教育孩子要输得起.docx

教育孩子要输得起 情景回放:周末，康康在家跟爸爸学下棋，他兴致很高，刚懂了些皮毛，就嚷嚷着要和爸爸比赛爸爸为了激发儿子学棋的兴趣，故意输给了儿子这下，康康可高兴了，逢人便说自己会下棋了，爸爸都下不过他邻居家的小哥哥来串门，康康非要和小哥哥比赛下棋刚巧，这个孩子也学过棋，两人就兴致勃勃地开战了结果，不长时间，康康就让小哥哥“杀”了个片甲不留康康不高兴了：“不算不算，重来重来不一会儿，康康又输了我不干了，我不干了康康的哭闹声把爸爸妈妈的注意力都吸引过来了，一问，原来是孩子下棋输了安慰了半天，好不容易才把儿子哄高兴了 关键点分析:在我们身边，像康康这样的孩子还真不少，这些孩子只爱赢，却输不起孩子的这种心态，与家长的教育密切相关朋友回忆儿子成长的类似例子，发现自己太注意借竞赛来激励孩子了：在家里无论是吃饭、穿衣、玩扑克、搭积木等，为了让儿子做事更快一些、更好一些，经常故意输给孩子偶尔孩子输了，大哭大闹，心软的父母往往又不忍心：“别哭了，别哭了，算你赢了!”或者干脆哄着孩子重新玩，然后再故意输给孩子以讨得孩子欢心人的一生充满了或明或暗的比赛和竞争，谁都不可能是永远的成功者，输赢的结果谁都会遇到。

所以，在教育孩子的时候，既不能过分迁就，一味地让孩子“赢”，满足孩子小小的虚荣心；也不能打击孩子，一味地让孩子“输”，使孩子从小失去竞争的信心所以，让孩子“输”“赢”，是要讲究技巧的父母要多创造机会，让孩子在输赢中体验失败的痛苦与成功的喜悦，让他知道，面对失败，只有不断总结经验，查找原因，努力进取，才能走向成功 关键帮助:孩子成长的过程就是不断犯错误并不断改正的过程，所以从孩子成长和未来发展的角度来看，孩子成绩的起伏和在生活中遇到的一些失败、挫折，都是非常难得的让孩子变成熟、变坚强的机会但很多家长都没有充分理解这些失败、挫折对孩子的意义，让孩子“输不起”，于是这样的孩子也“赢不起” 孩子“赢了”就应该尽力表扬孩子做某件事情成功了，家长就要对这个成功的点尽力表扬，而且表扬要及时，让孩子感到是真心的赞美在孩子遇到挫折和失意的时候，要跟孩子讲，“君子报仇十年不晚，谁笑到最后，谁笑得最好”，让孩子心中有一个美好的未来，要让孩子明白：要达到的目标越高，就越会比别人经历更多的挫折、挑战和失败，也才能走得更高、更远  在与别人的相处中反思自己性格好胜的孩子往往经受了更多的磨炼，父母可以在假期里让孩子独立参加夏令营等集体活动，增强集体意识，在跟同龄人的相处中反思自己的行为，学习妥善处理个人行为与集体行为的关系，如何做到既彰显个人的优势，又与团体和谐统一。

平时多引导孩子，在跟同伴相处中多看别人的优点，知道“人外有人，天外有天”的道理，只有多向优秀的同伴学习，取长补短，才可以更快地提高自己有时候要学会把自己看低点，把别人看高点，这不意味着自己要变得自卑，而是更好地吸纳别人的优点，积蓄自己的力量，使自己在漫长人生中走得更稳健、更远 与孩子分享失败的经历:一个人从失败中站了起来的时候，便多了一份财富，多了一份坚强，所以从这个意义上来讲，失败是取得成功的一个基础在孩子遭遇失败时，应该让孩子懂得：失败是任何人都不可避免的，失败虽然让人很不愉快，但完全可以战胜它孩子可以从别人战胜失败的经历中，激起内在的上进热情，进而转化为战胜挫折的信心、勇气和动力，获得面对失败的力量要让孩子知道，真实的人生就是在屡败屡战中不断成长的 中（一）班 2015；11.1。