2021年班活动团支部特色活动总结.doc

2021年班活动团支部特色活动总结这个冬天，我们学会了坚强顶着寒风，踩着冰雪救灾的英雄，奋勇向前无论路途遥远，无论风高月冷无论早晨 冰如坚石无论晚间 万籁无声我们依然坚持，经受这风雪的洗礼这个冬天，有许多语言我们站立在风里，彼此燃烧一种信念无论风雨交加，无论冰冻三尺你在我的右边，我在你的左边因为热情似火，我们才如此豪迈；因为意志如刚，我们才让雪花也燃烧雪，锻造了优秀的民族；雪，燃起了民族的伟大复兴3.23是西方的复活节，但是我想对英雄的崇敬是不分国界的那是一段刻骨铭心的抗击冰雪灾害的日子，那更是一段全民众志成城的温暖日子而我们班这次开展的“愿英雄永生”的团支部特色活动，就是希望让大家能铭记这些“最可爱的人”，这些“无名英雄”，铭记他们大无私大无畏的拼搏精神，铭记人性中的真善美在本次活动中，我们制作了写真，几张照片可能不能充分再现那段特殊时期，但是我想每个人心中一定不会忘记我们说历史永远不会改变，有些历史注定要被大家铭记而这也是我们此次的活动目的之一除了写真，我们又制作了“许愿树”展板，发动大家写下对抗击冰雪灾害英雄的祝福、赞颂或是怀念在我们看来，这些英雄就是一棵棵参天大树，活着是美丽的风景，死了也是栋梁之材！由于天气的原因，这次活动可能没有达到预期的效果。

写真由于风大，只能贴在一板的宣传板上，不过那里也是同学们的活动区，依旧可以___到写真，可以___到我们这次的活动而“许愿树”展板上写下的祝福应该可以令英雄感到欣慰，我们并没有遗忘他们在此次活动中，我们锻炼了自己的能力，设计写真，制作展板都是大家智慧的结晶，但更多的收获应该来自心中，是一次深刻的思想教育或许活动并未结束，而是将一直延续下去……第2页共4页班级“益智游戏”活动总结益智游戏看似简单，却蕴含了无穷的奥妙及玄机在紧张的学习和工作之余，益智游戏是一种不错的解压和放松方式为寻求文、体、德、智的全面发展，为给同学们营造轻松的学习环境，特开展具有本班特色的第___届益智游戏在老师的指导下，还有班干部的带动下，同学们积极参与了本次的活动，班会如期举行，并圆满结束此次活动的开展，同学们不仅增强了彼此间的沟通和___荣誉感，而且从中找到共同的兴趣爱好，产生共鸣，增强了班___的凝聚力同学们在参与的同时，感受到班级的进步和改变，增强对班级的归属感，积极投身于班级建设中，为班级出谋划策，共建美好的09物流管理(1)班现将此次活动总结如下一、本次活动的主要内容(一)策划书由负责本次活动的小组撰写本次活动策划书;(二)宣传。

将此次主题班会的策划书上传到q群共享，让同学们清楚班会的活动方式，了解游戏规则在班会举行的前四天，在班里宣传此次班会的主要内容;(三)报名游戏选择:将同学们所报的游戏进行分组，并制作各项比赛___和号码牌，构思布置会场;裁判报名:自由报名;(四)活动开展主持人开场白——员致辞——比赛人员就坐(同学们按照手中的号码牌入座)——比赛开始，本着友谊第一，比赛第二的精神，同学们展开激烈的角逐终极pk，决出三项比赛的冠军;(五)颁奖员给三项比赛的冠、亚、季军颁发奖品和证书;(六)总结员做活动总结，并宣布活动结束二、完成情况(一)策划书按时完成并上交到员处;(二)宣传、报名也顺利完成;(三)所有同学都能参加本次活动，对每种益智游戏的好处都有了大概的了解因事先没有与课室管理员沟通，导致在预定的时间内未能准备好活动开展的场所，活动推迟半个小时举行虽推迟，但是比赛依然有秩序的进行，并圆满结束三、成绩、缺点以及经验(一)基本上都能够按时按质的完成每一项工作这具体表现在工作的完成情况(1)在活动开展前一天，所需物品买齐，比赛___如期交至班长，号码牌制作完成(2)对于课室晚开门这个意外，班干部们不惊不慌，冷静处理，第一时间通知同学们活动推迟半个小时，并在课室开门___分钟后布置完会场，说明了班干部们工作认真，在其位，谋其职(3)报了名没有来参加的同学，一律不给予加此项活动的分数，由于人数不够，游戏难开展，班长果断改变游戏方式，使得整个活动如期开展下去，并角逐出三项游戏的冠亚季军(二)虽然按时的完成了此次的活动，但在工作中也出现了许多错误。

例如:工作分配不均，个别班干对工作不积极;没有提前通知管理员来开教室，导致活动不能按时开展;(三)在此次活动中有成绩也有不足，我们应该发扬优点，改正错误，特别是细节问题积累经验，在下次的活动中做得更好四、今后应该努力的方向(一)多开展类似的活动，使同学们更深的了解彼此，促进同学之间的交流，从而增强班级凝聚力;(二)尽量将工作合理分配，提高大家的办事效率班级活动是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，彰显我们学生的主体地位，才能充分调动我们的积极参与意识，培养大家的创新精神形式多样，趣味性强，有了显示自己才华的机会，参与意识日益加强，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了我们的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神第4页共4页。