职校教师学习实践科学发展观心得体会心得体会.doc

职校老师学习理论科学开展观心得体会 - 心得体会 落实科学的开展观，是构建和谐社会的重要条件坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续开展，是科学的开展观的根本内涵它是我们党对长期开展理论的经历总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业开展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针作为教育工作者，要用科学的开展观统领教育工作的全局我们要抓住当今学校大好历史机遇，关注学生，关心学生，进步学生整体素质，培养符合社会需求的技能型人才一、树立以人为本的观念，关注学生主体长期以来，我国的教育是一种以老师为主导和主体的，学生被动地承受的“灌输式”的“听话”的教育因此，树立以人为本的思想，充分发挥学生的主体性所谓“主体性”是指学生受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性、创造性主体性确实立，必须处理好师生之间的关系首先，师生在人格上要互敬互爱尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描绘，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求，师生之间应该互相尊敬，互相保护其次，师生在教学中要民主平等常言道“尊其师，那么信其道”，师生之间的互敬互爱表达在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习气氛，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。

另外，老师还可通过表扬、鼓励等培养学生参与课堂教学，培养其主体意识教育要以人为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心二、健全考核评价体系，凸显人的整体素质学生综合评定考核是教育管理的重要内容，是保证教育活动实现教育目的的一种手段既要重视考试考核，也要重视技能考核，兼顾德育、体育等多方面素质的综合考核，实现学生的全面开展要克制普通学校以考试成绩为目的的考核方式，注重学生才能的培养，包括操作才能、创新才能、交际才能等，做好良好行为习惯的养成教育，培养待人热情、积极向上、充满活力的心理素质总之，落实科学的开展观，应从德育、智育、体育等多个方面量化考核，建立健全考核评价体系，实现人的全面开展的需要三、加强创新素质的培养，使人的开展可持续在今天的知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力就个人的开展来说，卓越的创新才能充分表达了一个人发现问题、积极探究的心理取向和蔼于把握时机的敏锐性这样的人可以英勇地面对困难，在剧烈的竞争中永远立于不败之地，从而一步步地完善自己普通学校的学生如此，职业学校的学生更应在专业素质上有所进步这样，对老师提出了更高的要求在新的时期，老师详细应从以下几方面对学生进展创新素质的培养和训练：首先，创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。

只有在强烈的创新意识引导下，人们才可能产生强烈的创新动机绿色平安的其次，创新思维的培养，是指创造或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程再次，创新技能的培养，这是一个理论的过程，是一个详细的才能训练过程最后，创新情感和创新人格的培养创新情感包括远大的理想、坚强的信念以及强烈的创新激情等，创新人格那么包括英勇、幽默感、独立性强、有恒心等以上几个方面是互相联络的，意识是前提，思维是根底，才能是关键，情感是动力，人格是保证他们互相作用，才能培养出创新素质的人才从而，形成社会合力，共创素质教育的和谐环境第 页 共 页。