蒙氏色板教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑蒙氏色板教案 蒙氏感官《色板一》 活动目标： 1.熟悉红、黄、蓝，感受色调美 2.能在活动中找到与之对应的颜色，稳定对颜色的熟悉 活动打定： 1.红、黄、蓝圆形图片各十个 2.《甩葱歌》音乐，大灰狼叫声 活动过程： 一.蒙氏工作《色板一》表示 1. 出示教具，取卓越板散放，举行三阶段教学 2. 举行配对练习 3. 收，左手四指在下，大拇指在上，握住盆子倾斜着，右手依序收 二．嬉戏“小圆宝宝找妈妈” 1.师：今天小挚友表现真棒，老师给小挚友每人带来一件礼物，请小挚友闭上小眼睛，老师把礼物放在你们的前面 2.师：你们熟悉他们的颜色吗？ 幼：请个别幼儿举行回复 3.教师跟小挚友互动，教师说颜色，幼儿举起手里对应的颜色 三.嬉戏“大灰狼来了” 1.师：小挚友们真棒，瞧，前面有好多的大圆宝宝，想跟我们做嬉戏，你们容许吗？ 幼：容许 2.师：但是大圆宝宝家邻近藏了一只大灰狼，待会你们在玩的时候假设听到大灰狼的叫声，就加紧躲到跟自己颜色一样的家，否那么就会被大灰狼吃掉 3.师：那我们一起跟着音乐去玩吧。

四.出场 1.师：大灰狼被老师赶走了，请小挚友跟着老师一起出去玩吧 活动反思： 本节课根据托班孩子的年龄特点，通过蒙氏工作开展了活动，本节课我也存在着大量的缺乏之处，例如：课堂中突发事情，自己未能合理处理，在颜色宝宝做嬉戏的片面中察觉，让幼儿举起与老师手里颜色一致的颜色宝宝这个环节中，我察觉幼儿的差距还是很大的，有的幼儿能很快举起来，而有的幼儿却对颜色产生一种混淆，可以说是“举棋不定”再由，在结果做“大灰狼来了”的游子时，我没有用言语对幼儿今天所学的学识举行稳定，这点，在以后的教学中我会进一步改善的 — 3 —。