江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 10小石潭记（第1课时）课件 新人教版.ppt

柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏澈、修、苏洵、苏轼、苏澈、 王王安石安石唐宋八大家是哪些人？唐宋八大家是哪些人？一、定向导学一、定向导学 《《江雪江雪》》是唐代散文家柳宗元写的一首是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格不屈的崇高人格 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马在此期间，他写下了一组著名的山马在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称水游记，合称《《永州八记永州八记》》今天我们今天我们一起来学习他的一起来学习他的《《永州八记永州八记》》之一的之一的《《小石潭记小石潭记》》这篇文章同样体现了他这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情独立的人格以及不被理解的愤懑之情一、定向导学一、定向导学小石潭记小石潭记柳宗元一、定向导学一、定向导学 记：古代的一种文体，以叙事为主，记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写可记游，可抒情，可议论，可描写。

往往通过记事、记物、写景、记人来往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志托物言志文体介绍文体介绍《《桃花源记桃花源记》》《《岳阳楼记岳阳楼记》》《《满井游记满井游记》》《《醉翁亭记醉翁亭记》》一、定向导学一、定向导学 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳宗元，字子厚，山西人，世称柳柳河东，唐代著名文学家，河东，唐代著名文学家，““唐宋八大家唐宋八大家””之一之一他和韩愈都是唐代古文运动的他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人倡导者和奠基人, ,并称并称““韩柳韩柳””代表作有有《《永州八记永州八记》》、、《《三戒三戒》》、、《《捕蛇者捕蛇者说说》》等《《小石潭记小石潭记》》是是《《永州八记永州八记》》之一柳宗元的山水游记把自己的身世柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁郁 的心情七年级我们学过的文章是的心情七年级我们学过的文章是柳宗元简介《《黔之驴黔之驴》》一、定向导学一、定向导学 写作背景写作背景: 唐永贞元年唐永贞元年(805年年),柳宗元与刘禹锡等一起柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、从事政治、经济、军事等各方面的革新。

由于遭到以刘经济、军事等各方面的革新由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马贬为永州司马他在政治上不得志，心情抑他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷遣内心的愁闷他在永州发现许多飞景佳丽他在永州发现许多飞景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山石涧、小石城山一、定向导学一、定向导学 学习目标：学习目标：1、能流畅的朗读课文能流畅的朗读课文2、能翻译课文第一自然段的意思能翻译课文第一自然段的意思一、定向导学一、定向导学二、合作探究二、合作探究1、整体感知课文，读准字、整体感知课文，读准字音2、划分朗读节奏划分朗读节奏3、翻译第一自然段及概括、翻译第一自然段及概括段落大意段落大意 从小丘西行百二十步，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。

心乐之二、合作探究二、合作探究伐竹取道，下见小潭，水尤清洌伐竹取道，下见小潭，水尤清洌二、合作探究二、合作探究潭中鱼可百许头，皆若空游无所依潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，佁然不动日光下澈，影布石上，佁然不动；二、合作探究二、合作探究青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂二、合作探究二、合作探究俶尔远逝，往来翕忽，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐似与游者相乐二、合作探究二、合作探究 　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源其岸势犬牙差互，不可知其源二、合作探究二、合作探究坐潭上，四面竹树环合，寂寥无坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去境过清，不可久居，乃记之而去二、合作探究二、合作探究同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹曰恕己，曰奉壹二、合作探究二、合作探究二、合作探究二、合作探究 注意下列黄色字的读音和字形注意下列黄色字的读音和字形。

huáng（（ ）竹）竹篁篁清清liè（（ ））冽冽 卷卷石底以出石底以出( )为为坻坻( )为为嵁嵁( )青青 树树 翠翠 蔓蔓 ( )蒙蒙 络络 摇摇 缀缀( )参差参差披拂披拂( )佁佁然不动然不动( )yǐ俶俶尔远逝尔远逝( )往来往来翕翕忽忽( )xī犬牙犬牙差互差互( )quá ánchí ímà ànkā ānmě ěng cē ēn cīchù ùcīhū ū二、合作探究二、合作探究寂寂liáo( )无人无人寥寥( )神寒骨神寒骨凄凄悄悄( ) 怆怆( )幽幽suì( )邃邃chuàng龚龚古古( )日光下日光下 ( )澈澈qiǎ ǎogōngchè è二、合作探究二、合作探究学生大声读课文学生大声读课文,注意语调的把握注意语调的把握.提示提示:1.1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭小石潭, ,有全石带来的好奇有全石带来的好奇, ,有清澈的有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐, ,应读得应读得欢快欢快些些. .2.2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围的氛围, ,应该读得应该读得伤感伤感些些, ,低沉低沉些些. .二、合作探究二、合作探究• 小石潭记小石潭记 • 从小丘从小丘/ /西行百二十步，隔西行百二十步，隔/ /篁竹，闻篁竹，闻/ /水声，如水声，如/ /鸣鸣佩环，心乐之。

伐竹佩环，心乐之伐竹/ /取道，下取道，下/ /见小潭，水尤清洌全见小潭，水尤清洌全石石/ /以为底，近岸，卷石以为底，近岸，卷石/ /底以出，为坻，为屿，为嵁，底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树为岩青树/ /翠蔓，蒙络翠蔓，蒙络/ /摇缀，参差摇缀，参差/ /披拂 • 潭中鱼潭中鱼/ /可百许头，皆可百许头，皆/ /若空游若空游/ /无所依日光无所依日光/ /下彻，下彻，影影/ /布石上，佁然布石上，佁然/ /不动；俶尔远逝，往来翕忽似不动；俶尔远逝，往来翕忽似/ /与与游者相乐游者相乐 • 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明灭可见其岸势蛇行，明灭可见其岸势/ /犬犬牙差互，不可知牙差互，不可知/ /其源 • 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神/ /寒骨，寒骨，悄怆悄怆/ /幽邃以/ /其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃/ /记之而去记之而去 • 同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟/ /宗玄隶/ /而从者，而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹二、合作探究二、合作探究 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔 ，， 水声，如水声，如珮环，心珮环，心 竹竹 道，道， 见小潭，水见小潭，水 篁竹篁竹竹林竹林闻闻听到听到砍倒竹子，开辟出一条道路（走砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉水特别清凉从小土丘向西走从小土丘向西走一百二十步，一百二十步，隔着竹林，听隔着竹林，听到了水声，到了水声，好像身上带的玉佩、玉好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来我的）心情高兴起来鸣鸣使动用法使动用法, ,使使……鸣叫鸣叫乐之乐之代词代词,指水声指水声喜欢喜欢伐伐砍伐砍伐取取开辟开辟尤尤特别特别,格外格外清洌清洌清凉清凉下下名词作状名词作状语语,在下面在下面三、精讲点拨三、精讲点拨 ，为岩青树翠蔓，，为岩青树翠蔓， 摇摇 ，， 石石 底，底， 岸，岸， 石底石底 ，为，为 ，为，为 ，， 全全为为近近卷卷以以出出坻坻屿屿为为嵁嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，有整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、成为坻、屿、 嵁、岩嵁、岩各种不同各种不同的形状。

的形状青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动垂，参差不齐，随风飘动蒙蒙络络缀缀参差参差 披拂披拂完整的完整的作为作为以以介词介词,用用靠近靠近动词动词,弯曲弯曲连词连词, ,相当于相当于 ““而而””露出露出水中高地水中高地小岛小岛成为成为不平的岩石不平的岩石覆盖覆盖连结连结缠绕缠绕长短长短高低高低不齐不齐随风飘荡随风飘荡的样子的样子三、精讲点拨三、精讲点拨第一段第一段发发现现小小石石潭潭隔隔闻闻伐伐取取见见水水石石树树清清怪怪青青幽幽闻声闻声 见形见形 珮珮四、总结提升四、总结提升五、达标检测五、达标检测1.下面选项中字形和划线字读音正确的一项下面选项中字形和划线字读音正确的一项是是 ( )A.渺远渺远 磅礴磅礴 辐射辐射 青树翠青树翠蔓蔓(mà àn）） B.清裂清裂 翕忽翕忽 幽邃幽邃 蒙络摇蒙络摇缀缀(zhuì) C.俨然俨然 皇竹皇竹 鲜美鲜美 参参差差披拂披拂(chā ā)D.缤纷缤纷 严峻严峻 羁绊羁绊 戛然而止戛然而止(gá) 2、下列句子中，下面划横线的成语使用正确的一项是（ ） A、刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡味同嚼蜡。

B、晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆重蹈覆辙辙地将这道题做了一遍 C、我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手袖手旁观旁观是不能得到知识的 D、李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹罄竹难书难书 五、达标检测五、达标检测3、下面句子没有语病的一项是（ ） A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生 B.、即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯 D.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平 五、达标检测五、达标检测五、达标检测1.下面选项中字形和划线字读音正确的一项下面选项中字形和划线字读音正确的一项是是 ( )A.渺远渺远 磅礴磅礴 辐射辐射 青树翠青树翠蔓蔓(mà àn）） B.清裂清裂 翕忽翕忽 幽邃幽邃 蒙络摇蒙络摇缀缀(zhuì) C.俨然俨然 皇竹皇竹 鲜美鲜美 参参差差披拂披拂(chā ā)D.缤纷缤纷 严峻严峻 羁绊羁绊 戛然而止戛然而止(gá) A2、下列句子中，下面划横线的成语使用正确的一项是（ ） A、刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡味同嚼蜡。

B、晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆重蹈覆辙辙地将这道题做了一遍 C、我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手袖手旁观旁观是不能得到知识的 D、李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹罄竹难书难书 五、达标检测五、达标检测C3、下面句子没有语病的一项是（ ） A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生 B.、即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯 D.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平 五、达标检测B。