地方课程一年级上册-腰站.doc

禄 丰 县 腰 站 小 学省义务教育地方课程系列教材一年级上册"奇山异水之"备 课 本学校年级教师2012年9月2日一 、我的家乡在哪里1、的位置【教学容】地方课程一年级上册第1页容教学目标】1、在了解家乡的根底上萌发对家乡的热爱之情2、学会识别、查找地图，知道家乡在祖国的地理位置3、知道家乡是祖国的一局部，认识省的位置教学重难点】学生能在地图上查找省以及家乡的大致位置教学过程】一、情境导入，提醒课题1、边欣赏歌曲，教师谈话：家乡在你的眼里又是怎样的呢.3、学生述说，揭题板书二、看地图，找家乡1、认识祖国的地图大屏幕出示中国政区图，看看中国的形状像什么.2、看地图，找省的位置〔1〕让学生在中国政区图上将省找出来，涂上颜色〔2〕讨论：省在中国的什么位置，省的形状像什么.〔3〕让学生在省政区图上将省会市找出来，涂上颜色3、找家乡的大致位置〔1〕教师介绍：禄丰县在市的什么位置.〔2〕学生用“我的家乡在省县 〞来说话三、课堂总结每个人都有自己的家乡，只有我们都热爱自己的家乡，努力建立家乡，家乡才能富裕，国家才能富强，爱祖国要从爱家乡、建立家乡做起2、省会【教学容】地方课程一年级上册第2页容教学目标】1．使学生知道的美，以及他为什么叫春城。

2、了解的一些美景，培养学生热爱大自然的情感教学重难点】使学生知道为什么叫春城，培养学生热爱大自然的情感教学过程】一．谈话导入 1、同学们,知道我们国家哪些城市的别称吗.春城是指哪座城市呢.为什么被称为春城.2、提醒课题3、读了课题你们想知道什么.二、认识1、自由读课文第一段，说一说为什么叫春城.2、学生读课文第一段答复因为气候温和四季如春,所以我们称它为春城3、教师补充介绍〔1〕地处低纬度高原，天气常如二、三月、花开不断四时春，人称“春城〞，是省的首府，位于我国西南边陲，云贵高原中部，省东部，滇池盆地北部，三面环山……〔2〕四季温暖如春，全年温差较小，市区年平均气温在15℃左右，最热时月平均气温19℃，最冷时月平均气温7.5℃虽然有“春城〞的美称，但但一日之间有四季……4、欣赏图片，感受之美三、课堂小结，共享之美1、完成第五页“想一想，做一做〞，小组交流分享2、说话练习：是一个的城市！二、家乡的山水1、第一峰——卡格博峰【教学容】地方课程一年级上册第7页容教学目标】1、了解第一峰卡格博峰地理位置2、培养学生对山水的热爱之情，感受第一峰的美丽神奇教学重难点】学生能说清卡格博峰的位置【教学准备】卡格博峰图片、省地图。

教学过程】一、激趣导入1、欣赏卡格博峰图片，感受美丽2、引入课题：第一峰——卡格博峰二、合作学习，走进卡格博峰1、自主学习课文，勾画了解到的知识2、小组交流3、分享成果：卡格博峰是第一顶峰，在迪庆藏族自治州德钦县4、在地图中找出卡格博峰位置三、欣赏图片，感受美丽1、欣赏卡格博峰图片，再次感受美丽2、课堂小结，回忆所学：第一峰是2、动植物的乐园——高黎贡山【教学容】地方课程一年级上册第9页容教学目标】1、了解动植物乐园——高黎贡山2、培养学生对山水的热爱之情教学重难点】学生能说清高黎贡山的特点，感受高黎贡山的美丽教学准备】高黎贡山图片教学过程】一、激趣导入1、谈话导入：有这样一个美丽的地方，被称为的动植物乐园，那就是高黎贡山，今天就让我们一起走进这美丽的地方吧！2、引入课题：动植物乐园——高黎贡山二、合作学习1、了解高黎贡山地理位置及特点2、看插图，了解高黎贡山特有的动物和植物〔1〕植物：桫椤、秃杉等〔2〕动物：灰叶猴、蜂猴等3、欣赏卡动植物乐园——高黎贡山图片，感受美丽与神奇三、拓展小结1、完成课后“想一想，做一做〞：说说你周围的山名，山里有哪些动植物.2、课堂小结：高黎贡山是的动植物乐园！3、乌蒙红土地【教学容】地方课程一年级上册第16页容。

教学目标】1、了解的红土地2、培养学生对山水的热爱之情，感受红土地的神奇教学重难点】了解红土地特点教学准备】乌蒙红土地图片教学过程】一、激趣导入1、欣赏乌蒙红土地图片，感受红土地色彩的绚丽2、引入课题：乌蒙红土地二、合作学习1、自主学习课文，勾画了解到的知识2、小组交流：我看到了什么.3、分享成果： 〔1〕欣赏图片，感受红土地色彩美丽〔2〕学生说，教师补充讲解，了解乌蒙红土地的特点三、拓展小结1、完成课后作业：用彩笔涂画出最美丽的红土地2、课堂小结：红土地是的特色，是最美丽的风景线4、三江并流【教学容】地方课程一年级上册第20页容教学目标】1、了解三江并流现象2、培养学生对山水的热爱之情教学重难点】学生能说清三江包括那三条江，并能讲情三江并流现象教学准备】金沙江、澜沧江、怒江图片及资料教学过程】一、激趣导入1、谈话导入：2003年7月2日，第27届世界遗产大会正式通过，将省的三江并流作为世界自然遗产列入"世界遗产名录"2、引入课题：三江并流二、合作学习1、了解“三江〞三江：包括金沙江、澜沧江、怒江2、看图片，分别了解三条江的情况3、教师讲解并出示图片，演示三江并流现象三、拓展小结1、完成课后“想一想，做一做〞：说说三江并流，指的是那三条江.2、课堂小结：三江并流是世界遗产，是值得我们骄傲的自然景观。

5、国际河流——澜沧江【教学容】地方课程一年级上册第25页容教学目标】1、了解国际河流——澜沧江，知道他途经那几个国家2．培养学生热爱山水的情感教学重难点】了解国际河流——澜沧江，知道他途经那几个国家教学准备】多媒体课件，地图教学过程】一．谈话导入 1、同学们,有这样一条河流，途径六个国家，被称为的河流主动脉，他就是我们今天将要学习的澜沧江，让我们一起去了解他2、提醒课题：国际河流——澜沧江3、读了课题你们想知道什么.二、小组学习1、自由读课文第一段，说一说澜沧江的源头.2、学生读课文第一段答复澜沧江发源于唐古拉山脉 3、教师补充：〔1〕澜沧江流经中国、缅甸、老挝、泰国、越南、柬埔寨六个国家，是一条国际河流〔对照地图〕〔2〕澜沧江上建有多个发电站，为我们供电4、欣赏澜沧江图片，感受澜沧江之美三、课堂小结1、完成第29页“想一想，做一做〞：澜沧江流过那几个国家.2、课堂小结：澜沧江是一条河流！6、最大的湖泊——滇池【教学容】地方课程一年级上册第30页容教学目标】1、了解最大的湖泊——滇池2、培养学生对山水的热爱之情，感受最大的湖泊——滇池的美丽教学重难点】学生能说清滇池的位置及特点，感受滇池的美丽。

教学准备】滇池图片、省地图教学过程】一、激趣导入1、欣赏滇池图片，感受美丽2、引入课题：最大的湖泊——滇池二、合作学习1、自主学习课文，勾画了解到的知识2、小组交流3、分享成果：滇池又叫“湖〞，是省最大的湖泊，也是我国十大淡水湖之一4、在地图上找出滇池的位置5、欣赏图片，感受美丽西山、海埂、大观楼、民族村图片欣赏，感受滇池的风光秀丽三、课堂小结省最大的湖泊叫，又叫7、被称为“海〞的湖泊——洱海【教学容】地方课程一年级上册第35页容教学目标】1、了解洱海名称由来2、培养学生对山水的热爱之情教学重难点】学生能说清洱海的名称由来，感受洱海的美丽教学准备】洱海图片，地图教学过程】一、激趣导入1、歌曲"蝴蝶泉边"引入有这样一个美丽的地方，是蝴蝶的乐园，在那有一个被称为“海〞的湖泊，今天就让我们一起走进洱海！2、引入课题：被称为“海〞的湖泊——洱海二、合作学习1、了解被称为“海〞的湖泊——洱海地理位置及特点〔1〕洱海的名称由来〔2〕洱海的美丽传说〔3〕洱海的地理位置〔地图〕2、看插图及课件图片，了解洱海的独特美景〔1〕苍山洱海〔2〕洱海夕照三、拓展小结1、完成课后“想一想，做一做〞：洱海的名字是怎样来的.2、课堂小结：洱海是的美景，位于点苍面，是省第二大湖。

三、家乡的奇特景观1、山有多高，水有多高【教学容】地方课程一年级上册第40页容教学目标】1、了解山水的神奇特点2、培养学生对山水的热爱之情，感受山水的神奇教学重难点】了解山水的特点教学准备】山水图片教学过程】一、激趣导入1、欣赏山水图片，感受山水的神奇秀丽2、引入课题：山有多高，水有多高二、合作学习1、自主学习课文，勾画了解到的知识2、小组交流：我看到了什么.3、分享成果： 〔1〕欣赏图片，感受山水的美丽顺山而下的溪流、石林飞龙瀑布、罗平九龙瀑布群〔2〕学生说，教师补充讲解，了解山水的特点山水相依，山有多高，水有多高三、拓展小结1、用笔画出最美丽的山水2、课堂小结：山水相依，山有多高，水有多高是山水的特点，也正是这样的特点，让到处都是迷人的山水画，让游客有人在画中游得感觉2、山高峻，谷幽深【教学容】地方课程一年级上册第43页容教学目标】1、了解山谷特点2、培养学生对山水的热爱之情教学重难点】了解山谷特点教学准备】山谷图片教学过程】一、激趣导入1、欣赏图片，感受峡谷的气势雄伟与险峻2、引入课题：山高峻，谷幽深二、合作学习1、欣赏图片，说感受：的山谷有什么特点.2、教师出示图片，感受山谷的险峻幽深。

〔1〕虎跳峡〔2〕怒江大峡谷〔3〕金沙江大峡谷三、拓展小结1、完成课后“想一想，做一做〞：你见过瀑布和峡谷吗.你能说出一个瀑布或峡谷的名字吗.2、课堂小结：山高峻，谷幽深是峡谷的特点，吸引了许多游客来欣赏！3、最惊险的“桥〞——溜索【教学容】地方课程一年级上册第47页容教学目标】1、了解特有的“桥〞——溜索2、培养学生对山水的热爱之情，感受人民的勇敢与智慧教学重难点】了解溜索，感受人民的勇敢与智慧教学准备】溜索图片，视频教学过程】一、激趣导入1、欣赏视频，感受溜索的惊险2、引入课题：最惊险的“桥〞——溜索二、合作学习，1、自主学习课文，勾画了解到的知识了解最惊险的“桥〞——溜索2、小组交流3、分享成果：〔1〕溜索形成的原因〔2〕溜索的作用〔3〕溜索的而制作材料4、再看视频，体会溜索的困难与惊险，感受任命的勇敢与智慧三、课堂小结今天，我了解了最惊险的桥是，人民真勇敢呀！4、对面能说话，相见等半天【教学容】地方课程一年级上册第50页容教学目标】1、了解地貌特征2、培养学生对山水的热爱之情教学重难点】的地貌特点教学准备】图片教学过程】一、激趣导入1、谈话，以十八怪引起学生学习兴趣2、引入。