语文版七下我为少男少女们歌ppt课件1.ppt

何其芳何其芳知识知识 目标目标能力目标能力目标诗中的“我”是谁？我为谁歌唱？我为什么要歌唱？培养乐观、向上的激情，对自己、对生活、对祖国、对民族充满信心 能够入情朗读课文能够入情背诵课文情感目标情感目标简介作者简介作者 何其芳何其芳何其芳何其芳 （（（（1912—19771912—1977）））） ，现代散文家、诗人、文艺，现代散文家、诗人、文艺，现代散文家、诗人、文艺，现代散文家、诗人、文艺评论家 四川万县人北京大学毕业四川万县人北京大学毕业四川万县人北京大学毕业四川万县人北京大学毕业 １９３８年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教，１９３８年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教，１９３８年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教，１９３８年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教，同年加入中国共产党同年加入中国共产党同年加入中国共产党同年加入中国共产党 后任鲁艺文学系主任后任鲁艺文学系主任后任鲁艺文学系主任后任鲁艺文学系主任 １９４４１９４４１９４４１９４４─ ─１９４７１９４７１９４７１９４７年，两次被派到重庆，在周恩来的直接领导年，两次被派到重庆，在周恩来的直接领导年，两次被派到重庆，在周恩来的直接领导年，两次被派到重庆，在周恩来的直接领导下进行工作。

下进行工作下进行工作下进行工作 历任中共四川省委委员、宣传部副部长，历任中共四川省委委员、宣传部副部长，历任中共四川省委委员、宣传部副部长，历任中共四川省委委员、宣传部副部长，《《《《新华日报新华日报新华日报新华日报》》》》社副社长等职社副社长等职社副社长等职社副社长等职 建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，中国家协会理事和书记处书记，中国社会科中国家协会理事和书记处书记，中国社会科中国家协会理事和书记处书记，中国社会科中国家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学究所所长等职学院文学究所所长等职学院文学究所所长等职学院文学究所所长等职 当选为第一、二、三届全国政协委员，第三当选为第一、二、三届全国政协委员，第三当选为第一、二、三届全国政协委员，第三当选为第一、二、三届全国政协委员，第三届全人届全人届全人届全人 大代表 著有诗著有诗著有诗著有诗《《《《我们最伟大的节日我们最伟大的节日我们最伟大的节日我们最伟大的节日》》》》，诗集，诗集，诗集，诗集《《《《预言预言预言预言》《》《》《》《夜歌和白天的歌夜歌和白天的歌夜歌和白天的歌夜歌和白天的歌》》》》，散文集，散文集，散文集，散文集《《《《画梦录画梦录画梦录画梦录》》》》等。

文艺论文集等文艺论文集等文艺论文集等文艺论文集《《《《关于现实主义关于现实主义关于现实主义关于现实主义》》》》、、、、《《《《论论论论〈〈〈〈红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦〉》〉》〉》〉》、、、、《《《《关于写诗和读诗关于写诗和读诗关于写诗和读诗关于写诗和读诗》》》》、、、、《《《《文文文文学艺术的春天学艺术的春天学艺术的春天学艺术的春天》》》》等 １１１１9 9 ７７年７月２４日在北京逝世７７年７月２４日在北京逝世７７年７月２４日在北京逝世７７年７月２４日在北京逝世  1938年，何其芳告别国统区黑暗、年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安在那里，一种与国民党统治区迎异安在那里，一种与国民党统治区迎异的生活展现在眼前诗人全身心地投入的生活展现在眼前诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他视察着，到这一全新的火热的生活中，他视察着，感受着，激动着诗人的生活变了，性感受着，激动着诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。

的诗句这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作的代表作写写作作背背景景朗读诗歌，用心感受诗歌的朗读诗歌，用心感受诗歌的节奏美、语言美、韵律美节奏美、语言美、韵律美朗读指导 我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱　我歌唱早晨，　我歌唱早晨，　我歌唱早晨，　我歌唱早晨，　我歌唱希望，　我歌唱希望，　我歌唱希望，　我歌唱希望，　我歌唱那些属于未来的事物，　我歌唱那些属于未来的事物，　我歌唱那些属于未来的事物，　我歌唱那些属于未来的事物，　我歌唱正在生长的力量　我歌唱正在生长的力量　我歌唱正在生长的力量　我歌唱正在生长的力量　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，你飞吧，你飞吧，你飞吧，你飞吧，飞到年轻人的心中飞到年轻人的心中飞到年轻人的心中飞到年轻人的心中去找你停留的地方去找你停留的地方去找你停留的地方去找你停留的地方所有使我像草一样颤抖过的所有使我像草一样颤抖过的所有使我像草一样颤抖过的所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，快乐或者好的思想，快乐或者好的思想，快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，都变成声音飞到四方八面去吧，都变成声音飞到四方八面去吧，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风不管它像一阵微风不管它像一阵微风不管它像一阵微风或者一片阳光。

或者一片阳光或者一片阳光或者一片阳光轻轻地从我琴弦上轻轻地从我琴弦上轻轻地从我琴弦上轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，失掉了成年的忧伤，失掉了成年的忧伤，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我重新变得年轻了，我重新变得年轻了，我重新变得年轻了，我的血流得很快，我的血流得很快，我的血流得很快，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，对于生活我又充满了梦想，对于生活我又充满了梦想，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望充满了渴望充满了渴望充满了渴望一读：读字音（解决生字）一读：读字音（解决生字）chàn dǒu 颤颤 抖抖qín xián 琴琴 弦弦kě wàng 渴渴 望望 我为／少男少女们／歌唱我为／少男少女们／歌唱我为／少男少女们／歌唱我为／少男少女们／歌唱　我　我　我　我/ /歌唱早晨，歌唱早晨，歌唱早晨，歌唱早晨，　我　我　我　我/ /歌唱希望，歌唱希望，歌唱希望，歌唱希望，　我　我　我　我/ /歌唱那些／属于未来的／事物，歌唱那些／属于未来的／事物，歌唱那些／属于未来的／事物，歌唱那些／属于未来的／事物，　我歌唱／正在生长的／力量　我歌唱／正在生长的／力量。

　我歌唱／正在生长的／力量　我歌唱／正在生长的／力量　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，你飞吧，你飞吧，你飞吧，你飞吧，飞到／年轻人的／心中飞到／年轻人的／心中飞到／年轻人的／心中飞到／年轻人的／心中去找／你停留的／地方去找／你停留的／地方去找／你停留的／地方去找／你停留的／地方所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过的的的的快乐／或者／好的思想，快乐／或者／好的思想，快乐／或者／好的思想，快乐／或者／好的思想，都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面去吧，去吧，去吧，去吧，不管／它像／一阵微风不管／它像／一阵微风不管／它像／一阵微风不管／它像／一阵微风或者／一片阳光或者／一片阳光或者／一片阳光或者／一片阳光轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，我重新／变得／年轻了，我重新／变得／年轻了，我重新／变得／年轻了，我重新／变得／年轻了，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，对于生活／我又充满了／梦想，对于生活／我又充满了／梦想，对于生活／我又充满了／梦想，对于生活／我又充满了／梦想，充满了／渴望。

充满了／渴望充满了／渴望充满了／渴望二读：读节奏（解决停顿）二读：读节奏（解决停顿） 我为／少男少女们／我为／少男少女们／我为／少男少女们／我为／少男少女们／歌唱歌唱　我　我　我　我/ /歌唱歌唱歌唱歌唱早晨早晨早晨早晨，，，，　我　我　我　我/ /歌唱歌唱歌唱歌唱希望希望希望希望，，，，　我　我　我　我/ /歌唱那些／属于歌唱那些／属于歌唱那些／属于歌唱那些／属于未来的／事物，未来的／事物，未来的／事物，未来的／事物，　我歌唱／正在　我歌唱／正在　我歌唱／正在　我歌唱／正在生长的／力量生长的／力量生长的／力量生长的／力量　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，你你你你飞飞飞飞吧，吧，吧，吧，飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／心中心中心中心中去找／你停留的／去找／你停留的／去找／你停留的／去找／你停留的／地方地方地方地方所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过的的的的快乐快乐快乐快乐／或者／／或者／／或者／／或者／好的思想好的思想好的思想好的思想，，，，都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面去吧，去吧，去吧，去吧，不管／它像／一阵不管／它像／一阵不管／它像／一阵不管／它像／一阵微风微风微风微风或者／一片或者／一片或者／一片或者／一片阳光阳光阳光阳光。

轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，我重新／变得／我重新／变得／我重新／变得／我重新／变得／年轻年轻年轻年轻了，了，了，了，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／梦想梦想梦想梦想，，，，充满了／充满了／充满了／充满了／渴望渴望渴望渴望三读三读:读重音（突出重音）读重音（突出重音） 我为／少男少女们／我为／少男少女们／我为／少男少女们／我为／少男少女们／歌唱歌唱　我　我　我　我/ /歌唱歌唱歌唱歌唱早晨早晨早晨早晨，，，，　我　我　我　我/ /歌唱歌唱歌唱歌唱希望希望希望希望，，，，　我　我　我　我/ /歌唱那些／属于歌唱那些／属于歌唱那些／属于歌唱那些／属于未来的／事物，未来的／事物，未来的／事物，未来的／事物，　我歌唱／正在　我歌唱／正在　我歌唱／正在　我歌唱／正在生长的／力量生长的／力量生长的／力量生长的／力量　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，你你你你飞飞飞飞吧，吧，吧，吧，飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／心中心中心中心中去找／你停留的／去找／你停留的／去找／你停留的／去找／你停留的／地方地方地方地方。

所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过的的的的快乐快乐快乐快乐／或者／／或者／／或者／／或者／好的思想好的思想好的思想好的思想，，，，都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面去吧，去吧，去吧，去吧，不管／它像／一阵不管／它像／一阵不管／它像／一阵不管／它像／一阵微风微风微风微风或者／一片或者／一片或者／一片或者／一片阳光阳光阳光阳光轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，我重新／变得／我重新／变得／我重新／变得／我重新／变得／年轻年轻年轻年轻了，了，了，了，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／梦想梦想梦想梦想，，，，充满了／充满了／充满了／充满了／渴望渴望渴望渴望四读：读情感（突出感受）四读：读情感（突出感受）提示提示中速、激情、高亢中速、激情、高亢 我为／少男少女们／我为／少男少女们／我为／少男少女们／我为／少男少女们／歌唱歌唱。

　我　我　我　我/ /歌唱歌唱歌唱歌唱早晨早晨早晨早晨，，，，　我　我　我　我/ /歌唱歌唱歌唱歌唱希望希望希望希望，，，，　我　我　我　我/ /歌唱那些／属于歌唱那些／属于歌唱那些／属于歌唱那些／属于未来的／事物，未来的／事物，未来的／事物，未来的／事物，　我歌唱／正在　我歌唱／正在　我歌唱／正在　我歌唱／正在生长的／力量生长的／力量生长的／力量生长的／力量　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，　我的歌啊，你你你你飞飞飞飞吧，吧，吧，吧，飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／飞到／年轻人的／心中心中心中心中去找／你停留的／去找／你停留的／去找／你停留的／去找／你停留的／地方地方地方地方所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过所有／使我像草一样／颤抖过的的的的快乐快乐快乐快乐／或者／／或者／／或者／／或者／好的思想好的思想好的思想好的思想，，，，都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面都变成声音／飞到／四方八面去吧，去吧，去吧，去吧，不管／它像／一阵不管／它像／一阵不管／它像／一阵不管／它像／一阵微风微风微风微风或者／一片或者／一片或者／一片或者／一片阳光阳光阳光阳光。

轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上轻轻地／从我琴弦上失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，失掉了／成年的／忧伤，我重新／变得／我重新／变得／我重新／变得／我重新／变得／年轻年轻年轻年轻了，了，了，了，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，我的血／流得很快，对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／对于生活／我又充满了／梦想梦想梦想梦想，，，，充满了／充满了／充满了／充满了／渴望渴望渴望渴望五读：读见解（解决问题）五读：读见解（解决问题）★★诗中的诗中的“我我”是谁是谁？？★★“我我”为谁歌唱？为谁歌唱？★★“我我”为什么要歌为什么要歌唱？唱？思考：　　　★★诗中的诗中的“我我”是谁？是谁？★★我为谁歌唱？我为谁歌唱？★★我为什么要歌唱？我为什么要歌唱？　　　诗中的诗中的“我我”是谁？是谁？①作者何其芳②同作者有相同观点的人我我”为谁歌唱？为谁歌唱？为少男少女们歌唱文中的少男少女在当时指哪些人？文中的少男少女在当时指哪些人？今天指那些人？今天指那些人？①20世纪40年代延安地区的少男少女②社会主义新中国的少男少女。

　　　“我我”为什么要歌唱？为什么要歌唱？因为作者感到生活在延安的少男少女们因为作者感到生活在延安的少男少女们是幸福的，他们的生活充满青春的活力，是幸福的，他们的生活充满青春的活力，显示着勃勃生机，使人想到他们就是新中显示着勃勃生机，使人想到他们就是新中国的未来和希望目的是鼓舞广大的青少国的未来和希望目的是鼓舞广大的青少年投身现实生活，为国家民族的未来而胸年投身现实生活，为国家民族的未来而胸怀大志题目题目““我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱””文中把文中把““少男少女少男少女””比作什么？有什么深刻比作什么？有什么深刻的含义？的含义？ 文中把文中把“少男少女少男少女”比作比作“早晨早晨”，，“希希望望”，，“未来的事物未来的事物”，，“正在生长的量正在生长的量” 这里的少男少女，其实不是实指，而是代表这里的少男少女，其实不是实指，而是代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，所着一种新的生活、新的希望和新的力量，所以诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱以诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱拓展思维拓展思维 作为今天少男少女的我们，应该作为今天少男少女的我们，应该以怎样的方式？怎样的态度？怎样的以怎样的方式？怎样的态度？怎样的情感？来对待自己、对待别人、对待情感？来对待自己、对待别人、对待生活、对待家庭、对待社会、对待祖生活、对待家庭、对待社会、对待祖国，对待我们的今天和明天。

国，对待我们的今天和明天情感升华情感升华 1 1、单个男同学背诵、单个男同学背诵 2 2、单个女同学背诵、单个女同学背诵 3 3、全体男同学背诵、全体男同学背诵 4 4、全体女同学背诵、全体女同学背诵 5 5、全体同学齐背诵、全体同学齐背诵教唱背诵诗歌教唱背诵诗歌诗歌主题诗歌主题 《《我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱》》一诗通过诗人对一诗通过诗人对少男少女们的热情歌唱的方式，勉励广少男少女们的热情歌唱的方式，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力向上，永葆青春活力小结小结。