七年级养成教育计划精编(3篇).doc

七年级养成教育计划精编一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听②课前准备好学习用品，静待老师上课③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯⑧考试答题要细心、准确、书写规范3、生活习惯七年级养成教育计划精编（二）一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听②课前准备好学习用品，静待老师上课③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯⑧考试答题要细心、准确、书写规范3、生活习惯七年级养成教育计划精编（三）一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。

②课前准备好学习用品，静待老师上课③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯⑧考试答题要细心、准确、书写规范3、生活习惯第页共页。