教科版科学三年级上册《比较水的多少》课件.ppt

温温馨馨提提示示1 1、瓶里的、瓶里的水不要洒了水不要洒了2 2、比较时要将两个杯子、比较时要将两个杯子平放平放、、靠近靠近一点3 3、在杯子上作上记号，、在杯子上作上记号，不要调换了不要调换了3 3、眼睛要、眼睛要平视平视杯子4 4、记录员不要忘记及时、记录员不要忘记及时记录记录你们的实验你们的实验结果结果瓶子相同，水位高的（ ）水位相同，瓶子大的（ ） 太棒了！太棒了！ （1）、准备采用哪种方法？（2）、都需要什么材料？（3）、小组内怎样分工？                                    量筒量筒是是用来量取液体体用来量取液体体积的一种玻璃仪积的一种玻璃仪器，一般有器，一般有10ml10ml，，25ml25ml，，50ml50ml，，100ml100ml，，1000ml1000ml等规格量筒小知识量量 筒筒毫升毫升温温馨馨提提示示1 1、杯里的、杯里的水不要洒了水不要洒了2 2、使用量筒要十分小心，、使用量筒要十分小心，不要摔破不要摔破了。

了3 3、量筒要、量筒要平放平放，，眼睛眼睛平平视视，与水的，与水的凹液面的最凹液面的最低处低处保持水平再读数保持水平再读数4 4、记录员不要忘记及时、记录员不要忘记及时记录记录你们的实验你们的实验结果结果 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数否则，读数会偏高或偏低再读出液体的体积数否则，读数会偏高或偏低怎样读出所取液体的体积数？《比较水的多少》记录表一《比较水的多少》记录表一第（第（ ）） 组组我们组的猜测：我们组的猜测：________号瓶的水多号瓶的水多通过实验知道了：通过实验知道了：______号瓶的水多号瓶的水多《比较水的多少》记录表二《比较水的多少》记录表二瓶子瓶子1 1号号2 2号号水量水量（用量筒测量的结果）（用量筒测量的结果）我们小组得出的结论：我们小组得出的结论：______ 号瓶的水比号瓶的水比______号瓶的水多号瓶的水多_________ 医生告诉我们：人每天喝水的量不能医生告诉我们：人每天喝水的量不能少于少于1500ml1500ml。

老师昨天用自己的水杯喝了老师昨天用自己的水杯喝了两杯，这认为够不够？怎样才能知道？两杯，这认为够不够？怎样才能知道？ 回家量一量你爸爸、妈妈喝水的回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够量够不够1500ml?1500ml?。