部编版五年级语文下册语文园地三练习.pdf

语文园地三 一、交流平台 1 ．本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感诗歌常常表达了诗人____________，蕴含着丰富的________________因此，‘语言表达也很独特， 如’ “____________________” 都是绿的炫耀着”新绿，“不再胆怯的__________，慢慢地抬起它们的头”……这些语言充满活力和生机 2 ．很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的________”和“我只躲到你的怀里”，让我们体会到了诗人对__________________________________________________________________ 二、识字加油站 1 ．根据提示写出诗人名 (1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟 ( ) (2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等 ) (3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人 ( ) 2 ．连线 会当凌绝顶，一览众山小 范仲淹 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 龚自珍 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 韩愈 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 杜甫 三、词句段运用。

1 ．阅读语段，完成练习 你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳瞧，这边的山，像是镀上了一层金色飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色你看，它多像一个顽皮的小孩瞧，那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了 (1)找出描写颜色的语句画出来 (2)从这些语句中你体会到了什么？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2 ．仿写 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情 秋天的田野， 怎样的美丽呢！ ________________ ________________ ________________ 四、日积月累。

1 ．诗是人类向____________的信息，诗给人类以____________的勇气 2 ．诗和音乐一样，________________________________________________________________________ 3 ．诗是______________的自然流露，它源于__________________的情感语文园地 一、1.独特的感受 想象 风、雨、水、阳光 小草 小白菊 2 ．回忆 母亲的深深依恋 二、1.(1)屈原 (2)孟浩然 (3)陶渊明 2.会当临绝顶，一览众山小——杜甫 天街小雨润如酥，草色遥看近却无——韩愈 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——龚自珍 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——范仲淹 三、 1.(1)带来一件黄衣裳， 一件红衣裳 像是镀上了一层金 飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶 深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色 高粱如醉，简直是一片红海 红得像燃烧的火焰 这一黄一红连成一片 (2)我体会到了深秋的美丽以及作者对秋天的热爱 2 ．示例：红红的高粱， 金黄的稻谷， 喜悦的人们 四、1.未来寄发 朝向理想 2 ．生命全在节奏 3 ．强烈感情 宁静中回忆起来 。