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必定性 [身陷必定性] 　　正确地讲，我从小到大在学校里的成绩没有好过我在你们这个年纪的时候，不知道自己在做什么其实，年轻的好处于于，这是你不用想太多事情的时候　　我小时候，家人给我的压力也很大，不过，我不论她们，也不论学校和老师，谁全部不论因此，从初中一年级到高中三年级的这六年，我的成绩一直很糟，历来没有离开过全班倒数三名的范围每次到留级边缘的时候，最终一关的考试，我就好好考一考，勉强能升级，这就够了　　我以为人生最主要的问题是，在年轻的时候应该要先想想：自己和他人的分别在哪里？而不是未来会有多大的成就、在社会上有多大的著名度、能赚多少钱、能娶到多漂亮的老婆……　　上了大学，我其实还是“混”，即使也想过好好念书念上去，可我不是一个太有目标的人，隐隐约约以为自己对学问有爱好，学部分外语，比如希腊文、德文、法文，但全部是半桶水　　我一直在没有什么目标的状态底下，因此实在不适合拿来给同学们作为励志教材，不过大家可能能够从我的经历，看到这个世界其实能够有很多个可能性，很多个做人和念书的方法　　小学、初中、大学，我一直在做自己爱做的事情比如上大学，我喜爱念哲学，于是我去念了每个人能够填三个志愿，我全部填了哲学，意思是哲学不收我，我就什么全部不念了。

念了哲学后，有些老师的课我以为很烦，我就不上了，我专上自己喜爱的老师的课，甚至上她们的课我全部很任性我记得那时候，有一年，有个大学老师，她关键教德国的语言哲学那时，每上完一节课要交篇文章到了要交文章的时候，我跟老师说：“老师，我真的很喜爱这门课，我也想到了一个题目，很想把它完成，不过我估量这个学期是交不了了因为，我以为要把它写好，必需再花长一点时间，我勉强根据时限交功课，交出来反正也不会有好效果，因此这一学期的功课我就不交了，我写完以后再给你看，你能到时候给我评语吗？”老师很爽快地答应了于是，我那门课基础上得了不及格，没有分数，因为我没交功课不过，一年以后我写了篇论文给老师老师说：“没想到你还真守信用，好，我就看一看她给了我一个评语，给了我最高的分数A当然，那个分数已经没有用了，因为那门课我已经完蛋了　　那时候，我的好几门课全部是这么，不过我以为那不主要，最终成绩好不好对我来讲不是太主要，主要的是我以为自己有没有做自己快乐的事，难得的是老师们对我那么宽容　　我在哲学系有好多个志同道合者，全部是不大爱上课的好友我们会在上课前在教室门口那个小窗看一看谁来了，全部没来就不上课了随即发觉大家全部在学校食堂聊天抽烟，喝下午茶，然后我们各自到图书馆去读书，直到图书馆闭馆，回到宿舍再读。

读到差不多一两点的时候，大家开始辩论，谈今天读了什么那时候我们辩论很认真的，学长来问学术问题我是很担心的有一次我在学校走着，一个学长走过来，突然抓住我，没头没脑地问一句：梁文道！维特根斯坦在《逻辑哲学论》里第几段说这么的一句话，是什么意思？然后我说：“哎哟，我没想过白痴啊你是！回去好好想想！”我就回去好好想想，要不然下一回又碰到她，她又问我，那就丢脸了　　就这么过了四年，很愉快我们的老师，石元康先生知道我们的德性，也不太管我们她不会尤其给我们这帮人好成绩，不过她很爱跟我们聊我们不上课，却很喜爱到办公室跟她抽烟聊天她偶然会问：“为何你们不上课呢？”“为何不交功课呢？”　　我讲这些，不是因为我们过去多离谱，或这是多么值得羡慕值得炫耀的事，而是讲讲这种什么全部没想、很没有为自己前途计划、很没有志气的状态它很浪费，不过我历来不后悔，因为我总以为，一个人一辈子中并没有太多时间是能够让你做自己喜爱做的事情，我们大部分时间全部不是为自己而活，是为了他人给我们的要求而活举个例子，很多香港小孩从小学钢琴，是为了升学，听说升好中学好大学，人家要看你会几门乐器怎么才算弹得好？考试来证实考的试叫英国皇家学院试，香港是全球报考英国皇家学院试人数最多的一个地方，超出英国。

香港几乎每一家的小孩全部弹钢琴不过，每次我在香港听部分很出众的钢琴家独奏会的时候，现场全部坐不满那些人上哪儿去了？很多弹钢琴的小孩，她们跟父母是这么对话的她说：“我再也不要弹了！我恨透钢琴了！”父亲母亲就会说：“放心，你只要考到八级，你这辈子全部不用弹了　　各位想想看，这个逻辑：你弹钢琴的最终目标是以后全部不用再弹你去学开车的最终目标是以后能够不开了有这种学习吗？这是种比方，不过我以为今天大部分人对学习的态度，实际上是这么的我今天这么苦学，是为了以后全部不用再学了这是为何？这是因为我们全部太严密地帮全部人计划好你要做什么，完全忽略掉自发的爱好的部分，只有一个目标：要升级我认识部分欧洲好友也学钢琴，不是为了考试，只是为了好玩她到了六七十岁，家里还有琴，偶然大家吃完饭，她弹一首给大家快活一下她弹得很好吗？不她考到八级吗？没有不过她爱，而且爱了一辈子，当成爱好反观我所认识的我们大家，从小到大逼着孩子学很多东西，不是为了学的本身，而是为学了以后你能得到什么，比如一张证书我知道现在大学生想的是，为了未来有一所房子有一辆车，要不然混不下去，不好意思说自己是中国人我实在不太明白　　我想说，年轻的阶段，我们不用让自己陷入很多的必定性里面，我们能够给自己部分自由。

我们今天太早把必定性加到全部正在受教育的年轻人当中了更有趣的是，现在这些必定性，不一定是社会、家长施加在各位身上的，而是各位认为自己应该做的部分事我想教育，其中很主要的目标，恰恰就是让我们反省，这个世界上是不是真有这么多，必该如此、必定如此的事？　　生于1965年的袁岳和年轻同事们一起写了一本书《我们，90后》，袁岳对90后的定位是：信息派、新鲜流、娱乐族和唯美人　　身为咨询业大牛，“黑苹果青年”提议人，袁岳每十二个月全部会在高校做数十场讲座，1997年她开始研究80后，2021年开始研究90后她以为相对于80后大学生，90后们似乎不在意有些人把她们标识为非主流，更会注意协调好关系，即使也偶然纠结但自主性更突出，在生活中间也会有偶像，不过相对更接收自己生活中的楷模和模范。