幼儿园小班科学地教案.docx
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Word幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案【软软的和硬硬的】 活动目标： 1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类 2.愿意参加活动，在活动中大胆表达和表现 活动预备： 1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个 2."玩具王国'场景;各种软软的、硬硬的玩具若干 3.软软的和硬硬的玩具的"家' 活动过程： 1.比一比，初步感知软和硬 老师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发觉一个是软的，另一个是硬的) 2.猜一猜，激发幼儿活动的爱好 出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受软软的和硬硬的) 3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性 老师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步熟悉玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具) 4.分一分，给玩具归归类 出示软软的和硬硬的玩具的"家'，幼儿尝试对软硬玩具进行分类边放边说：软软的(硬硬)xx放在了软软(硬硬)的玩具家里 5.找一找，巩固软软的和硬硬的 出示糖果盒，请幼儿每人选择两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起共享。
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