高中语文2024届高考复习二元关系作文强化练习（共10篇附参考范文和写作指导）.doc

高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面的材料，根据要求写作60分）材料1：曾国藩在《复陈右铭太守书》中说：“万山磅礴，必有主峰意思是说千万座山峰广大无边，但一定有一座最高的山峰生而为人，有人立志成为人群中最耀眼的主峰，有人情愿为一小丘衬托主峰的巍峨材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去材料3：记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面的材料，根据要求写作60分)材料：几个同学聚在一起谈论传家宝小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有价值小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章，有荣光有故事小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝，有内涵有意义。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择                高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 3.阅读下面文字，按照要求作文材料一：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着“我是一粒尘埃”，另一张上面写着“世界为我而造”犹太谚语）材料二：记者采访一代球王贝利：“你所有的进球，哪一个踢得最精彩？”他不假思索地说：“下一个球王贝利在国际大赛中踢入了1200多个精彩进球，并被《时代周刊》列入20世纪最具影响力的100个人物材料三：著名翻译家许渊冲从事文学翻译60年，曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖，倍受人们尊重他的名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合生活实际，以“低调与高调”为话题，写一篇文章高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面文字，按照要求作文普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。

我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 5.阅读下面的材料，根据要求写作描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上进行独立创作以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 6.阅读下面的材料，根据要求写作从现代文阅读《对撞机，究竟是个什么机》里我们知道，科技发展能推动人类社会进步，如研究“希格斯粒子”可以触及人类未知领域，实现技术的更新与突破；但科技发展也给人类社会带来了很多不确定性，例如已经出现的人工智能聊天机器人ChatGPT程序和“文心一言”聊天软件，让不少  学者对未来人类社会充满担心，甚至产生恐惧。

然而也有学者认为新的挑战也会出现新的机遇如何对待这些不确定性，是人类社会发展必须要面对的重大问题其实，在我们的生活和学习中，也会面临许多不确定性，如何对待它们，也是我们每个人在发展过程中都需要面对的重要问题请结合以上材料写一篇文章高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 7.阅读下面的材料，根据要求写作林巧稚被称为“万婴之母”，她是中国妇产科学的开拓者、奠基人她一生未婚未育，却把5万多条新生命迎接到这个世界她不仅凭借高明的医术教助病患，还拿出钱财接济生活上有困难的人，甚至在去世后，还把遗体和所有的存款全都捐了出去她看淡荣誉，一心系于病患、产房洗涤名利心，报效国与民如林巧稚一般，把“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中，我们定能活出最有价值的人生以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你对某方面(或总体)的深刻感悟和思考高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 8.阅读下面的材料，根据要求写作青年是国家的未来和希望鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽成树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。

在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出、勠力同心的担当精神一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的语请结合以上材料，以“生力、勠力、阻力”为主题写一篇文章，体现你的感受和思考高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 9.阅读下面的材料，依据要求写作某位教育家曾经说过，享受积极的生命姿态，才会获得不竭的创造力，而这种生命姿态需要有三个维度：广度，对于人类社会与自然界、历史与未来有真切的关注，关注的广泛性关系到什么会进人你的视野；深度，关注的系统性、持久性与精深的程度；高度，在什么样的立场、境界和趣味上进行关注当代青年培养创造力，与这三个维度密切相关，上述材料给了你怎样的思考，请围绕这三个维度，结合自己的实际写一篇文章高考语文二元关系作文强化练习班级 考号 姓名 总分 10.阅读下面的材料，根据要求写作60分)语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。

在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍附：写作指导和参考范文1.【材料解析】这是一道引语类类材料作文题材料一由曾国藩在《复陈右铭太守书》关于主峰与小丘的论述，引出做主角还是配角、做大人物还是小人物的思考那些人群中最耀眼的主峰，其实也就是社会中我们最能注意到的社会主角、杰出人物，而那些只能衬托主峰巍峨的小丘，其实就是社会中那些默默无闻、不甚起眼的小人物、配角就人生而言，“主峰”虽然光鲜亮丽，最能吸引人们的眼球，但不可能人人都是“主峰”，“主峰”必须得有“小丘”来衬托，而且“主峰”和“小丘”各司其职，各担其责，所以，“小丘”的存在是必然的，也是不可或缺的争当“主峰”的人喜欢站在最高处，喜欢被人关注；而“甘当小丘”的人，其表现形式为默守本分，安于现状，不争不抢不出风头争当主峰”的是一种积极昂扬、奋发进取的生命态度而对于“甘当小丘”，既可以说是一种谦逊退让的风度与品格，也可以说是一种消极应对的人生举措，或是缺乏进取精神与责任意识的表现如果人人都“甘当小丘”，谁来担当“主峰”重任？新时代的青年既要有争当“主峰”的精神，也要有“甘当小丘”的清醒。

材料二，是金庸先生关于应当如何度过人生的回答，在他看来，人生在世，要做一些轰轰烈烈的大事，才能不虚此行生命是如此宝贵而又唯一，不要把生命活成一潭死水为自己的生命奋力拼搏，活出自己的精彩，也就是他所说的“大闹一场”，那么，当死亡这个必然的节日降临时，才不会后悔遗憾，可以平静、坦然地接受生命最终的“悄然离去”材料三，是树木希林对青年人要不要听取他人建议这个问题的看法，在她看来，年轻人有自己的人生道路要去体验、去实践，别人的建议不一定适合你，只有自己去闯荡、去经历过后，才能形成适合自己的、独一无二的人生经验此则材料强调青年人要自己去亲自经历体验，不可空谈，坐而论道以上三则材料，都是对青年人应当如何度过一生的一些建议和看法，但三者的侧重点不一样材料一强调树立正确的人生态度材料二强调拒绝平庸，要活出生命的精彩材料三强调个人的实践的重要性在写作时既可以结合其中之一进行立意，也可以综合起来思考，形成最佳立意在行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如做好时代青年，创造辉煌人生主体部分，从怎么做的角度展开论述一、树立正确价值观，新时代的青年既要有争当“主峰”的精神，也要有“甘当小丘”的清醒二、矢志奋斗，练就过硬本领，发挥社会价值。

坐而论道，不如起而行之，要积极投身实践，用行动演绎自己的故事三、心怀天下，成就大局跳出个人狭隘的小天地，有兼济天下的壮志，把“个人梦”和“中国梦”结合起来，与时代同频共振，创造自己的辉煌人生最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中该用怎样的态度书写自己的人生参考范文】行所当行，择我所爱所谓青春，并不是一条直路乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路，到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？这似乎是一个亘古不变的问题而对于如今走在复兴必由之路上的中国，矛盾，争议，混沌从来没有像今天这样密集，年轻一代的青春究竟应该被赋予怎样的内涵，定下怎样的方向，沉淀怎样的价值？选择“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的意气风发的开始，大闹一场，选择“百年随手过，万事转头空”的和光同尘的结尾，悄然离去翻开历史的书卷，我们读到王维“相。