填表：(表中1、2、3是三角形的三个内角)(共10分)1 752 65 1203 42六、解答下面各题：(共30分)1、 在三角形中，已知1=622=1082、 一个直角三角形中，已知其中一个锐角是55求另一个锐角是多少度?3、 已知一个等腰三角形的一个顶角是70。

它的每一个底角是多少度?4、 已知一个等腰三角形的一个底角是35求其他两个角的度数?5、 已知等腰三角形三边长度之和是62厘米，若一条腰长是22厘米，求它底边的长度6、 已知正三角形三边长度之和为33厘米，求每边的长?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分为什么?还是没有彻底“记死”的缘故要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

自我评价：我很认真做并检查( );我很认真做但没检查( );我不认真做不检查( )以上就是人教版小学四年级数学下册第五单元试卷全文，希望能给大家带来帮助！要练说，得练看看与说是统一的，看不准就难以说得好练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高第 页。