语文教学教案《醉翁亭记》的文言知识点解析.docx

语文教案《醉翁亭记》的文言知识点解析　　语文教案《醉翁亭记》的文言知识点解析　　1、古今异义：　　⑴醉翁之意不在酒　　古义：情趣，心愿今义：意思，含义　　⑵苍颜白发　　古义：脸色苍老今义：青颜色　　⑶鸣声上下　　古义：树的上部和下部今义：表示大致的数量　　⑷负者歌于途　　古义：背着东西的人今义：失败的一方　　⑸晦明变化者　　古义：昏暗今义：隐蔽，不明确　　⑹野芳发而幽香　　古义：花今义：花草的香味　　⑺佳木秀而繁阴　　古义：树木萌生滋长今义：美丽　　⑻山间之四时也　　古义：季节今义：时间　　⑼射者中，弈者胜　　古义：投壶，一种游戏今义：射击　　⑽非丝非竹　　古义：弦乐器今义：蚕吐出来的像线一样的东西　　⑾非丝非竹　　古义：管乐器今义：常绿多年生草本植物　　2、特殊句式：　　⑴倒装句：　　①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也　　(正常语序应为于途歌于树休译：至于说到背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，走在前面的人呼唤，走在后面的人答应，还有那弯着驼背的老人，被大人领着的孩子，来来往往络绎不绝，这就是滁州的人们在游山啊)　　②醒能述以文者，太守也。

　　(述以文：述之以文，以文述之，即使省略句，又是倒装句，属状语后置句译：醒来后能用文章记述这种乐事的.人，就是太守)　　醉能同其乐，醒能述以文者，太守也　　醉时能够同享那乐事，清醒后能够用文章记述那乐事的人，是太守　　⑵判断句：　　①环滁皆山也也表示判断语气译：滁州四面都是山)　　②晦明变化者，山间之朝暮也　　(者，也，判断句式的标志译：这明晦交替的景象，就是山间的清晨和傍晚)　　望之蔚然而深秀者，琅琊也　　远远望去树木茂盛，幽深秀丽，是琅琊也　　⑶省略句：　　得之心而寓之酒也心和酒前面都省略乐介词于，应为得之于心而寓之于酒也译：领会它在心里，寄托它在饮　　3、而连词，其本身并无实在意义，但它可以帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意按其所表达的结构、逻辑关系，它的作用有：　　⑴表并列关系，可译为并且，也可不译　　如：永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》)　　⑵表递进关系，译为而且　　如：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高《醉翁亭记》)　　⑶表承接关系，译为接着，也可不译　　如：有卖油翁释担而立《卖油翁》)　　⑷表转折关系，译为但是却　　如：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

《爱莲说》)　　⑸表修饰关系，译为地或不译　　如：吾恂恂而起，视其缶《捕蛇者说》)　　⑹表假设关系，译为如果假设　　如：视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧《捕蛇者说》)　　4、也语气助词，可以表达陈述、疑问、祈使、感叹等各种语气，但它的基本用法是在表上述各种语气的同时，对某种事物或情况表示肯定和确认相当于现代汉语的了、呢、吧、吗等　　⑴表判断语气，相当于动词是　　如：陈胜者，阳城人也《陈涉世家》)　　⑵表陈述语气，可译作了　　如：食马者不知其能千里而食也《马说》)　　⑶表疑问语气，可译作呢吗　　如：焉求其能千里也?(《马说》)　　⑷表感叹语气，可译作啊　　如：其真无马耶?其真不知马也!(《马说》)　　⑸用在句中，起舒缓语气的作用，无实在意义　　如：是马也，食不饱，力不足，才美不外见《马说》)。