
基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究.docx
2页基于建构主义的互助式小组学习教学模式研究 张娟[摘 要] 提出了一种基于建构主义的互助式小组学习教学模式首先给学生分组,然后助教进组,教师的教学设计以小组学习为基础展开要求学生分组预习和复习,课堂上和课后分组研讨,以小组为单位完成课程报告,并在期末分组进行课程报告质询和答辩这种教学模式经过实践证明其能够有效达成教学目标[关键词] 建构主义;教学;教学设计;教学目标[基金项目] 本项目受陕西省高等教育学会疫情防控专项课题(XGH20063);陕西省新工科研究与实践项目20GZ110105;西北工业大学高教研究基金(G2020KY0703)资助[作者简介] 张 娟(1973—),女,陕西杨凌人,博士,西北工业大学力学与土木建筑学院教授,主要从事理论力学、工程力学、机械振动等课程的中英文教学研究[] G642.0 [] A [] 1674-9324(2020)40-0269-02 [ -全文完-。
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