幼儿园小班语言教案《有礼貌的敲门声》.docx

幼儿园小班语言教案《有礼貌的敲门声》 小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》 【活动目标】 1、通过故事，使幼儿懂得文明礼貌的方法才可以解决问题 2、了解做客的礼仪学问，培育幼儿良好的礼貌行为 3、学习动词：捶、踢、喊、敲 【活动预备】 1、多媒体课件 2、正确的礼貌行为及错误的礼貌行为图片7张 【活动过程实录】 一、开头局部 1、谈话导入：做客师：小朋友，你们去好朋友家做客，假如他们家的门是关着，你会怎么办？（敲门、按门铃……） 2、师小结：小朋友想的方法真好我们来看看小动物是怎样做的？ 二、根本局部 1、播放多媒体课件 （1）这里有哪些小动物？（小羊、小猫、小鸡、小鸭） （2）他们想干什么？ （3）师：天气多好呀！小猫、小羊、小鸭和小鸡想找小兔一起做嬉戏他们来到小兔家门口小兔家的门是怎样的？（关着）提问：小兔在不在家呢？幼答：…… （4）小动物们也想知道小兔在不在家呢？我们接着往下看小动物是怎样做的？ 2、逐一播放多媒体课件：了解小动物用什么方法解决问题的？ 师：小猫说：“喵、喵、喵，我来用劲把门捶，咚、咚、咚”门没有开；小羊说：“咩、咩、咩，我来用力把门踢。

咚、咚、咚”门没有开；小鸭说：呷、呷、呷，我来放开喉咙大声喊：“小兔在家吗”？门还是没有开；提问： （1）小兔究竟在不在家呢？ （2）小猫是怎样敲门的？（锤门）锤门的声音大吗？（很大声）这么大声锤门，会把门怎样？（锤坏）小羊又是怎样敲门的？小鸭呢？ （3）幼儿学说动词：锤门、踢门、大声喊 （4）你们喜爱他们的敲门行为吗？为什么？引导幼儿说出小动物们不礼貌的行为…… 3、播放多媒体课件，我们看看小鸡是怎么做的？ 师：小鸡说：“叽、叽、叽，我来轻轻把门敲：小兔在家吗”？小兔快乐地翻开门说：“你们好！小动物我在家呢”！小鸡说：“小兔，你好”！小猫、小羊、小鸭生气的说：“为什么听到我们的敲门声不开门”？小兔答复到：“由于我想听到有礼貌的敲门声”小猫、小羊和小鸭，不好意思地低下了头 提问： （1）是谁敲开了小兔家的门，（小鸡）为什么？（由于小鸡是轻轻的、有礼貌的敲门） （2）幼儿仿照小鸡轻小扣门 （3）这些小动物，谁是有礼貌的行为、谁是没有礼貌的行为？ 小结：这个故事告知我们，到别人家做客要学会轻轻的、有礼貌的敲门。

4、推断图中小朋友谁的行为有礼貌、谁的行为没有礼貌 三、情景嬉戏 师设置场景让幼儿到别人家做客，学习有礼貌的敲门 四、完毕局部 小结：今日小朋友学会了很多有礼貌的行为习惯，我们一起去共享给其他小朋友听，好吗？ 。