人教版七年级上《济南的冬天》课件(公开课）.ppt

游历春天的西湖                     钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤走过夏天的瑞士      这里，绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪，悬崖上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，不愧为“世界公园”的美称上帝把春天的艺术赐给西湖，上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南全赐给了济南             ——选自老舍的《济南的秋天选自老舍的《济南的秋天》》济南的冬天济南的冬天作者：老作者：老 舍舍授课：杨汉浩授课：杨汉浩单位：安吉实验初中单位：安吉实验初中训练重点训练重点美文欣赏美文欣赏归纳小结归纳小结赏析三赏析三作业布置作业布置基础知识基础知识赏析一赏析一赏析二赏析二赏析四赏析四赏析五赏析五谢谢！背景知识•济南市简介济南市简介 济南市是山东省省会，位于中国东部沿海，属于暖温带大济南市是山东省省会，位于中国东部沿海，属于暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分。

陆性季风气候区，四季分明，日照充分•作者简介作者简介 老舍（老舍（1899-19661899-1966），现代著名作家，人民艺术家现代著名作家，人民艺术家原名原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族人生于北京一个城市贫，满族人生于北京一个城市贫民家庭代表作《民家庭代表作《骆驼祥子骆驼祥子》、话剧《》、话剧《茶馆茶馆》等，他》等，他的作品收集在《的作品收集在《老舍文集老舍文集》中本文约写于》中本文约写于19301930——19311931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的 济南济南 着落着落 宽敞宽敞 贮蓄贮蓄 澄清澄清 暖和暖和 髻髻 水藻水藻——温和，合乎人心意温和，合乎人心意——很晴朗，晴朗无云很晴朗，晴朗无云——很明亮——存放，储藏存放，储藏——灵活而不可捉摸灵活而不可捉摸——中国画中纯用水墨的画中国画中纯用水墨的画Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo 响晴响晴响亮响亮慈善慈善贮蓄贮蓄空灵空灵水墨画水墨画秀气秀气——美丽而柔弱。

美丽而柔弱back通过阅读，你觉得济南的冬天有哪些特通过阅读，你觉得济南的冬天有哪些特点？她最大的特点什么？作者写济南的点？她最大的特点什么？作者写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带的地方呢？热带的地方呢？ 齐读第一段并思考：齐读第一段并思考：济南的冬天－第一部分（第一自然段）1、写了什么？怎样写？2、抒了什么情？怎样抒？3、用对比有什么作用？4、对比来自哪里？济南的天气对比写法赞美济南是个宝地直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴——以“奇迹”“怪事”引出“宝地”作者的亲身感受（链接）（链接）返回返回异地之冬：异地之冬： （多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒，响亮）（日光毒，响亮） “奇迹奇迹” “怪事怪事”“害怕害怕”济南的冬天：济南的冬天： 冬天的济南冬天的济南（宝地）（宝地）冬山冬山冬水冬水↓↓｛｛↓↓作者从哪几个方面写出济南的特点？作者从哪几个方面写出济南的特点？对对 比比↓ ↓北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山{返回返回齐读第二段，思考：作者从哪些方面来写济南全景的齐读第二段，思考：作者从哪些方面来写济南全景的？每一方面各有哪些特点？请利用文章的关键词语。

每一方面各有哪些特点？请利用文章的关键词语老城：晒老城：晒 睡睡 醒醒小小山：围山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急—暖和舒适暖和舒适—可爱可爱 充满温情充满温情—冬天慈善冬天慈善济南的冬天－知识讲解(3)    1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景         2．济南的这些小山有什么地理特征？        3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？  小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面返回返回济南的冬天－知识讲解(4)•第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ •“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ •这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态（l）比喻    （2）拟人 齐读齐读第三段并思考：第三段并思考：返回返回薄雪薄雪覆盖下的山覆盖下的山山上山上 —顶白顶白花（像看护妇）花（像看护妇）山尖山尖 —全白（镶全白（镶银银边）边）山坡山坡—白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山腰山腰—露出点粉色（害羞）露出点粉色（害羞）薄雪薄雪覆盖下的山覆盖下的山—娇美秀丽娇美秀丽（按空间顺序）（按空间顺序）back济南的冬天－知识讲解(5)•朗读第4自然段并思考：                 怎样写城外的远山？ “狭窄” ↔ “宽敞”“卧” “水墨画”   城外远山城外远山—卧卧 （小水墨画）（小水墨画） 素淡雅致素淡雅致返回返回•朗读第5自然段并思考：         写济南冬天的水有什么特点？ 水的绿  水的清、亮济南的冬天－知识讲解(6) 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”——冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”——冬冬水水温暖多情，温暖多情， 富于生机。

富于生机衬托水的绿）（衬托水的绿）返回返回总写总写-济南的冬济南的冬天天无风（与北平比）无风（与北平比）响晴（与伦敦比）响晴（与伦敦比）温晴（与热带比）温晴（与热带比）宝地（暖和安适）宝地（暖和安适）分分写写地形（小山、围、圈儿、摇篮）地形（小山、围、圈儿、摇篮）景色景色山山村村（山）（山）水小雪后小雪后阳光下阳光下秀气秀气在山坡上卧着在山坡上卧着屋顶上卧着雪屋顶上卧着雪小水墨画小水墨画不结冰不结冰冒热气冒热气水藻绿水藻绿柳照影柳照影空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶冬冬天天的的济济南南返回返回济南的冬天－课文诵读思考下列问题：思考下列问题：1、济南的冬天总的特点是什么？、济南的冬天总的特点是什么？2、文中具体描写了哪些景物？可以概括、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？成哪几幅图画？3、作者是怎样展开对景物描写的？、作者是怎样展开对景物描写的？ 录音录音4 4、文章可以分为哪两个部分，简要概括文章可以分为哪两个部分，简要概括济南的冬天－作者的描写手法1、温情3、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写具体方法是用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重要的过度句，转到对冬天山、水的描写。

back2、阳光下的小山（或阳光下济南全景或小山摇篮图）     小雪后的小山（或薄雪覆盖下的山）     城外远山（小水墨画）     济南冬天的水（空灵的蓝水晶）返回返回济南的冬天－知识讲解(1)全文分为两大部分:1.第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点 2.第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景 返回返回课后作业1.课后练习第二大题2.找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到日记本上，最好能对自己喜欢的语句做点点评 3.抄写、《作业本》、《一课三练》4.仿照课文，写作《校园的冬天》返回返回 ，现代著名，现代著名作家，人民艺术家作家，人民艺术家原名舒庆春，字舍予，原名舒庆春，字舍予，满族人代表作有小满族人代表作有小说《骆驼祥子》、《说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《四世同堂》、话剧《龙须沟》龙须沟》济南的冬天－对比手法作者运用了三组对比：1.济南的冬天与北平的冬天比较2.济南的冬天与伦敦的冬天比较3.济南的冬天与热带地方比较比较的结果是：北平的冬天搅天风雪<－>而济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼<－>而济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮<－>而济南的冬天温晴舒适模仿本文写法，写一篇短文《校园的冬天》 布置作业：。