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班主任学习培训总结.docx

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  • 上传时间:2023-11-17
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    • 2021年班主任学习培训总结   班主任培训总结  12月12日至16日,我参与了区教育局举行的班主任培训在这次培训活动中,在区教育局精心组织和安排下,我有幸聆听了多位教育教授和教育同行的出色汇报,让我大开眼界,接触了很多新理念、新思想、新方法,受益颇丰!  1、提升了思想认识,增强了从事班主任工作的责任感、使命感  经过学习,我真切感受到了班主任工作所承载的使命,感受到了区教育局对班主任队伍建设工作的高度重视经过学习,我们对目前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全方面的了解,深入提升了认识、统一了思想、开拓了思绪、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任我认识到班主任工作是教育人、培养人的工作班主任是学生健康成长的守护者,是学生班级群体组织的领导者,是学校教育计划的落实者,是多种教育力量的协调者,是确保教育事业连续健康发展不可或缺的主要力量  2、开阔了视野,拓宽了思绪,提升了理论修养和专业化水平  经过直接聆听名师讲经、教授讲座、专题研修、互动交流等形式,我取得了大量丰富而有价值的信息经过吸收其它学校优异班主任工作的成功经验,我极大地开阔了视野,激发了灵感,启迪了智慧,提升了教育理论修养和工作的专业化水平。

        这次培训,专题汇报水平很高,含有很强的业务性、针对性和可操作性从新时期班主任工作规范到班级活动设计和组织、学生问题研究……现有点又有面,现有政策宣讲也有个案分析,现有理论指导,又有实践经验的介绍和交流培训从基层班主任面临的多个热点难点问题入手,让我们补习了教育理论知识,提升了教育理论修养和班主任工作的专业化水平,让我对怎样做好班主任工作、怎样定位工作态度和方法等问题有了新的认识,从中学到了不少管理班级、教育学生的详细方法如全国著名特级老师魏书生老师给我们传授的部分班主任管理工作的详细做法、管理学生的新理念,班主任的工作准则等等,使我收益匪浅,在以后的工作中我应该学习魏书生老师“一靠民主、二靠科学”的学生管理理念,和学生促进交流,尊重学生,宽容学生,善于利用依法治班的方法促进学生的发展全国十佳班主任山东兖矿集团济东小学刘沛华老师的话也使我深受启发:“悦纳每一个学生,悦纳班主任工作,带着一颗愉快的心出发,做一个愉快的班主任这段话将激励着我认真地对待、愉快地从事班主任工作  3、交流了工作经验和学习体会,促进了经验和知识的共享  本期培训班共有来自全区几十所学校的班主任学员近三百人我们充足利用这次学习机会,结合本身工作实际,就班主任形象、学生心理健康、班级建设、班级活动设计等各方面的问题和弟兄学校的同行进行了广泛和热烈的交流,收到了互通有没有、相互借鉴、取长补短的良好效果。

      区教育局举行培训班搭建的平台,为我在以后的工作中继续加强和外界的沟通和联络,共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便  每位班主任全部渴望取得成功,我也不例外教育是一个精雕细琢的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术才能培养出适应社会需要的高素质人才来张红老师说: “教育幸福取决于自己的心态和本身的能力”经过这次培训,我的收获真的很大我有决心、有信心在班主任的工作岗位上勤奋工作、努力耕耘,为扎实做好做实班主任工作奉献自己的光和热!愿我们全部做一名“幸福的班主任”!  中小学班主任培训总结  经过参与全国中小学班主任国家远程培训学习一个多月以来,学习了王宝祥老师的《班主任的每一天》、陈爱苾老师的《班主任的每一学年》、熊华生老师的《班主任和每次活动》、齐学红老师的《班主任和每个班级》、吴增强老师的《班主任和每个学生》、《班主任育人和管理专题讲座》、《三人行》;真是受益非浅,让我真正领悟到作为一名新时期的班主任应有的新理念、新思想,构建当代化友好的班集体,下面就我的学习和认识谈培训总结:  一、努力抓好班级日常管理,全方面提升学生的综合素质  班主任的日常管理工作,关键是指完成学校的教育教学计划和确保班集体正常运行所进行的管理工作;班级是学校管理的基层单位,是学生健康成长个性化和人才成长的摇篮,班主任工作繁重而艰苦,平凡有一般,既教书有育人,既教人探索科学真理,又启人觉悟,学做真人,既要学高为师,又要身正为范。

        二、师生之间要多进行交流和沟通  在班级建设中,作为班主任,需要了解学生,研究学生,因为只有了解学生,才能认识学生,班主任的育人工作才能有的防矢,而师生之间的交流和沟通是班主任了解学生研究学生的最好路径,现在在我们农村学校,留守儿童比较严重,很多学生存在厌学、自私、任性、抑郁、耐挫力差等一系列的心理原因,这些心理问题需要师生之间加强交流和沟通,需要班主任依据学生的个性和存在的问题,变换角色选择好时机和环境,采取多个交流进行沟通  三、加强学困生的转化教育工作:  现在农村学校因为受多种原因的严重影响,在每一个班级中,全部存在部分学困生,而且其队伍逐步壮大,所以转化学困生是目前农村学校乃至我们彭水县农村学校的一项主要任务,为了把这项工作抓好,其方法是:1、抓好学困生的思想转化、重视情感教育、表彰和激励的楷模不可少2、排除学生的自卑心剪发扬其闪光点、排除学生的逆反心理建立其相容点、排除学生的戒备心理弥和其融洽点、排除学生的厌学心理激活其乐学点  四、怎样树立班主任的威信:  班主任要想管好一个班,必需树立起自己的威信,也就是自己的能力、学识、人格、教学理念和方法等,能得到学生们的尊重和信赖,关键表现在:一是班主任要有胸怀的理想和充满激情和自信。

      二是班主任要有完善本身的素质三是班主任要有坚强的意志力四是班主任要有很强的教育教学能力  五、三人行给我带来的愉快:  因为我天天坚持上网,上网浏览,公布新帖子,天天必需得有新的内容,为了写得出色,必需做得出色这就有力地促进我们天天去做部分新的尝试,三人行给我们发明了机会教育本身是一项很沉重很繁琐的工作,可因网络的存在,我们的不停尝试经常能使这项工作浪漫起来,诗意起来就在这种良性的循环中,刚开始为写而写,到以后为做而写,到最终为写而做,最终落脚点在实践三人行给我们带来荣誉的同时,也让我们养成了勤于思索、大胆实践的好习惯,网络教育,真的改变了我们!  总而言之,经过这次培训,提升了认识,明确了班主任的职责,一个好的班主任是成就一个优异班集体的关键,班主任要以人为本,要报着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的思想;在以后的班主任工作实践中加倍地努力,辛勤地工作,营造友好进取的优异班集体。

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