高中语文 直面挫折——学习描写作文课件 人教版.ppt

祝你心想事成,祝你事事顺心,祝你一帆风顺,祝你万事如意,想一想： 这些祝福语代表了人们怎样的心愿？,人生难免有挫折,直面挫折——学习描写,造成挫折的原因,自然因素 社会因素 个人因素,政治、法律、风俗习惯、人际关系,生理、心理缺陷因素,地震、火灾、人的生老病死,,,,海 啸,洪水,地震,非典,日本地震,海啸袭击斯里兰卡,9*11事件,说一说： 你还知道哪些名人 经历过的挫折小故事？,张海迪，1955年秋天在济南出生５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字现为作家、全国政协委员桑兰出生于1981年2月，浙江人原国家女子体操队队员,在全国性运动会上曾获得跳马冠军1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们2001年1月14日，桑兰接受申奥形象大使聘书 ，成为2008年北京申办奥运会的形象大使！,阿诺德•施瓦辛格，少年时身体十分瘦弱。

但他十分崇拜美国健美先生力士板加，并决心也要成为健美先生 为了实现自己的理想，他不顾家人的阻挠，一心投入健身运动，终于如愿以偿：获得了一项国际先生，三届环球先生，七届奥林匹克先生的殊荣 后来，他又加入影坛，从一些头脑简单，四肢发达的小角色开始，经受一系列挑战，终于成为风靡全球的国际巨星 现在，他又向政坛发起冲刺，击败他的对手，成为新的美国加州州长现代海伦·凯勒 王峥、周婷婷分别是中国第一位盲人女大学生和中国第一位聋人少年女大学生二人同时被保送到辽宁师范大学之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，携手组成“海伦·凯勒号联合舰队”，在她们身上发生了一连串的动人故事她们一位幼年失明，一位童年失聪伟大的革命家邓小平，一生经历无数挫折在艰难困苦中，邓小平没有停止自己的脚步最终，他引领中国人民走上改革开放的康庄大道贝多芬的故事 贝多芬从4岁起，就受到父亲严格的音乐训练，他整天被关在屋子里练琴贝多芬很早就学会了演奏钢琴、管风琴、小提琴、中提琴和长笛由于家境贫困，贝多芬小小年纪便承担起家庭重担，因而没能受到很好的教育他是靠自学成长起来的他17岁时，母亲去世了，年轻的贝多芬作为一家之主，同生活顽强地作斗争。

他先是被公认为灵感丰富的即兴演奏家和维也纳最好的钢琴家，后来又被公认为优秀的作曲家但痛苦一直伴随着贝多芬从27岁起，他的耳朵渐渐地聋了这对于一个音乐家来说是多么沉重的打击！同时，他还遭受着失恋的折磨，心爱的姑娘一个个离他而去也正是在这个时期，贝多芬表现出极其旺盛的创作力，写出了许多杰出的作品，被誉为“交响乐之王”，最终获得巨大成功挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态中学生所会遇到的挫折主要表现在学习方面和情感方面学习方面主要包括考试没考好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备 人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分记住孟子的话：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能 记住巴尔扎克的话：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊 生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。

适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进挫折是一种挑战和考验思路拓展,山水的挫折 山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折 水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一地宿命它并不会思索着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬 “我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。

山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存 “有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望，”山说，“我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜山静立着，水流动着 水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大 山和水对视着 “其实，你我并不是对立着的，”山说，“我们都在等待等待有一个人，能理解挫折，能放大痛苦等待一个人，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！” 山开始流动，水开始静默 水开始坚强，去面对挫折 山开始柔弱，去放大痛苦 (云南省2004年高考满分作文),佳作展示,直面挫折 如果将人生比作登山，那么挫折便是山上的坎坷，只有攀援跋涉，才可登上顶峰；如果将人生比作航海，那么挫折便是海上的波涛，只有劈波斩浪，才可到达彼岸 人们总说：“冬日里的梅花才算是真正的红艳那么，可以说，只有经受过考验的人生才算是绚丽而多彩 《史记》是我国文学宝库中的珍宝，每一个炎黄子孙都为之骄傲然而，它的作者司马迁是在怎样的境地下写成的呢？他无辜遭受了宫刑，仍然忍辱负重，矢志不移，完成自己的历史巨著。

他的执着，支持着他在挫折中实现了自己人生最高价值《史记》这本书记载的不仅是华夏文明，更显示了作者直面挫折的精神力量 古往今来，每一次的成功往往包含着千百次的挫折布鲁诺在火刑中坚持真理，张海迪在轮椅上书写人生，爱迪生在实验里做出贡献，不都是在挫折中竖立起前进的旗帜吗？失败是成功之母，挫折是胜利的前奏挫折当前，我们应当拿出勇气，直面挫折 在中华大地上，有多少铁骨铮铮的男儿，他们在曲折的道路上，他们遇上多少艰难险阻，他们经历了多少失败挫折每迈进一步，便意味着克服无数的危难与艰辛可是他们却决不退缩，他们迎着风雨、冲着波涛，不断挺进路上的挫折又算得了什么？作为中华儿女，没有人轻言放弃，而是愈挫愈勇多少人以英雄为榜样，在挫折中实现人生价值！ 愿所有处于逆境和经受挫折的人们，拿出战斗的精神，战胜挫折！让我们欣赏那冬日红梅的艳丽，品味那先苦后甜的茶香吧！,,例文借鉴,让我们学会从挫折中奋起 在人生道路上，不可能都是风平浪静、一帆风顺，我们总会遇到一些不顺心的事，也难免遭遇各种各样的挫折面对挫折，我们应该采取怎样的态度呢？我们应该学会从挫折中奋起 常言说得好：“天无绝人之路回顾共和国走过的光辉历程，我们看到，我们新中国刚刚成立时，真所谓一穷二白。

但是，在中国共产党的正确领导下，全国各族人民，克服建设过程中的重重困难，自力更生，艰苦奋斗就是在这困难重重的逆境中，吃了不少苦头，走了不少弯路，经受了不少挫折，而中国人民就是在挫折中奋起，用自己勤劳的双手建立了一个社会主义新中国 国家是这样，我们人类的奋斗，无不如此，处处都有困难与险阻 伟大的发明家爱迪生，一生发明了1000多种物品，同时也遭遇了无数次的失败和挫折他说：“天才是一分的灵感加上九十九分的汗水为了找到一种既便宜又耐用的灯丝，他反反复复地实验了1000多次，才找到了合适的灯丝——“钨”科学就是需要这样孜孜不倦，不断探索的人 作为当代青少年，我们一定要有坚定的信念和克服困难的勇气，具备了这两点，成就一番事业就大有希望我们青少年比较缺乏的就是吃苦耐劳和坚持不懈的精神，往往遇到一点点挫折，就迷失了方向，就不知所措不少人在学习上遇到一点点困难，往往就叫苦喊累；在学习上遇到一些难题，不动脑筋，马上就把别人的作业拿过来一抄了事这是极不可取的 随着年龄增长，我坚信“世上无难事，只怕有心人”的道理我要树立信心，学会从挫折中奋起我坚信“阳光总在风雨后”，成功一定属于奋勇拼搏、永不泄气的人名人名言： 生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但我们得微笑着数完它。

——大仲马 应该笑着去面对生活，不管一切如何！ ——伏契克 我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的 ——徐特立,直面挫折 学习描写,高中语文［必修二］作文训练①,描 写,描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法好的描写，可以让读者感到如见其人，如闻其声，如临其境人物描写的方法有：语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写、对比描写等景物描写的方法有：移步换景法、逐层递进法、直接描写/间接描写、主观描写/客观描写、运用联想/比喻等描写有景物描写和人物描写《故乡》中作者对中年闰土的描写： “这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手 ，却又粗又笨，而且开裂 ，象是松树皮了描写示例,两处描写,对比鲜明,揭示了“多子、饥荒 、苛税、兵、匪、官、绅” 的层层逼迫，对 闰土肉体、精神方面的迫害之深，从而突出了主题。

文段对比①,孔乙己说，“你怎么这样凭空污人清白……”，“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打孔乙己争辩道，“窃书不能算偷！”,孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”，“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”,叙述加上描写使得文章生动形象起来也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把然而，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船文段对比②,也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把然而，第一个穿过三峡的人还是登上了独木船也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把然而，第一个穿过三峡的人并不理会，还是登上了独木船景物描写方法,1．移步换景法 例：《醉翁亭记》： 描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，接着看到泉水倾泻而下的情景；再往前走，经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭描写的景物是随着作者的脚步前进而变化的 作用：这种写法使景物描写更有层次，更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。

2．逐层递进法 例(1)《醉翁亭记》： “环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美望之蔚然而深秀者，琅琊也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也先写滁州为众山环绕，再转向西南部几个山峰，然后把视线集中在琅琊山，再写到流水飞泻的酿泉，最后才写泉上的醉翁亭 例(2)《花潮》。