中班美术活动教案：神气的我！（三人合作画）美术.docx

中班美术活动教案：神气的我！（三人合作画）-美术- 活动目标： 1、能在察看生活的根底上进行创作画人像，提高用线条概括造型的能力2、能相互合作共同完成一件事，体验集体创作的愉悦活动准备：1、各种人物动态的图片2、铅画纸8张，勾线笔，颜料、油画棒、皱纹纸、蜡光纸、报纸、排笔、剪刀、胶水、范例〔班上一个小朋友的像〕、水桶、抹布3、录音机、磁带活动过程：1、师带着幼儿察看各种人物动态的图片〔跳舞、做操、踢球、踢毽子……〕请幼儿说说，做做他们所做的动作2、师：“刚刚，小朋友学图片上的人摆的造型可真神气、真象！〞师：“我们也来想个造型，让大家猜一猜老师给10秒钟的时间让你们考虑一下师：“想好的小朋友来摆个神气的造型，让大家猜一猜？〞〔请两到三个幼儿上台尝试〕3、师出示范例，引导幼儿猜猜，做做师：“你们看，这是谁？她在干什么？摆了个什么造型？〞〔他在跳舞，脸上是笑咪咪的，画出笑的表情〕4、师：“其实老师的这位小模特就在我们班上，是XX〞师：“你们猜猜，老师把小朋友画得和她的人一样大小，是怎样画的呢？〞〔幼儿互相商量后答复〕师：“好，现在我们一起来试试。

〞5、师带着幼儿范画师：“老师请两个小朋友来做我的小助手和老师三个人一起来画〞 师：“谁来做我的小模特〔想个造型〕？谁来做我的小助手？〞模特做好造型后，师和助手一起从头部开始向两边画，笔要竖起来，画个轮廓〔注意不碰到小朋友的衣服〕师重点讲解头部的画法〔突出表情〕能构出四肢师：“画好头部、四肢后我们还要为小模特穿上漂亮的衣服，老师为你们准备了一些装饰的材料，有……，小朋友在画好轮廓后，自己可以选用这些材料来装饰〞6、请小朋友自己找朋友，三人一组确定三人中画谁7、小朋友画像，师巡回指导〔1〕 画好轮廓线后，引导画出小朋友的五官和四肢〔2〕 能选择各种作画材料，发明各种办法画衣服〔3〕 能整理好自己的物品8、共同观赏点评作品师：“画好的小朋友去看看别的组画的是谁，学学小朋友做的神气的动作〞活动延伸，继续进行三人互换合作画人的活动。