智力、学习－识字和阅读（7）.docx

智力、学习－识字和阅读（7） 　　翩翩妈:　　2021年12月15日星期六晴　　多个游戏　　今天早晨弹完琴，出去到小区里的儿童乐园玩完了以后，就和姨妈找电脑里的新游戏--打鸟　　榜上的排名全全部是天鸥姐姐的，没有我和姨妈的我和姨妈在旁边给她当参谋，天鸥姐姐输了，就怪我们不好，我说天鸥姐姐"趾高气扬、忘恩负义"，姨妈说她"睡不着赖炕歪"以后姨妈一要提醒她，我就指着姨妈说"炕、炕"玩另一个游戏"彩炮"时，我说姨妈是"炕"，天鸥姐姐是"炕上炕"，嘻嘻！　　还有一个游戏，是"圣诞老人"拼图，一张图，乱七八糟的，叫你把它拼出来，只能上下左右移，不能斜着移　　2021年12月23日星期日晴　　翩翩出生的小说　　母亲，你知道我在干什么吗？我在孵蛋呢我孵的是猪蛋，当然，我是属猪的嘛！我的蛋还叫奇形蛋，一共五个，喏，这是空心蛋、这是球形蛋……　　我的前世，是猪当初，有几只家养猪，就要灭绝了，其中一只--就是我，在临死前，看见旁边有一只兔子--那就是你呀--趴在那里，这只猪就赶快从兔子毛发最稀薄的地方钻进它的肚子里，找到一个巢穴，叫卵巢，就住下来了那只兔子的伴侣是一只公鸡，它说，你就把它生下来吧兔子就生下一只兔子蛋--兔子自然是生兔子蛋的，可是这只兔子蛋很奇怪，上面写着一个"猪"字，结果孵化出来，就成了我这只小猪了。

　　现在呢，轮到我来孵猪蛋了，喏，这只小猪就是我孵出来的　　2021年12月24日星期一晴　　当上中队长　　我被选上中队长啦！　　我们班一共有七个中队长、一个大队长大队长是彭安琪，她是我们班最好的学生我不知道还有谁是中队长，因为是上个星期五开班会时选的，我生病了没有去　　王路莹告诉我，蒋老师是根据学号叫的：你们期望谁当大队长呢，现在叫学号，同意这个儿童当的请举手然后她就叫："1号邵恩淳"然后数一下有几只手举她；再叫"二号吴之晨"，再数一下有几只手，这么一直叫到35号选完了大队长，再选中队长老师说，没有来的儿童也能够被选的我就被选受骗中队长了假如我在的话，叫到"34号温天语"，我也会举手的，能够多一票　　蒋老师对我说，我还是文艺委员，就是管唱歌、跳舞、画画的委员　　当中队长当然好了，能够管人假如不是中队长、小队长什么的，她们中队长、小队长让你朝东你就得朝东、让你朝西你就得朝西　　我们中队长和大队长轮番做值日班长，就是管值日生的现在是彭安琪做值日班长　　哦，现在我明白了！原来是根据"争做学习小主人"榜上的红旗多少来决定大队长、中队长的啊！彭安琪最多，因此当大队长；我有十面小红旗，因此当中队长。

　　你问吴之晨啊，她不是中队长，她是小队长吴之晨考试"漏气"了，语文考试她得了99+9分100分+10只有一个，是张程序冯轶天和我一样，是98+3　　我只考了98+3前面是老师要我们划出描写下雨的句子，我只划了"像一条条细丝线"，没有划"像一根根针"，扣了两分附加题给我们很多部首，让我们组字，一共要组两行字，我想不出来了，只组了一行字，还有两个是错的　　我平时写字不如吴之晨她们多，也写得不好，因此对字的结构不熟悉，才会没有考好　　这次考试，我有成功，有失败　　还有一个好消息英语课的朱老师选我去参与唱英文歌的演出，是庆贺新年的我们班只有我一个歌的名字叫　　今天中午，我正在抄小本子，突然有三部分的班的儿童走进来，问："谁是温天语呀？朱老师要她去一趟语音室"我就站起来了，我想是不是因为我当了　　　　中队长，朱老师有事情找我呢？走在路上，我还一直和那三个儿童讨论：你们没有叫错名字吧？她们说没有不过她们也不知道朱老师找我干什么以后到了语音室，很多儿童全部在那里了，一共有41个，各个年级的全部有，还有四年级、五年级的大哥哥、大姐姐呢一年级的，就我们四个儿童朱老师说，我们要排练三天，就是星期二、星期三、星期四的中午十二点半。

她说：假如谁星期一不来的话，那她星期二就不要来了；假如谁星期三不来的话，那星期四也不要来了意思就是不能够请假，请一次假就不能参与演出了　　圣诞老人今天夜里要来我们家送礼品的，每个有圣诞树的人家，她全部会去送礼品圣诞老人一定先去了霍兰公寓，一看，咦，怎么温天语不在呀？然后她就再到金沙江路这边来我问外婆我们家的烟囱大不大，外婆说大的，圣诞老人一定能钻进来的圣诞老人一定是有魔法的，才能去那么多人家送礼品　　惠惠妈：　　张教授,你好,现想请教一个有关培养小孩语言能力的问题.　　我的女儿现在4岁10个月,上中班,从2岁多开始有给她讲小说,也很喜爱听,以后陆续买了小说录音磁带给她听,到现在已听了20多盒,有好多盒带里的小说能复述出来.　　不过,认字这方面速度慢,到现在为止只认到认字书前四册,大约能认400多个字,我发觉她对声音比较敏感,有一次刚买回来的小说带她听了两次,其中有一个小说就能讲出来,那语气模拟得很象,认字书前5册里的儿歌诗散文能只字不差的背下来.不过对认字就差一点,比如"就"这个字,在认字书里读过10几次有时侯还认不出来.　　我们有意培养她良好的语言能力,现在开始要求她听过的小说用自己的语言讲一遍,在幼稚园有什么有趣的事回来给我们讲.不过我不知道阅读对小孩语言能力的影响有多大,她父亲的意见是:和其花大功夫在机械认字记忆上,不如让她多听多讲父母多训练,我总认为文字也该是语言能力的一部分,可又找不到理由说服她父亲,很想听听张教授你的意见,谢谢!　　惠惠妈：你们做得很好，不一定非要现在识字、阅读。

　　你好即使我的孩子在四、五岁时，已经有比很好的阅读能力但我还是倾向于在学龄前不一定非要能够用书面语言阅读因为孩子在这个阶段的关键是对语言的了解和表示能力孩子真要是在五、六岁时有很好的阅读能力，她能坐到哪里看半天的书，结果她说的就极少了解能力可能会发展得快，表示能力就会受限制在这　　　　个年纪段，"说"很主要，其主要程度远远超出"读"现在有磁带读物，也是一个阅读，是一个介于口语和书面语言之间的一个特殊语言形式，就象过去孩子听戏、听说书一样我认为很好的利用这种语言形式，对孩子未来的语言能力会有很大的帮助能给孩子打下很好的语言基础这是关键的，识字、阅读是次要的当然也能够识字阅读问题是要找到方法，让孩子对阅读有爱好，父母再督促一下，很快就会上去不然适得其反就不好　　昆昆妈：　　对死亡和睡眠的　　回想童年，少受关心的我即使表面镇静，其实内心有很多恐惧　　记得最久最多的噩梦就是睡觉前后晚上，应大人的要求关灯闭眼平静，可是无法立即入睡的我就开始浮想连篇一双想象的翅膀在黑夜里飞，一个幼小的孩子在独自承受黑暗的无边过早的粗糙的天文知识，让我担心：要是我睡觉的时候突然从地球上掉下去怎么办？现在的我会想，要是我不是那么早就开始阅读，在4岁已经在自己看十万个为何，可能我。

那时侯的书籍确实少，我没有自己的读物，只好去看哥哥的书，哥哥她比我只大9岁　　很多，很多不愉快是因为想象；很多，很多迷茫是因为管束　　其实我要打开暖气的水伐是因为我不明白它的结构，我捞鱼在手上看是我想知道它怎么呼吸要是多个了解的人，多个为我讲解的人，我的童年会是什么样呢？　　可是，做母亲的我又在迷惑了。