四(3)创建“恩来班”材料.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.------------------------------------------author------------------------------------------date四(3)创建“恩来班”材料苏嘴镇中心小学 六（2）创建2014-2015学年度“周恩来班”创建计划盱眙县实验初中附属小学四（3）班一、指导思想教育是提高人的思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程在众多纷繁多样的思想教育活动中，坚持高扬“周恩来精神”这面光辉的旗帜，常年开展“周恩来班”创建命名活动，用“周恩来精神”教育、感召班级学生，深化理想信念教育、道德情操教育、革命传统教育和爱国主义教育，培养学生正确的人生观、良好的道德观、科学的世界观和高尚的价值观，以形成我班德育工作的特色二、活动目标举行关于周恩来的相关活动，建设好“周恩来班”， 从而提高大家对周总理的认识，加强学生对周恩来精神的学习，从而形成良好的学风、班风。

一）自尊自爱，注重仪表维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立脱帽，行注目礼；穿戴整洁，朴素大方；讲究卫生，养成良好的卫生习惯；举止文明，谈吐文雅；情趣健康，爱惜名誉二）诚实守信，礼貌待人诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意；不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改；尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳；同学之间互相尊重，理解宽容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评三）遵纪守法，勤奋学习班级学生模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及《实验初中附属小学一日常规》；自觉遵守相关的法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等学生的主要任务是学习，每位学生要勤学好问，做到课前预习；课堂专心听讲，积极思考，踊跃发言；课后及时复习巩固，认真独立完成作业；班级考试成绩在同类班班中名列前茅每位学生要认真参加学校读书节活动，多读书，读好书，如：名人传略，文学名著，科学幻想小说等四）勤劳俭朴，严于律己生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守交通法规，遵守公共秩序，爱护公用设施、文物古迹，爱护花草、树木，爱护有益动物和生态环境；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；不吸烟，不喝酒；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

五）团结互助，勇于实践团结互助是社会凝聚力产生的根源，只有有了凝聚力，才能形成合力团结就是力量，学生要有合作意识，在学习中要相互配合、相互支持，别人有困难主动伸出援助之手；学生要有团队精神，要有集体荣誉感，不做有损集体荣誉的事，要心往一处想，劲往一处使班级要通过书画、征文、演讲和“社会实践”等活动，培养学生的创新意识和实践能力，让学生学会学习，学会生活，学会做人，学会创造，使学生综合素质全面发展三、工作成员安排队 长：李沅烨副 队 长：叶思彤成 员：所有班级成员四、活动形式宣传：板报，征文，班会，影视观看等五、具体步骤即实施方案实施方案1、召开创建周恩来班动员会2、室内悬挂周恩来画像，张贴周恩来名言和创建标语3、阅读《周恩来故事选编》、《少年周恩来》等书籍，故事性、教育性和可读性较强，通俗易懂4、鼓励学生书写读书笔记5、推荐播放电影《周恩来》、《十里长街送总理》等6、定期出关于周恩来的主题板报7、展开关于向周恩来同志学习的征文竞赛，比如“为中华之崛起而读书”8、动员学生收集有关周恩来总理的书籍影视等材料，并组织学习，举办主题班会，主要内容是学生之间相互交流、讨论看完相关书籍、电影的心得体会。

9、学生背诵《小学生学生守则》，会唱三字经和少先队队歌，与创建“周恩来班”活动结合起来，进一步规范自己的言行10、组织学生开展学习伟人生平事迹故事会，并畅谈学习体会及心得11、开展社会实践活动：比如烈士陵园扫墓，纪念革命烈士；我是环保小卫士等相信通过本次创建活动，同学们又一次深刻地接受了周恩来精神的思想洗礼，深感学习、践行周恩来精神的重大现实意义，进一步明确了争创“周恩来班”的重要目的、意义和方法，要时时处处以周恩来为榜样，真正把周恩来精神融入到思想深处，落实到学习生活的每一个具体行动二0一四年十月图片目录1.班级布置图片2.学生读书笔记图片3.黑板报图片4.学生制作周恩来主题班会图片5.观看周恩来图片展6.学生瞻仰周恩来纪念地7.周恩来故事会活动现场8.周恩来诗歌朗诵会活动现场9.“为中华之崛起而读书”征文竞赛10.社会实践活动---烈士陵园祭英雄11.社会实践活动---我是环保小卫士（都梁公园捡垃圾后合影，学校后操场午后捡垃圾）12.学校德育活动文明礼仪主题班会；“光盘行动”主题班会13.为国歌比赛做准备14.元旦大合唱，战绩不错15.舞蹈大赛16.山东曲阜夏令营---走圣人之地感圣人文化17.夏日日照之旅---体验生活18.班级荣誉四（3）班创建周恩来班工作总结这一学年相应学校号召，我们四（3）班全体师生积极备战，争创“周恩来”班。

我们深知这个名称意义非凡，我们也深知我们的任重道远这一年，我班师生一起选择了周恩来精神作为我们的精神航灯，携手走在创建周恩来班这条光荣而艰巨的道路上为了创建和落实周恩来班，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来”活动把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于班级学生思想品德教育的始终，同学们努力学习总理精神，传承总理文化，取得了一次又一次的骄人成绩，并被授予校“周恩来班”的光荣称号，经过一阶段的努力，班级精神风貌有了极大的提高一、作好动员工作，充分调动同学们的积极性举办争创“周恩来班”动员会，师生共同学习了上级文件精神，分析当前形势和任务，明确奋斗方向，将任务细化，并结合班级同学们的特长，让每个学生有事可做，让同学们坚定信念，感受创建“周恩来班”是班级每一位同学共同的目标并决心为之奋斗不息二、积极营造恩来精神氛围积极营造班级学习恩来精神的氛围在班级张贴周恩来不同时期的生活照片，书架上摆设周恩来相关书籍，并定期出主题板报，充分发挥环境的育人作用把班级创建成“处处有恩来故事，处处有恩来精神”的育人环境以此激励学生勤奋好学，追求上进三、开展多样活动 践行恩来精神鼓励全班学生共同参与，针对不同能力和特点的学生分配不同的任务，有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。

利用班会课在班级开展了创建周恩来班的动员活动我们以我是总理家乡的孩子为骄傲，而创建周恩来班也有利于增强孩子的自信心和班级凝聚力 2、墙上张贴周总理的画像和名言警句，使同学们永远记住他并学习他的精神，尤其是要把“为中华崛起而读书！”时刻铭记在心中3、积极主动开展了爱国主义教育活动，组织学生到盱眙烈士陵园扫墓，祭奠英烈利用周三下午影视课播放相关题材影片或纪录片，向学生进行爱国主义教育通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去四、班级创建成果班级学生在德智体各方面均得到了发展通过开展各类学习、实践活动，大家的集体荣誉感越来越强烈，所有人都会因为集体小小的成绩而欢欣鼓舞，也会因为小小的失利而懊恼痛苦班级凝聚力也越来越强自从创建周恩来班以来，我班整体风貌获得了巨大变化，学校常规方面样样都起到了带头表率作用，在校演讲比赛、魔方比赛、合唱比赛等活动中都取得了可喜的成绩，这些都是学习周恩来精神的显著效果班级整体学习成绩一直以来也是名列前茅，孩子们不骄不躁，从不松懈诚然，目前所取得地成绩都还微不足道，但我们全班师生都将继续努力学习恩来精神，传承恩来风范，积极创建市“周恩来班”，做新时代的好少年！--------------------------------------------------。