幼儿园教学五一劳动节活动策划方案.docx

幼儿园教学五一劳动节活动策划方案少儿园五一劳动节活动策划方案五一劳动节是国际节日，那么对于少儿园五一劳动节活动怎么策划呢下边由小编为大家收集的少儿园五一劳动节活动策划方案，希望能帮助到您!【少儿园五一劳动节活动策划方案一】 活动背景“五一”劳动节是教育少儿热爱劳动的最好机遇，为了让少儿认识和懂得尊敬别人的劳动，激发少儿的劳动激情，培育少儿的劳动意识和劳动能力让少儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促使少儿的全面发展活动一：劳动真快乐活动目标1、教少儿知道国际劳动节是几月几天2、懂得劳动最荣耀的道理，在劳动中领会快乐3、让少儿经过各种活动，培育少儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事活动过程一、经过讲话让少儿知道劳动节的日期二、解说“五?一”节的来历及意义，告诉少儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日来历：1886年5月1日，美国芝加哥 20多万工人为争取推行八小时工作制而举行大停工，经过艰辛的流血斗争，终于获获成功为纪念此次伟大的工人运动，第二国际宣告将每年的5月1日定为国际劳动节意义：工人斗争获得可喜成就，工人的工作时间广泛缩短在工人的压力下，一些国家的政府公布了有益于工人利益的法律，加强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动累积了荣华经验。

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作观看录像片断，边看边穿插发问和指引，启迪少儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人说说自己身旁的劳动者请少儿分红若干小组取出家人的照片说一说他们都是干什么的教师指引孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引少儿尊敬他们活动二：学唱儿歌《劳动最荣耀》活动目标1、赏识并学唱歌曲《劳动最荣耀》 2、认识歌词含义，能有感情的唱儿歌3、感觉歌曲中劳动最快乐，劳动创建最荣耀活动准备：歌曲《劳动最荣耀》视频及音乐活动过程：导入教师和少儿进行议论，引出儿歌发问：1你们知道5月1号是什么几天么你们感觉劳动为何是荣耀的对于劳动有什么好听的儿歌呢教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或许学习中充足领会到成长的愉悦、收获的快乐，当他这些踊跃的情绪和体验积淀下来， 最后形成的是自尊、骄傲、自信――“荣耀”由此而萌生老师这呢，有一首对于劳动的儿歌，让我们一同来听一听吧一、学唱儿歌1、赏识儿歌《劳动最荣耀》 发问：这首儿歌好不好听你听到了什么2、赏识音乐视频发问：这首儿歌叫什么名字你们想不想学唱这首儿歌呢3、学唱儿歌教师范唱;少儿听着琴声有感情的唱 ;发问：你们感觉这首儿歌如何唱用什么方式去唱4、分组演唱。

男孩女孩比竞赛，看谁唱的最好听5、进行创编动作议论：老师感觉小朋友们唱的真好听 !我们来一同想一想，为这首儿歌加上一些动作吧二、儿歌表演总结少儿开创动作，与少儿一同边唱边跳感觉劳动带给人们的快乐，激发少儿的劳动激情少儿园五一劳动节活动策划方案二】跟着“五一劳动节”的邻近，各大少儿园都将以各种各种的方式迎接“劳动节”的到来以下是联合不一样年纪段少儿的能力特地设计的“少儿园五一劳动节活动方案”，经过专题教课、议论讲话、竞赛等渠道，来教育影响少儿，使少儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促使少儿的全面发展活动目的：为了让少儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技术，体验劳动生活，少儿园将联合每个月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，展开系列劳动教育活动活动对象：全园少儿活动时间：5月1日5月31日活动主要负责：各班正、副班主任、保育员活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干 !活动过程：一、且歌且吟——故事叙述篇1、各班收集各种相关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传2、各班收集合适本班少儿的对于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让少儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱3、各班在家园栏里进行相关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做展开 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让少儿在平时的劳动中学会生活的自理，逐渐培育他们的劳动意识1、各班以“劳动最荣耀”为主题，环绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并展开活动2、每一个人选自己以为做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星” 二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班少儿的活动并展开2、各班利用晨间讲话，给孩子解说几种劳动技术 (擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜 )3、各班每日选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项平时工作擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发簿本等)4、各班每周评比出本周的“值日之星” 三)大班——劳动最荣耀1、展开“爸爸妈妈真辛苦”检查活动让少儿检查自己的爸爸妈妈每日工作回家后所做的事情，利用晨间讲话进行沟通，说说感觉，让大家领会父亲母亲的辛苦，激发少儿为父母分担家务劳动的激情2、经过检查，认识父亲母亲艰辛以后， 想想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划。

3、让少儿依据自己订制的家务劳动计划，展开“家务劳动小好手!”的家务劳动实践活动每日在家做一些家务劳动，家长把孩子当日所做的家务记录下来 (发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评论 (在记录表长进行评论)5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星” ，实现家园共育三、我能行 ——活动展现篇“我能行”劳动技术大比武： (分年级组进行竞赛、每班男女各10人)小班：穿衣服竞赛中班：剥毛豆竞赛大班：上学准备 (整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中选举 23名少儿参选幼儿园的“劳动小好手”评比， “劳动小好手”获取者发予劳动奖章进行鼓舞。