
如何修改教案.pdf
1页如何修改教案推荐在写完教案后, 不少老师很少再去反思自己的教案是否存在某些不足的地方,哪些内容还需要补充,那些步骤还需要调整,哪些环节还需要修正 一份教案只有适合自己班级的情况才算得上是一份合格的教案从网上下载或者是别人的教案,不论他设计得多么完美,多么精致,多么充实,如果不考虑本班学生的可接受性和环节的可操作性,而被老师直接拿来上课,这种做法都是不可取的设计一份较为完美的教案,可从以下几个方面去着手:一确定该课的教学目标、能力目标,该课的教学难点和重点以及该课应该采取何种教学方法,教学进程分几个步骤走等等在有的公开课上,我们有时会发现,授课老师在第一时间就告知学生,学完这节课你将会收获什么这非常好,因为他让学生有了明确的目标,并渴望着通过与老师配合达到预期的目标二、教案初步设计完毕后,课先在一个班试用一个原则是:讲课的过程老师应该起主导的作用,学生是学习的主体另一个原则是:注重课堂上如何能引导和激发学生的学习兴趣和创造力 从各个方面对课堂效果进行反思比如:讲解的过程是否抓住了本节课的关键,是否突出了重点突破了难点; 在课堂上创设了怎样的情景来激起学生的兴趣,设计了哪些问题让学生探究,启发了学生的创造性思维;整堂课是否层次分明、布局合理、简明扼要、重点突出等等。
三、课后坚持写教学后记,进一步完善教案课后可以征求老师的看法和意见也可以走近学生,让学生谈谈他们课后的反应长期这样下来,每份教案一定不是只用一次,在往后的教学中这些教案还可以给自己带来一些启发 每一种类型的课收藏几份自己精心准备的教案,之后的类似的课都可以在那基础上进行修改,长此以往,教学效果一定会好起来。
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