小学三年级班主任德育工作安排样本.docx

小学三年级班主任德育工作安排样本安排形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事本文《小学三年级班主任德育工作安排样本》由我为您整理，仅供参考！　　小学三年级班主任德育工作安排样本　　在长期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性在本学期中，我依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，将本学期的工作支配如下：　　一、指导思想　　以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人　　二、班级目标　　建立一支有进取心，实力较强的班干部队伍，增加班级集体凝合力；培育一个健康文明和谐的班集体；形成一种主动向上的学习风气，使学生争做得才兼备好少年　　三、详细工作　　（一）做学生的知心挚友，在学习生活之中，做到细致入微　　在日常生活中，我要多关切一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生沟通，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。

在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋本学期我必需做好这些特别学生的教化工作使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱　　（二）班风建设　　良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用为达到这个目标首先我要选拔、培育和运用班干部让学生初步学习自己管理自己在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力同时还要培育良好的班风一个优秀的班集体还应当有良好的班风　　在学习上我要把工夫下在平常通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬；当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去尽努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减　　小学三年级班主任德育工作安排样本　　我担当班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。

一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级　　怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生的高尚品德，教化学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子要激励学生学好学问，立志成才我做班级工作，平常就注意对学生进行德育教化，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通　　一、处理问题，要敬重学生，以德育人　　当我接任三年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里我听后大吃一惊，有点怀疑小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索：如何教化他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。

开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主学习很刻苦，成果不断进步　　二、教化学生爱惜公物、关切集体　　学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误我班有个学生叫李x，爱说好动，脾气急躁，常无事生非在一次考完数学后，因成果不志向，竞一气之下砸碎了窗玻璃事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款为了教化他改正错误，我让李x亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多　　三、培育学生良好的生活习惯，树立美妙的班风　　班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害我告知同学们，随意吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，奢侈了家里的钱粮我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。

从今，班里再也没人吃零食了个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活　　四、德育必需激发学生的道德情感　　我特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质　　五、利用课余时间，组织班级活动　　开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会比如，我组织“我为班级添光彩”探讨会，“向灾区小挚友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动通过这些活动培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质　　总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才　　小学三年级班主任德育工作安排样本　　一、指导思想　　以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化努力探究班级工作的新特色　　二、学生概况　　本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育　　三、工作目标　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体　　四、工作重点　　1、接着抓学生的常规养成教化，培育良好行为　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育　　3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力　　五、详细工作　　(一)常规教化方面：　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此，我确定从以下几点入手：　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活　　3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助　　(二)班级纪律方面　　一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手：　　1、课堂纪律　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到　　2、课间纪律　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的`法宝我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。

同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐　　3、午间纪律　　中午学生来校有的比较早，为了平安，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖学生有的看书，有的练字，有的探讨问题轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而相识到自己的不足　　(三)卫生方面　　讲究卫生很重要俗话说，病从口入整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境　　1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖同时利用黑板报，专栏美化班级环境　　(四)班干部的培育方面　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理　　(五)其他方面　　班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级接着开展各种活动如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理　　还给孩子们一个金色的童年这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页。