五年级下册语文课件－6.22卖火柴的小女孩西师大版.pptx

22卖火柴的小女孩,我们上节课初步学习了《卖火柴的小女孩》，请谈一谈你的感想？,你从哪里看出来的？,小女孩卖掉火柴了吗？,“中午了，她一根火柴也没卖掉， 谁也没有给她一个铜板直接描写,《华山的险》中“只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间直接描写,“中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板这个句子是什么描写？,“可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声《华山的险》中“从沟下往上望去，人们的动作或蹲、或跪、或手脚并用，犹如一个个虔诚的朝拜者这个句子是什么描写？,间接描写,“可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声是什么描写？,间接描写,齐读第9自然段，找出运用修辞手法的句子，抓住重点词语试着揣摩小女孩当时的心理？,,雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯运用了什么修辞手法？,运用了比喻的修辞手法，把街上的雪比作厚厚的白地毯，突出雪下得很大，街上很冷。

孩子们，请抓住“要是”一词，试着揣摩小女孩当时的心理状态？,“要是”是小女孩的心理描写，体现出小女孩想做，但却没有做读第10自然段，用直线勾画出小女孩第一次擦亮火柴看到的“幻象”她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊从哪个词语看出：小女孩擦亮火柴，经过了一系列的心理斗争？,终于,自由阅读11-17自然段，用直线勾画出小女孩每次擦亮火柴看到的幻象，同桌相互讨论，找出小女孩看到这种幻象的原因是什么？,,,,幻象 原因 现实 第一次 火炉 温暖 寒冷 第二次 烤鹅 食物 饥饿 第三次 圣诞树 快乐 痛苦 第四次 奶奶 爱 孤独 第五次 和奶奶一起 幸福 死 飞到天堂,用自己喜欢的方式读最后一自然段，小组讨论理解：“小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴角露着微笑”这句话的含义脸上放着光彩，嘴角露着微笑 这句话写出了小女孩死去时的神态，反映出小女孩是在幸福与欢乐的幻想中死去的，表明小女孩在现实的世界里没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦，这使幻想与现实形成了鲜明而强烈的对比，加深了人们对小女孩的同情。

卖火柴的小女孩,冻死街头,本文主要内容：本文讲述了一个（ ）在圣诞节的前一天（ ）的悲惨故事复习总结：,这篇课文表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对小女孩的同情和对资本主义制度罪恶的揭露学习了本篇课文，请谈一谈你的体会？,,畅所欲言：,如果卖火柴的小女孩来到了我们教室，你想对小女孩说些什么？,,拓展：,请孩子们，在课外去阅读安徒生的《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》课外阅读小贴士：,。