2019春语文S版语文五下第4课《火把节》word教案.doc

2019春语文S版语文五下第4课《火把节》word教案【教学目标】知识与技能会认、会写本课的生字，掌握“头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫”等词语，积累“激情四溢”等词，并能联系上下文理解它们的意思过程与方法要正确流利朗读课文，整体把握课文主要内容理清文章的脉络情感、态度与价值观想像课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特色风情教学重难点】 重点：会认会写本课生字生词 难点：理清文章脉络导学过程】【情景导入】幻灯片引入课文自主学习】1、要把课文读三遍，读准字音，读通句子蒿枝 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 犄角 嫉妒 蝗虫 淫威 盛典 篝火 熊熊 杀鸡宰羊 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 不约而同 兴高采烈 人声鼎沸 满山遍野 日上三竿（1）、要写正确这些生字词提醒：“寨、嫉、毡、宰”等字要重点记！）（2）、要读准带点字的读音3）、理解文中重点词语提示：联系上下文、查工具书、近义词、造句等方法嫉妒： 盛典： 矫健： 人声鼎沸： 日上三竿： 满山遍野： （4）、画出其它还不懂的词查字典理解。

2、默读课文，思考：（1）、说说课文主要讲了一件什么事？课文是按什么顺序记叙的，可以分为几部分？每部分讲什么？（课文主要内容和段意完成在书本上2）、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解？还有哪些疑惑需要解答？ （3）、初读课文，我的感受是 【合作探究】1、互相检查书写情况和词语理解情况，互读生字词2、在组内有感情地朗读读自己喜欢的小故事，组内互听互评3、说说课文的主要内容4、交流读书后的感受和对思考题的理解展示提升】1、看拼音，写词语tóu pà pī zhān shuāi jiāo huáng chóng（ ） （ ） （ ） （ ）jí dù bù qǖ bù náo qīnɡ chè jī qíng sì yì（ ） （ ） （ ） （ ）2、多音字组词。

zā （ ） bēn（ ） shuài（ ） shèng（ ） 扎 zhā（ ） 奔 率 盛 zhá （ ） bèn（ ） lǜ （ ） chéng（ ） 3、比一比，再组词蒿（ ） 矫（ ） 蝗（ ） 毡（ ） 粘（ ） 熊（ ）嵩（ ） 娇（ ） 煌（ ） 沾（ ） 贴（ ） 能（ ）4、 在括号里填上恰当的词语 ）的海洋 （ ）的双眼 （ ）的歌声（ ）的公牛 （ ）的篝火 （ ）的舞蹈第二课时【教学目标】知识与技能有感情地朗读课文，想像课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特色风情过程与方法了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝族人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

情感、态度与价值观从小培养小学生热爱祖国热爱家乡的深厚情感教学重难点】重点：理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情难点：了解火把节的盛况和火把节的纪念意义体会彝族人民欢度节日时无比快乐的心情和勤劳勇敢、不屈不挠的品德导学过程】【自主学习】1、默读5—10自然段，想：描写了火把节的哪些场面？按什么顺序写的？（用“﹏”标出表示顺序的词语给每个场面拟小标题） 、 、 、 、 2、火把节是激情四溢的盛典课文哪些语段能体现出“盛典”的特点？（提示：标画出体现特点的词句，读一读，在句段旁写感受3、作者几次邀请大家去参加彝族的火把节？你从哪里能体会到彝族人民的“盛情”？（提示：标画出体现特点的词句，读一读，在句段旁写感受合作探究】1、感悟理解火把节“盛典”的“典”：“典”是一种郑重举行的仪式火把节产生的原因是什么？读读12自然段关于“火把节的传说”，说说你想到了什么？体会到彝族人民的什么美德？ 2、感悟理解火把节“盛典”的“盛情”： 你从哪里能体会到彝族人民的“盛情”？（抓几次的邀请，抓关键词句谈感受。

3、我喜欢火把节的 场面我能有感情地朗读课文，将感受表达出来展示提升】1、根据课文内容填空老人来了，弹着平日的 月琴；小伙子来了，吹着很久 的笛子；姑娘们来了， 跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着篝火 着， 着， 着， 着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心 2、按要求完成句子练习1）、火把节是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征缩句） （2）、森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊缩句） （3）、（造句）……不约而同…… 附送：2019春语文S版语文五下第5课《刘三姐》word教案教学目标：1、知识与能力：帮助学生学会本课“社、喉、禽、债、轿、箩、奴”7个生字。

理解“歌喉、飞禽、欠债、花轿、奴才‘等词语及文中出现的一些成语2、过程与方法指导学生默读课文，把握课文的主要内容3、情感态度理解课文内容，了解刘三姐疾恶如仇、敢于斗争的优良品德教学重点：把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的教学难点：理解刘三姐的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情课时安排：1课时教学过程：一、激发兴趣1、播放由斯琴格日勒演唱的歌曲《山歌好比春江水》2、这是一首脍炙人口的歌曲，是电影《刘三姐》中刘三姐唱的一支歌，它传唱了近半个世纪，深受人民群众的喜爱电影《刘三姐》就是根据壮族民间故事编的今天，我们就来学习课文《刘三姐》二、初步感知1、学生默读课文，注意读准生字字音2、思考：课文学了刘三姐的哪几件事？三、理解感悟1、结合课文内容说一说，为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些？为什么？四、巩固练习按要求从课文中找出相应的成语描写刘三姐和乡亲们的：（疾恶如仇、仗义执言、扬眉吐气）描写土豪劣绅和秀才的；（恼羞成怒、气急败坏、狼狈不堪、如坐针毡、丧魂落魄）。