2024年度吉林省教师资格之小学教育学教育心理学综合练习试卷B卷附答案.docx

2024年度吉林省教师资格之小学教育学教育心理学综合练习试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是( ).A.测验法B.调查法C.自我评价法D.观察法【答案】 D2、学校德有的基本途径是( )A.思想品德课和其他学科教学B.课外活动C.校外活动D少先队活动【答案】 A3、学生中常见的焦虑反应是（ ）A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑【答案】 C4、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是A.依从B.接受C.认同D.内化【答案】 C5、操作技能就其动作的进行而言，具有（）A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性【答案】 A6、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家A.夸美纽斯B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特D.第斯多惠【答案】 C7、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）A.阶级性B.生产性C.等级性D.相对独立性【答案】 D8、学校课外活动的基本组织形式是( )A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B9、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

A.小学生可以系统地观察事物B.小学生的注意力容易分散C.小学生的思睢很灵活D.小学生具有清晰的道德感【答案】 C10、对程序教学贡献最大的是（）A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.加涅【答案】 A11、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理的前提之一，这体现了学校心理的（ ）A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则【答案】 C12、备课时，教师为了深入掌握教材，- -般要经过的阶段是( )A.懂、透、化B.懂、思、化C.看、思、透D.学、思、化【答案】 A13、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾基于这一观点，教学应遵循（）A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则【答案】 A14、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】 B15、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）A.教育万能论B.儿童中心说C.遗传决定论D.环境决定论【答案】 C16、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。

A.教B.学C.教学D.教育内容【答案】 B17、当前世界范围内最主要的教学组织形式()A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学【答案】 C18、实用主义教育学的代表人物是()A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 A19、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律【答案】 D20、学校中开展各种活动基本的基础组织是( )A.年级B.少先队C.小组D.班级【答案】 D21、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这种交流的形式为（ ）A.倾听与共情B.提问与表达C.采集信息与交流D.语言与非语言E.倾听与交流【答案】 D22、健康风险评估的3个模块是指A.问卷、危险度计算、评估报告B.问卷、危险度计算、总结报告C.问卷、发病率、危险度计算D.问卷、计划、总结E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】 A23、在心理测验中，智力测验属于（ ）A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验【答案】 A24、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。

A.行为方式B.校风C.角色规范D.学风【答案】 C25、关于心理健康，下列说法正确的是( )A.心理健康与不健康有明确的界限B.心理健康是固定不变的C.心理健康是动态变化的D.没有心理疾病就是心理健康【答案】 C26、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C27、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制【答案】 D28、经典性条件反射理论的创立者是（）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生【答案】 A29、( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度A.信度B.效度C.区分度D.透明度【答案】 B30、心理咨询与的基本方法是（ ）A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验【答案】 C31、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()A.小学生可以很系统的观察事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊【答案】 A32、“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是()A.华生B.洛克C.格塞尔D.卢梭【答案】 B33、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

这是（）A.环境决定论的观点B.遗传决定论的.观点C.多因素相互作用论的观点D.基因决定论的观点【答案】 A34、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是A.血压波动小B.容易发生心功能不全C.容易出现体位性低血压D.压力感受器调节血压敏感性减退E.以收缩压增高为主【答案】 B35、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础【答案】 A36、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D37、关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】 A38、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )A.能力B.需要C.性格D.气质【答案】 C39、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。

A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣【答案】 C40、学、思、习、行的提出者是( )A.孟子B.苟子C.孔子D.墨子【答案】 C41、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.同伴影响【答案】 B42、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案( ) A.做出分析B.做出判断C.做出决策D.进行评估【答案】 C43、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法【答案】 A44、德育过程诸要素中起主导作用的是( )A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 A45、班级授课制首行于（）的欧洲A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪【答案】 B46、班级管理的中心()A.学生B.班集体C.班主任D.班长【答案】 A47、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）A.培养目标B.课程设置C.考试考查D.实施要求【答案】 B48、我国制定教育目的的理论基础是( )A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记【答案】 A49、心理学是研究人的（）的科学A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律【答案】 B50、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】 D51、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】 B52、实现人的全面发展的社会条件是（)A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会。