教育教学专题学习考察心得_中学教育-中考.pdf

教育教学专题学习考察心得 为借鉴外地先进教育教学工作经历，促进我区初中教育教学工作稳步、持续、快速开展，进一步提高教育教学质量，区教育局派出了教研员及中业务校长、教务主任共 40 余人，于 5 月 13 日至 18日赴扬州、泰州、南通、常州、南京等市的部分学校，就教育教学情况进展了专题学习考察，现将考察情况总结汇报如下： 这次教育教学工作考察学习的重点是了解江苏省先进学校在文化建立、德育及教学改革的开展情况，特别是在备课、上课、作业布批、考试、教研科研等方面的经历与做法，从而反思总结自身在教学常规方面的问题与缺乏，科学制订今后学校教学工作的思路与措施 这次共考察学习了扬州梅岭中学和翠岗中学、泰州洋思中学、南通市崇海中学和马塘小学、常州溧阳市后六中学、南京溧水东庐中学等八所学校所考察的学校均为江苏省市特色学校，在教学改革上均取得了突出的，教学质量在其所属区域内遥遥领先考察过程中分别听取了学校领导的经历介绍、骨干教师的示范课、进展了现场参观，并根据各校的特色与学校进展了专题研讨、交流这次考察学习，使我们对先进地区学校的办学思路与教学教研工作经历，有了一定的认识，对我们下一步加强和改进教学过程管理具有重要的借鉴意义。

( 一) 全校上下一心，领导率先垂范，教师甘愿奉献，共同打造勤奋向上的校园文化和精神 纵观梅岭中学、洋思中学、后六中学、东庐中学等均是从面临撤并的农村中学起步，绝处逢生，开展成为今天全国知名的学校，他们取得成功的关键因素在于勤奋向上的校园文化首先是有自己的教育哲学想老百姓所想，急师生之所急，为学校存亡和师生安康成长效劳，这种理念深植教干教师的心中，持之以恒的坚持下来，不管多大的坎都过来了其次，精神引领和高尚人格魅力的感召是办好一所学校的灵魂所在王力耕校长的“三力、三家”思想，蔡林森校长的“吃苦就是享福”的口头禅，胡建军校长的“教育是良心工作，办好一方教育，效劳一方百姓，成就一代孩子”的精神引领校长把自己的思想渗透到教干教师中去，领导志同道合，干群互相信任、关系融洽，学校对教师有很强的凝聚力和吸引力，在遵循管理规律的情况下实行人文管理，教师的敬业精神发挥出宏大的能量，团结协作，实现了持续开展 ( 二) 教学与育人、培养习惯与提升质量，齐头并进，相辅相成，相得益彰 教育是一个系统工作、总体工作，不是一节课、一个功夫或者一个绝招就能的( 胡建军语) 考察学校教学质量的持续提升，均与他们防止了大而化之、笼而统之的德育教育，扎实开展习惯培养密切相关。

梅岭中学在“低起点、小坡度”育人原那么指导下的“碰碰车”系列体验式德育活动，行为习惯教育养成了“梅中气质”，形成了令学生神往的“梅中情结” 洋思中学“因为实在，所以有效”的课程，从起床、吃饭、洗澡、管理钱物等细节抓起，培养了学生思想品德和良好习惯这两个人类最重要的素质后六中学在“常规+细节+过程=奇迹”的指导思想下，每日由一位教师组织学生对各个进展常规检查，全面到位、及时公布，日复一日的身体力行，自我标准，由低层次循序渐进学生的自我管理和良好行为习惯养成了，学生自主学习的习惯也在步提高教育教学质量区教育局派出了教研员及中业务校长教务主任共余人于月日至日赴扬州泰州南通常州南京等市的部分学校就教育教学情况进展了专题学习考察现将考察情况总结汇报如下这次教育教学工作考察学习的重点是了解做法从而反思总结自身在教学常规方面的问题与缺乏科学订今后学校教学工作的思路与措施这次共考察学习了扬州梅岭中学和翠岗中学泰州洋思中学南通市崇海中学和马塘小学常州溧阳市后六中学南京溧水东庐中学等八所学校所考听取了学校领导的经历介绍骨干教师的示范课进展了现场参观并根据各校的特色与学校进展了专题研讨交流这次考察学习使我们对先进地区学校的办学思路与教学教研工作经历有了一定的认识对我们下一步加强和改进教学过程管理潜移默化中逐渐养成，班风、校风好了，学风当然也就好了，质量提高也就是水到渠成的事情了。

步提高教育教学质量区教育局派出了教研员及中业务校长教务主任共余人于月日至日赴扬州泰州南通常州南京等市的部分学校就教育教学情况进展了专题学习考察现将考察情况总结汇报如下这次教育教学工作考察学习的重点是了解做法从而反思总结自身在教学常规方面的问题与缺乏科学订今后学校教学工作的思路与措施这次共考察学习了扬州梅岭中学和翠岗中学泰州洋思中学南通市崇海中学和马塘小学常州溧阳市后六中学南京溧水东庐中学等八所学校所考听取了学校领导的经历介绍骨干教师的示范课进展了现场参观并根据各校的特色与学校进展了专题研讨交流这次考察学习使我们对先进地区学校的办学思路与教学教研工作经历有了一定的认识对我们下一步加强和改进教学过程管理。