2018年青岛版三年级数学下册数学学科教学计划(共5页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上数学学科教学工作计划2017-2018学年度第二学期一、教材分析1、教学内容 教材共分七个单元数与代数领域包括一、两、三位数除以一位数，  三、两位数乘两位数，五、年月日 六、小数四个单元，空间与图形包括二、对称，四、长方形和正方形的面积两个单元，统计与概率是第七单元，实践与综合运用包括点击双休日和饮水情况调查两个实践活动，最后还有一个总复习回顾整理2、教学要求（一）  数与代数位数1.    能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数比较大小、进行简单的加减运算2.    能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算3.    经历与他人交流各自算法的过程4.    能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断5.    认识年、月、日，了解它们之间的关系6.本模块主要培养学生估算能力、计算能力、分析问题与解决问题的能力和自主学习的能力二）  空间与图形1.    结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米，平方米，平方千米，公顷），会进行简单的单位换算。

2.    探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积3.    结合实例，感知理解对称现象进一步发展空间观念4.    通过观察、操作、认识轴对称图形和对称轴，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 5.本模块让学生经历观察、比较、猜想、验证的过程，培养学生初步的推理能力、动手实践能力和解决实际问题的能力三）  统计与概率1.    对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验2.    通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图表3.    能根据简单的问题，使用适当的方法（如记数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中4.    通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）5.    根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法四）  实践活动1.    经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验2.    获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题3.    感受数学在日常生活中的作用 4.巩固收集数据的一般方法，并在实践活动中初步了解研究问题的思路与方法。

5.运用统计知识，分析和解决实际问题 二、教学重难点 1.    第一单元  两、三位数除以一位数（二）：2.    第三单元  两位数乘两位数教学难点：1.第四单元长方形和正方形的面积2.第五单元年、月、日三、教学的具体措施 1．加强学生的口算能力采取课前速算、听算、对手互考等形式 2．根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏 3．充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力 4．联系学生生活实际，理解所学内容例如：万以内数认识让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理5．增加实践活动，培养学生应用数学的意识6．结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养7.努力体现自主探索、合作交流的学习方式8.尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息帮助学生建立学好数学的信心9.时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯10.课堂教学与家庭教学实践相结合在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主动参与数学活动的积极性能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好数学的自信心。

四、教学进度安排周次教学内容 课时数1---2第一单元  两、三位数除以一位数（二）83第二单元 对称44一二单元复习测试45---6第三单元  两位数乘两位数87第四单元 解决问题48三四单元复习测试49期中检测及讲评410第五单元长方形和正方形的面积411第六单元年、月、日412五六单元复习检测413---14第七单元 认识小数815第八单元 数据的收集与整理（二）416---18期末复习1219期末检测附月工作计划：三月：安全常规教育，雷锋活动月 四月：植树活动，清明节活动 五月：劳动节系列活动 六月：重点抓常规，进行思想品德教育七月：进行复习与检测，强调假期安全 2018年2月27日 专心---专注---专业。