幼儿园歌唱内容的选择.docx

幼儿园歌唱内容的选择：1、歌词的选择（1）内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解2）歌曲内富于爱、富于美、 富于想象、富于教育意义（3）歌词的形式与内容应适用于动作表现2、曲调的选择（1）音域较窄（2）节奏简单（3）旋律较平稳且以五声音阶为骨干（4）结 构短小工整（5）词曲关系简单3、歌曲的总体选择：具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格等方面的丰富 性和多样性幼儿园韵律活动材料的选择：1、动作（1）为学龄前儿童选择的动作类型：一般情况下年龄 较小的儿童比较适宜多选用基本动作和模仿、象征性动作随着儿童年龄的增长可逐渐增加 舞蹈mei动作所占的比例2）为学龄前儿童选择的动作难度：一般情况下，年龄较小的儿 童比较适宜先从单纯的、不移动的、上肢的、大肌肉的、独立平行的动作开始入手随着儿 童年龄的增长逐渐增加复合的、移动的、下肢的、小肌肉的、整合的、人际配合的动作2、 音乐（1）为学龄前儿童选择的音乐结构一般应该是：节奏鲜明；乐句、乐段清晰、简单、 工整；速度适宜2）为学龄前儿童选择的形象一般应该是：优美动听；性质鲜明；风格多 样3、 道具（1）为学龄前儿童选择的道具一般是：便于使用，不妨碍做动作；便于获得，不浪 费资源；便于儿童自己管理（2）为学龄前儿童选择的道具的特点是：可一物多用，有利于 激发想象、渲染气氛；既不过于粗制滥造，又不过于精致逼真 幼儿园打击乐器演奏材料的选择：1、 乐器 在为学前儿童选择打击乐器时一般应考虑：乐器的音色要好；乐器的形状、大小、 重量要适合学前儿童持握；乐器的特定演奏方法要适合特定年龄儿童运动能力的发展水平。

2、 音乐 在为学前儿童选择有关音乐时一般应注意：节奏清晰、结构工整、旋律优美、象 形生动鲜明；多为年龄较小的儿童选择他们已经比较熟悉的歌曲、韵律活动曲或欣赏曲；为 儿童选择的两个含两个以上乐段的乐曲，段落之间最好对比鲜明3、 配器方案 为学前儿童选择的打击乐曲配器方案一般应具有以下特点：（1）合适学前儿 童使用乐器的能力（2）适合学前儿童对变化做出反应的能力（3）配器音响效果与原来的音 乐相协调（4）配器本身富于趣味性、新颖性和整体统一性。