2018-2019年大班科学：男女有别.doc

大班科学：男女有别; 【设计思路】大班的孩子已经有了性别意识和自我意识，但还不能主动关注异性同伴的不同特征，于是我先从观察显而易见的外表开始，再通过讨论、操作、发散思维等，让孩子感受到自己和异性同伴的不同和相同之处，激发了男孩女孩子互相尊重、欣赏的情感，增强了自信心活动目标】1.建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之处2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，增强自信心活动准备】1、课件2、声音特效3、玩具若干【活动过程】一．谈话提问导入主题：1、教师介绍自己姓名和性别2、区分男孩女孩3、点数男孩女孩人数二、了解男孩女孩的相同和不同（1）通过观察、分类操作，了解男孩和女孩外表的不同2）引导孩子说出男孩女孩衣着的不同（衣服、鞋子） 小结：对，男孩女孩穿的鞋子也不一样3）生理男孩女孩要上的洗手间是不一样小便姿势也是不一样4）社会角色出示幻灯片让我们再想想，男孩是爸爸妈妈的——女孩呢？——等小朋友长大了结婚以后，这时候男孩就变成了？——女孩呢？结了婚以后会有了自己的小宝宝，那么男孩成了宝宝的？女孩就成了宝宝的？再后来你的宝宝再有了宝宝，有了自己的孙子以后，男孩会成为——女孩呢——小结：男孩女孩真的不一样呢。

5）男孩女孩的喜好幼儿选择玩具男孩放在左边的桌子上，女孩放在右边的桌子上小结：先看看男孩喜欢的玩具——再看看女孩喜欢的玩具——，什么玩具男孩女孩都喜欢？娃娃家、积木、插花、喜羊羊、皮球小结：男孩女孩喜欢的玩具不一样，但有的玩具男孩女孩都喜欢三、欣赏音乐舒缓和强劲音乐，动作表现音乐讨论：你喜欢那段音乐？你们觉得哪首乐曲更有力量更适合男孩跳舞呢？四、引导幼儿说说各自的理想，了解男女合作的工作五、合作舞蹈：请男孩和女孩合作舞蹈【活动反思】本次活动目标的制定和定位适合大班幼儿年龄特点，从知识能力和情感态度各个方面提出，全面具体活动内容也是选自大班孩子生活，是孩子感兴趣的内容，有利于提升幼儿的知识经验活动准备能调动幼儿兴趣，给孩子充分活动和表现能力的机会，活动中提供的课件和玩具便于幼儿观察操作。