
幼儿园一二三 自己爬起来教案.doc
2页幼儿园一二三 自己爬起来教案活动要求:1、幼儿运用已有的经验积极思维,知道解决摔倒的各种实际办法2、愿意在集体面前大胆表述自己的想法重点和难点:大胆的说出摔倒以后怎么办的的多种方法材料与环境的创设:(1)桌面演示教具(小熊、小羊、小兔、小老鼠、小猴各一)(2)大图书(3)若干小动物摔倒的图片活动流程:分段静听 —— 操作演示 —— 听听讲讲感受情节 情感体验 主动参与活动过程:一、分段静听,感受情节1、结合大图书,让幼儿分段听赏故事(至四只小动物都摔倒了)2、运用设问:“啊呀呀,这四只小动物怎么都摔倒了呢?”引导幼儿进一步进行理解感受二、操作演示,情感体验1、运用桌面演示教具,边演示边讲故事前一段,并进行适度插问1)小羊拉小熊,怎么会拉不动呢?(通过直观操作比较,感受小羊小、小熊大)(2)依次请幼儿分个别、集体讲讲小兔和小老鼠为什么相互拉不动2、用操作演示的方法讲述故事最后一段1)请幼儿帮忙,帮小动物想个办法,请它们站起来A、如有幼儿说大家一起拉它们起来,正面肯定,并请幼儿再动动脑筋B、如果摔得不疼,它们自己会想什么办法站起来2)用故事中的语言,小猴高声喊:“一二三,自己爬起来3、教师相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情景,使幼儿充分感受“一二三,自己爬起来。
的含义三、听听讲讲,主动参与1、完整欣赏大图书,让幼儿再次体验,感受自己跌倒自己爬起来2、鼓励能力强的孩子与老师一起讲故事四、延伸活动1、看看说说2、日常生活中引导幼儿摔倒了不慌张,知道怎么办2 / 2。
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