6_北京的春节.ppt

6 6 北京的春节北京的春节预习作业预习作业1 1、本课共有（、本课共有（ ）个自然段个自然段2 2、默读，朗读课文，读通、读顺课文默读，朗读课文，读通、读顺课文3 3、自学本课的生字，读准字音，注意字形和正确的、自学本课的生字，读准字音，注意字形和正确的书写顺序书写顺序4 4、画出文中你认为优美的词语，重点理解下列词语：、画出文中你认为优美的词语，重点理解下列词语：万象更新万象更新 截然不同截然不同 万不得已万不得已 张灯结彩张灯结彩 腊八粥腊八粥5 5、搜集老舍、春节、天桥等的相关资料搜集与春、搜集老舍、春节、天桥等的相关资料搜集与春节有关的儿歌或童谣节有关的儿歌或童谣6 6、通过预习课文我懂得了（　　　　　　　）通过、通过预习课文我懂得了（　　　　　　　）通过预习，我还有不明白的地方（　　　　　　　　）预习，我还有不明白的地方（　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　了解单元内容，导入新课了解单元内容，导入新课 从今天开始，我们要走进第二组课文学习，请同学们读一读单元导语，看看本组课文安排了什么内容？ 1 1、本组课文主要是讲不同地区、不、本组课文主要是讲不同地区、不同民族，都有着独具特色的民风民俗。

同民族，都有着独具特色的民风民俗 2、学习本组课文，体会作者是怎样学习本组课文，体会作者是怎样写出民俗特点的写出民俗特点的 3 3、我们可以结合课文的学习，开展、我们可以结合课文的学习，开展调查活动，去了解节日、饮食、民居等调查活动，去了解节日、饮食、民居等方面的民风民俗方面的民风民俗小孩小孩你别馋，过了腊八就是年小孩小孩你别馋，过了腊八就是年腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走初一初二满街走梅梅花花点点点点迎迎新新春春爆爆竹竹声声声声辞辞旧旧岁岁作家简介作家简介: 老舍老舍(l899(l899—1966),1966),满满族，原名舒庆春，字舍予，族，原名舒庆春，字舍予，生于北京生于北京中国现代小说中国现代小说家、戏剧家、著名作家，家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得因作品很多而获得“人民人民艺术家艺术家”称号。

主要作品称号主要作品有：长篇小说有：长篇小说《《骆驼祥子骆驼祥子》《》《四世同堂四世同堂》》，话剧，话剧《《龙须沟龙须沟》《》《茶馆茶馆》》等生字王国x xú ún n áo suo suà àn cn cù ù ji jiǎ ǎo o旬旬 熬熬 蒜蒜 醋醋 饺饺 f fě ěi bi bà àn zhn zhē ēn ln lì ì zh zhē ēngng翡翡 拌拌 榛榛 栗栗 筝筝 biān mbiān mài si sì gu guàngng鞭鞭 麦麦 寺寺 逛逛腊月腊月 初初旬旬 熬熬成成 展览展览 蒜瓣蒜瓣 翡翠翡翠 爆竹爆竹 预备预备 彩排彩排 鞭炮鞭炮 截然截然 寺院寺院 彩绘彩绘 香香醋醋 掺和掺和 分外分外 麦芽麦芽 逛庙会逛庙会 走马灯走马灯 张灯结彩张灯结彩 残灯末庙残灯末庙 饺子饺子 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝 规矩规矩 掺和掺和 红火红火杂拌儿杂拌儿 零七八碎儿零七八碎儿 玩意儿玩意儿 万象更新万象更新 正月正月 间断间断 分外分外读准这些词语读准这些词语轻声轻声：：饺子饺子 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝 　　　　　　 规矩规矩 掺和掺和 红火红火儿化儿化：：杂拌儿杂拌儿 零七八碎儿零七八碎儿 玩意儿玩意儿 多音多音：：万象万象更更新新 正正月月 间间断断 分分外外腊月：春节：初旬：小年：除夕：截然不同：万象更新：词语解释：词语解释：农历十二月。

农历十二月农历正月初一，俗称过年农历正月初一，俗称过年每月的第一个十天，也称上旬每月的第一个十天，也称上旬腊月二十三腊月二十三农历一年最后一天的夜晚农历一年最后一天的夜晚截然：很分明地、断然分开的样子截然：很分明地、断然分开的样子形容两件事物毫无共同之处形容两件事物毫无共同之处 事物或景象改换了样子，出现了一事物或景象改换了样子，出现了一番新气象番新气象 腊月：春节：初旬：小年：除夕：截然不同：万象更新：万不得已万不得已：表示无可奈何，不得不如此表示无可奈何，不得不如此词语检测一切事物或景象都变得焕然一新一切事物或景象都变得焕然一新形容两种事物没有一点儿共同之形容两种事物没有一点儿共同之处挂上灯笼，系上彩绸形容节日或挂上灯笼，系上彩绸形容节日或有喜庆事情的景象有喜庆事情的景象表示无可奈何，不得不如此表示无可奈何，不得不如此 　　 词语解释零散没系统的事情或没有大用的零散没系统的事情或没有大用的东西本文指零碎而杂乱的杂拌东西本文指零碎而杂乱的杂拌儿境况、状况、情景境况、状况、情景超过平常，特别超过平常，特别 (零七八碎零七八碎 万象更新万象更新 万不得已万不得已截然不同截然不同 张灯结彩张灯结彩 光景光景 分外分外) ) 整体感知： 北京的春节从整体上给你留下了什么北京的春节从整体上给你留下了什么印象印象( (用一个词语说说用一个词语说说) )？？ 热闹、喜庆、团圆、祥和热闹、喜庆、团圆、祥和时时 间间　　　　风　　　　俗　　　　习　　　　惯风　　　　俗　　　　习　　　　惯默读课文小组合作完成下表默读课文小组合作完成下表时时 间间　　　　风　　　　俗　　　　习　　　　惯风　　　　俗　　　　习　　　　惯腊月初八腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月初九至腊月二十二腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品腊月二十三腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三过了二十三大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足除夕除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九正月十九春节结束春节结束1、了解北京的春节有多长时间。

2、根据表格的提示，同学们发现了课文是按什么顺序写的吗？时间顺序时间顺序品读课文，练习难读句段品读课文，练习难读句段 1、自由朗读课文，如果有难读自由朗读课文，如果有难读的地方，多读几遍，争取读好的地方，多读几遍，争取读好 2 2、展示朗读、展示朗读: :刚才自己着重读了哪刚才自己着重读了哪些难度的地方，读给同学们听听些难度的地方，读给同学们听听小结与作业布置小结与作业布置 这节课我们了解北京春节的习俗，了这节课我们了解北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，练习了难读的语句这篇课文中有方，练习了难读的语句这篇课文中有很多的生字新词，下课后请同学们认真很多的生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写抄写，准备在下节课听写课堂检测课堂检测一、听写新词，小组合作，检查改错一、听写新词，小组合作，检查改错二、回顾写作顺序和主要内容二、回顾写作顺序和主要内容 同桌互相说说：老舍先生是按什么顺序来同桌互相说说：老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？写的？主要写了什么？ 主要介绍了北京的春节从（主要介绍了北京的春节从（ ) )开始，开始，直到直到 （（ ）才结束。

人们在腊八那天要（）才结束人们在腊八那天要（ ）和（）和（ ），腊月（），腊月（ ）过小年，（）过小年，（ ）非常热闹，（）非常热闹，（ ）的光景却截然不同，到）的光景却截然不同，到（（ ）是春节的又一个高峰直到（）是春节的又一个高峰直到（ ），春节结束春节结束分清详略，练习朗读分清详略，练习朗读§一、文中哪些部分写得详细，哪些部分写一、文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？得简略？§详写的是：详写的是：腊八、除夕、正月初一、元宵腊八、除夕、正月初一、元宵§二、练习朗读：朗读详写的四部分，注意二、练习朗读：朗读详写的四部分，注意读得正确、流利读得正确、流利§1 1、自由练读自由练读§2 2、展示朗读展示朗读 深深入详写片段，感受北京春节的热入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法闹，体会作者的表达方法§ 小组合作：在老舍先生详写的四小组合作：在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天？深入地读天中，你最喜欢的是哪天？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，把你的理解和结合自己过年的感受，把你的理解和感受在组内交流。

感受在组内交流 这不是粥，而是小型的农业展览会这不是粥，而是小型的农业展览会 农业展览会农业展览会””指腊八粥里的米、豆、指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会作者用了作者用了““打比方打比方””的表达方法，的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点体会到了老舍先生语言通俗一民俗特点体会到了老舍先生语言通俗有趣 § 到年底，蒜泡的到年底，蒜泡的色如翡翠色如翡翠，醋也有了，醋也有了些辣味，些辣味，色味双美色味双美，使人忍不住要多吃几，使人忍不住要多吃几个饺子§ ““色如翡翠色如翡翠”“”“色味双美色味双美””体现了老体现了老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生的语言魅力的画面，这也是老舍先生的语言魅力  除夕真热闹除夕真热闹家家赶做赶做年菜，到处是酒年菜，到处是酒肉的香味男女老少都肉的香味男女老少都穿起穿起新衣新衣, ,门外门外贴上贴上了了红红的对联，屋里红红的对联，屋里贴好贴好了各色的年画。

除夕了各色的年画除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝在外边做事的人，除非绝在外边做事的人，除非万不得已万不得已，，必定必定赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小的孩赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁子，没有什么人睡觉，都要守岁这段话从哪几方面来写这段话从哪几方面来写““除夕真热闹除夕真热闹””呢？呢？透过透过““万不得已万不得已”“”“必定必定””等词，你又体会到了什么？等词，你又体会到了什么？重视团圆，重视亲情重视团圆，重视亲情A A、、 从人们的活动中从人们的活动中体会到除夕热闹体会到除夕热闹人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹B B、、从从““味、色、音味、色、音””上上体会到除夕真热闹体会到除夕真热闹到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味””、、““红红的对联红红的对联””、、““各色的年画各色的年画””、、““家家灯火通宵家家灯火通宵””、、““鞭鞭炮声日夜不绝炮声日夜不绝””，老舍从香味到色彩，到声，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。

的热闹体会到老舍先生描写的细腻体会到老舍先生描写的细腻. . ②②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝在外边做除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁 从第一句话可充分感受到从第一句话可充分感受到““除夕真热闹除夕真热闹””透过过““万不得已万不得已”“”“必定必定””等词语，可以体验到人们等词语，可以体验到人们多么多么重视除夕夜，吃团圆饭，重视亲情重视除夕夜，吃团圆饭，重视亲情””，这里浸，这里浸润着传统美德润着传统美德按照老北京的习惯，年三十晚上不按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫““守岁守岁””守岁守岁””有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

入领悟传统民俗文化的丰富内涵 味味色色音音除夕真热闹除夕真热闹③元宵上市，春节的又一个高潮到了 此处元宵如同南方的此处元宵如同南方的““汤圆汤圆””除夕除夕真热闹真热闹””，这是春节的第一个高潮；初一拜，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽年、逛庙会，虽““光景与除夕截然不同光景与除夕截然不同””，，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，吃元宵，这是春节的第三个高潮一个这是春节的第三个高潮一个““又又””字，表现出作者在结构文章、统筹内容上字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运的匠心独运  正月十五，正月十五，处处处处张灯结彩，张灯结彩，整条整条大街像是大街像是办喜事，红火而美丽有的老铺子都要挂出办喜事，红火而美丽有的老铺子都要挂出几几百盏百盏灯来，灯来，各形各色各形各色，，有的一律是玻璃的，有有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部彩绘全部《《红楼梦红楼梦》》或或《《水浒传水浒传》》故事。

故事 小孩子们买各种花炮燃放，即使不小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能跑到街上去淘气，在家中照样能有声有有声有光光地玩耍家中也有灯：地玩耍家中也有灯：走马灯、宫灯、走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响铃，到时候就叮叮地响元宵：通过对灯的描写来体会元宵：通过对灯的描写来体会§1 1、勾画出写灯的语句，自由朗读体会勾画出写灯的语句，自由朗读体会§2 2、谈谈自己的体会谈谈自己的体会§ 灯的数量多：从灯的数量多：从““处处张灯结彩处处张灯结彩”“”“整条大街像是办喜事整条大街像是办喜事”“”“有名的老铺子都有名的老铺子都要挂出几百盏灯来要挂出几百盏灯来”“”“家中也有灯家中也有灯””等词等词句感受到句感受到§ 灯的种类多：从灯的种类多：从““各形各色各形各色”“”“有的有的一律是玻璃的一律是玻璃的”“”“家中也有灯家中也有灯””感受到 1 1、老舍先生着力描写等的数量多，、老舍先生着力描写等的数量多，种类多，目的是什么？种类多，目的是什么？ 为了突出元宵是为了突出元宵是““春节的有一个高潮春节的有一个高潮””，突出元宵，突出元宵““的确是美好快乐的日子的确是美好快乐的日子””。

这也是写元宵的总起句和总结这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总句，作者采用的是总----分分——总的段落结构总的段落结构 2 2、仿写句子：、仿写句子： 　　　　　　　　　　　　　　，有的，有的　　　　　　　　　　　　　　　　，有的，有的　　　　　　　　　　　　有的有的　　　　　　　　　　，还有的，还有的　　　　　　　　　　　　　　 数量多种类多热闹热闹喜庆喜庆④④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了 这句话在文中起承上启下的作用这句话在文中起承上启下的作用残灯：花灯逐残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天从正月初渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。

十九天十九天““美美好快乐的日子好快乐的日子””竟然竟然““一眨眼一眨眼””就过去了，作者恋恋就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中这个句子还与课文的首句不舍的心绪跃然句中这个句子还与课文的首句““照照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了””相呼应，使文章结构完整，浑然一体相呼应，使文章结构完整，浑然一体 回顾全文，体会详写略写的好处回顾全文，体会详写略写的好处§ 老舍在整体介绍春节习俗的同老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出时，着力突出腊八、除夕、正月初腊八、除夕、正月初一和元宵一和元宵这四天，让春节的风俗习这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这惯给我们留下更深刻的印象！这也也是是详详略得当略得当这种写法的好处这种写法的好处知识延伸知识延伸学习阅读链接，学习习作方法学习阅读链接，学习习作方法 课外拓展课外拓展 以以“春节春节”为主题，办一期手抄报内容为主题，办一期手抄报内容如下：如下： 1．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作 2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、 习俗中选择编写。

习俗中选择编写 3．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春 节的诗词佳句或优美片段节的诗词佳句或优美片段 4．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法 和建议 5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还 有哪些，把你调查的结果记录下来有哪些，把你调查的结果记录下来。