2023-2023学年度第一学期初一至初三美术学科教学工作计划.doc

2023-2023学年度第一学期初一至初三美术学科教学工作方案2023-2023学年度第一学期初一至初三美术学科教学工作方案一、指导思想：认真贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作方案为指导，以抓好常规教学管理为重点，以施行新课程改革为载体，认真开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动二、学生状况分析^p :我任初一至初三，三个年级的美术教学学生状况参差不齐主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题讨论重视不够2.有囫囵吞枣现象以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p 总结概括上欠缺较多3.局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是的老师调动其主动性、积极性是关键三、教学的主要任务和要求:联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健全人格通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达四、教学的重点和难点:联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画才能和创作才能。

认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯五、进步教学质量的措施:1、采用灵敏多样的方法，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2、挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络将学习美术富有时代生活气息，进步学生学习的积极性和学习效果3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析^p 教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活4、欣赏课局部，主要采用讲授的方式进展教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情5、技能技法课局部，本学期将着重培养学生的动手才能和创新才能为了到达这一目地，将采用启发式教学，让学生在理论中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性六、在德育教育方面1、德育工作坚持以课堂教学为阵地，寓德育于课堂教学之中，正确落实情感态度价值观的教学目的，针对教学内容浸透德育内容2、以“北京奥运”为契机，认真开展以宏扬“奥运精神”为主题的书画等系列活动。

七、在教科研方面：认真做好本学期的美术教研课题的结题工作，积极组织参与课题研究的老师认真进展课题交流、总结、做好结题报告八、在岗位练功方面在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，写好粉笔字；画好简笔画；说好普通话；做好教学用具及时整理教学后记；定期进展总结分析^p 得与失认真做好摘记，写好教学体会；并认真整理一篇教案，进展组内交流完成一篇进步课堂教学效果的经历材料，认真学习《成功教育》、《给老师的建议》、《中小学美术教育》等这几本有关教育教学方面的书籍，并认真做好摘记以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023-2023学年度第一学期初一至初三美术学科教学工作方案范文一、指导思想认真贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作方案为指导，以抓好常规教学管理为重点，以施行新课程改革为载体，认真开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动 二、学生状况分析^p : 我任初一至初三，三个年级的美术教学学生状况参差不齐主要存在如下问题： 1.对学生思维的激发，问题讨论重视不够 2.有囫囵吞枣现象以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p 总结概括上欠缺较多3.局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是关键 三、教学的主要任务和要求: 联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健全人格通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达 四、教学的重点和难点: 联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画才能和创作才能认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯 五、进步教学质量的措施: 1、采用灵敏多样的方法，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2、挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络将学习美术富有时代生活气息，进步学生学习的积极性和学习效果 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析^p 教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活 4、欣赏课局部，主要采用讲授的方式进展教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

5、技能技法课局部，本学期将着重培养学生的动手才能和创新才能为了到达这一目地，将采用启发式教学，让学生在理论中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性 六、在德育教育方面 1、德育工作坚持以课堂教学为阵地，寓德育于课堂教学之中，正确落实情感态度价值观的教学目的，针对教学内容浸透德育内容 2、以“北京奥运”为契机，认真开展以宏扬“奥运精神”为主题的书画等系列活动 七、在教科研方面： 认真做好本学期的美术教研课题的结题工作，积极组织参与课题研究的老师认真进展课题交流、总结、做好结题报告 八、在岗位练功方面 在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，写好粉笔字；画好简笔画；说好普通话；做好教学用具及时整理教学后记；定期进展总结分析^p 得与失认真做好摘记，写好教学体会；并认真整理一篇最正确教案，进展组内交流完成一篇进步课堂教学效果的经历材料，认真学习《成功教育》、《给老师的建议》、《中小学美术教育》等这几本有关教育教学方面的书籍，并认真做好摘记2023—2023学年度第一学期初三物理教学方案初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案： 1. 在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p 问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者 2. 课堂教学中注意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等 3. 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为根底观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用因此，教学中要加强演示和学生实验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p 、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p 中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p 概括才能。

详细措施： 1. 认真学习新课标，领会本学科在教学中的详细要求新教材已然不同于过去的要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度 2. 注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养才能老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到纯熟为止每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会并在做好实验的根底上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作 3. 讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法本期我要继续理论好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀 4. 严格要求学生，练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人所以，老师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业；教育学生养成独立思问题的才能，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣 5. 开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学生获取知识，进步才能的重要途径之一老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动，以此到达培养学生的才能，稳固学生所学的知识 6. 加强自身的业务进修，进步自己的教学程度本期我在教学之余，要认真学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经历，增进教学艺术多听课，汲取别人教学之长 7. 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质 初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满2023至2023学年度语文学科教学工作方案这学期，学生进入了三年级第二学期的学习从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习才能都有了很大的改变。

在学习上，学生不仅具有了独立识字的才能，而且对于一些字形较简单的字，学生可以在仔细观察字形构造的根底上，做到正确书写全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，局部学生阅读兴趣浓重，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大局部学生写作的兴趣浓重，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达才能还是语言表达才能都较差在这学期的教学中，除了引导大局部学生继续进步外，也要帮助后进生争取最大的进步以开展的目光来看，儿童步入小学就意味着从现实的双向对话进入一个较多的与文字符号单向独白的神奇世界从此，阅读成了学生认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径实现这一跨越的成效如何，必将对他们日后的阅读兴趣、阅读才能、阅读习惯等产生深化的影响因此，本学期在顺利完成各项学习任务的根底上，跟上学期一样，把培养学生的阅读兴趣、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度初步设想如下： 在日常的教学中。