幼儿园课件大班数花灯PPT演稿.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿园课件大班数花灯,目录,contents,课件背景与目的,课程内容设计,互动环节设置,知识拓展与延伸,总结回顾与展示交流,课件背景与目的,CATALOGUE,01,数花灯是中国传统节日元宵节的重要习俗之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵通过介绍数花灯的起源、发展历程和地域特色，引导幼儿了解和感受中国传统文化的魅力结合图片、视频等多媒体素材，展示各式各样的花灯和热闹的元宵夜场景，增强幼儿的直观印象和兴趣数花灯传统文化介绍,在语言领域，通过讲述数花灯的故事、儿歌等，培养幼儿的听说能力和语言表达能力在社会领域，通过模拟元宵节的庆祝活动，引导幼儿学习社会交往和合作技能在艺术领域，鼓励幼儿动手制作花灯、绘画等艺术作品，提升幼儿的审美能力和创造力在科学领域，引导幼儿观察花灯的制作材料、发光原理等，培养幼儿的探究精神和科学素养将数花灯活动与幼儿园五大领域教育目标相结合，促进幼儿全面发展。

幼儿园教育目标融合,通过数花灯活动，加深幼儿对元宵节的了解和认知，激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱引导幼儿参与元宵节的庆祝活动，如赏花灯、猜灯谜等，让幼儿在实践中体验传统文化的魅力鼓励家长与幼儿一起制作花灯、品尝元宵等亲子活动，增进亲子关系，同时促进家园共育提升幼儿对传统节日认知,课程内容设计,CATALOGUE,02,讲述一个富有年味的数花灯故事，激发幼儿的兴趣通过故事中的角色和情节，引导幼儿了解数花灯的传统和文化背景鼓励幼儿分享自己对于数花灯的理解和感受，增强课堂互动性数花灯故事引入,详细介绍每种花灯的特点和制作工艺，让幼儿了解花灯的多样性和艺术性引导幼儿观察花灯的色彩、形状和图案，培养幼儿的审美能力和观察力向幼儿展示多种类型的花灯，如动物造型灯、宫灯、走马灯等各类花灯介绍及特点,手工制作简易花灯实践,准备制作花灯所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等示范制作简易花灯的步骤和方法，鼓励幼儿动手尝试在制作过程中，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的花灯作品同时，注意培养幼儿的安全意识和卫生习惯互动环节设置,CATALOGUE,03,播放专业花灯制作视频，展示材料准备、设计构思、制作步骤等环节。

引导幼儿观察视频中的细节，了解花灯的结构和装饰技巧鼓励幼儿提问，针对问题进行解答和引导，激发幼儿对花灯制作的兴趣观看视频资料，了解制作过程,将幼儿分成若干小组，每组围绕花灯的主题、造型、色彩等方面进行讨论每组选派一名代表分享本组的创意想法，引导幼儿相互学习和借鉴鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意，倾听同伴的意见和建议分组讨论并分享创意想法,邀请家长参与活动，与幼儿一起设计和制作花灯在制作过程中，家长要给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿独立完成任务，提高幼儿的自信心和成就感家长和幼儿共同选择材料、构思造型、搭配色彩，培养幼儿的审美能力和动手能力通过亲子共制花灯，增进家长与幼儿之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围亲子共制花灯，增进亲子关系,知识拓展与延伸,CATALOGUE,04,春节贴对联、放鞭炮、拜年等习俗，寓意着辞旧迎新、祈福招财端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗，传承着屈原的爱国精神和卫生防疫意识中秋节赏月、吃月饼、提灯笼等习俗，寄托着人们对团圆和美好生活的向往了解其他传统节日习俗及文化内涵,鼓励孩子发挥创意，将废旧物品变成有用的手工艺品，培养环保意识利用废旧纸张、布料、塑料瓶等制作花灯，既节约资源又降低成本。

选择可降解、无污染的环保材料，减少对环境的影响探讨环保材料在手工制作中应用,介绍花灯的历史渊源和文化背景，让孩子了解传统文化的魅力引导孩子欣赏和尊重不同地域、民族的非物质文化遗产，增强文化自信心鼓励孩子参与非物质文化遗产的传承和保护活动，如学习制作传统手工艺品等培养孩子对非物质文化遗产保护意识,总结回顾与展示交流,CATALOGUE,05,将孩子们制作的花灯展示出来，让他们互相欣赏、交流作品展示,作品评价,分享经验,老师和孩子们一起对展示的花灯进行评价，肯定优点，提出改进意见鼓励孩子们分享自己在制作花灯过程中的经验和技巧，促进彼此学习03,02,01,孩子们作品展示及评价,回顾孩子们在本次课程中学到的关于花灯的知识和技能，如花灯的历史、文化意义、制作材料等知识技能,引导孩子们谈谈自己在制作花灯过程中的感受和体验，如对传统文化的认识、对团队合作的理解等情感态度,对孩子们在本次课程中的表现进行鼓励和表扬，增强他们的自信心和成就感鼓励表扬,回顾本次课程收获和感悟,通过问卷、访谈等方式收集家长对本次课程的反馈意见，了解他们对课程的满意度、对孩子们的表现的看法等反馈收集,将收集到的家长建议进行整理和分析，针对问题制定改进措施，为今后的课程提供参考。

建议整理,与家长保持良好的沟通交流，及时解答他们的疑问和困惑，共同关注孩子们的成长进步沟通交流,家长反馈和建议收集,THANKS,感谢观看,。