沪科版（上海）物理高一第二学期（试用版）第五章 B 功率 教案.doc

教学内容：第三章第二节功率一、教学目的：1．知道功率是表示做功快慢的物理量2．理解功率的概念，能运用功率的公式P=W /t 进行有关计算3．正确理解公式P=FVcosα的意义，知道什么是瞬时功率，什么是平均功率，知道额定功率和实际功率，并能用来解释现象和进行计算二、重点难点1．理解功率的概念是本节的重点2．瞬时功率和平均功率计算是本节的难点 三．教学方法 采用多媒体:幻灯片教学四、教学过程：（一）引入新课上节课学习了功的概念及其计算现在我们研究下面两个问题看（幻灯片）问题1这两台起重机对货物做功的相同之处是什么？问题2这两台起重机对货物做功的不同之处？问题3一同学从一楼走到四楼和跑到四楼重力对人做多少功？做功快慢一样吗？（学生自己解答，教师小结总结出：做功快慢的判断的两种方法板书课题：第二节 功率（二）新课教学 （幻灯片）我们把描述力做功快慢的物理量定义为功率，这是物理学中的一个重要概念一．功率的概念1.定义：功跟完成这些功所用时间的比值叫做功率2. 定义式：P=W/t3.单位：国际单位为瓦(W)，技术上常用“千瓦”（KW）作功率单位 1W=1J/S，1KW=1000W。

4.功率的物理意义：功率是描述力对物体做功快慢的物理量功率大的做功快不论在什么条件下，只要明确了功W和所用时间t，就可求出相应的功率5.功率是标量由于功有正负，相应的功率也有正负功率的正负不表示大小，只表示做功的性质，即动力的功率为正，阻力的功率为负，计算时不带符号，只计绝对值二.功率和速度的关系根据W=FScosα和v=S/ t,可得P=Fvcosα若F、S同向，可简化为1.P=Fv2.功率的另一表达式：P=FvcosαF：对物体做功的力v：物体运动的速度α：F与v的夹角幻灯片）例1质量m=3kg的物体，在水平力F=6N的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间t=3s.求：1）力F在t=3s内对物体所做的功 2）力F在t=3s内对物体所做的功的功率（请学生到黑板上解题并讲解）3．平均功率和瞬时功率（1）平均功率：描述力在一段时间内做功的快慢，用P=W/t 计算，若用P=Fvcosα，V为t时间内的平均速度平均功率是针对一段时间或一个过程而言的，因此在计算平均功率时一定要弄清是哪段时间或哪一个过程的平均功率2）瞬时功率：描述力在某一时刻做功的快慢，只能用P=Fvcosα，V为某时刻的瞬时速度。

瞬时功率是针对某一时刻或某一位置而言的，因此在计算瞬时功率时一定要弄清是哪个时刻或哪一个位置的瞬时功率 例2质量为0.5kg的物体在自由下落2s(g=10m/s2) 求：1）2秒内重力的平均功率 2）2秒末时重力的功率（请学生到黑板上解题并讲解） 练习：质量为1.2kg的物体从倾角为30度，长度为10m的光滑斜面顶端由静止开始下滑，物体滑到斜面底端时重力做功的瞬时功率是多少？整个过程中重力做功的平均功率是多少？4.额定功率和实际功率额定功率：指机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值实际功率：是指机器工作中实际输出的功率机器不一定都在额定功率下工作实际功率总是小于或等于额定功率对公式P=Fv的讨论①当功率P一定时，即做功的力越大，其速度就越小当汽车发动机功率一定时，要增大牵引力，就要减小速度所以汽车上坡时，司机用换挡的办法减小速度来得到较大的牵引力②当速度v一定时，即做功的力越大，它的功率也越大汽车从平路到上坡，若要保持速度不变，必须加大油门，增大发动机功率来得到较大的牵引力③当力F一定时，即速度越大，功率越大起重机吊同一物体以不同速度匀速上升，输出功率不等，速度越大，起重机输出功率越大。

练习：（幻灯片）例四. 例五（三）课堂小结（四）作业：课本中本节课后的练习1、3板书设计一． 功率1.定义：功跟完成这些功所用时间的比值叫做功率2. 定义式：P=W/t3.单位：国际单位为瓦(W)，技术上常用“千瓦”（KW）作功率单位 1W=1J/S，1KW=1000W4.功率的物理意义：功率是描述力对物体做功快慢的物理量二.功率和速度的关系1.P=Fv2.功率的另一表达式：P=Fvcosα三.几种功率．1.平均功率和瞬时功率2. 额定功率和实际功率。