六年级语文优生辅导记录下学期.doc

优生优培记录（xx学年度上学期）浪拔湖永太学校六年级语文教 师 万政军xx年2月永太学校永太学校优生语文学科记录第 一 周 时间 月 日内容背诵六法形式对象崔 艺 汪雨涵 张 婷 江傲雪 皮正虎等内容 一、让学生背一段文字，然后谈一谈自己是怎样进行记忆的二、教师讲解背诵的窍门；（！）朗读法 （2）题示法 （如背诵文言文两则） （3）分层法 （4）抄读法 （5）听闻法 （6）间隔法效果永太学校优生语文学科记录第 二 周 时间 月 日内容审题的方法形式集体对象崔 艺 汪雨涵 张 婷 江傲雪 皮正虎等内容讲解审题的方法：一、抓内容，如《桂林山水》《参观刘家峡水电站》二、抓题眼，如《可爱的草塘》三、抓中心，如《为人民服务》、《再见了，亲人》四、抓线索，如《十六年前的回忆》五、 抓联系，如《蛇与庄稼》六、抓修辞，如《林海》、《手术台就是阵地》效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 三 周 时间 月 日内容如何写好看图作文形式集体对象钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。

2.教师针对性补充： （1）仔细观察图画，并抓住重点 （2）根据画面内容，展开合理想象 （3）动笔写时注意一定的顺序 （4）写后要进一步修改3.出示画面，学生练笔效果学生想象较合理朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 四 周 时间 月 日内容怎样写景物形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.讲述什么是景物，什么是景物描写的动态描写，以及静态描写2.怎样才能写好景物？（1） 认真观察某一处景物，抓住景物特点2） 描写是要重点突出，特点分明，详略得当3） 运用大量的修辞方法动静态描写4） 表达自己的真情，写后认真修改3.学生练笔效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 五 周 时间 月 日内容培养学生自学能力形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1. 交流阅读中的技巧和方法2. 教师做进一步的指导、补充阅读时要有一定的速度）3. 阅读内容：有嵩山（1） 通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题2） 作者游嵩山的那些地方？各有什么特点？（3） 划出文中的比喻句、拟人句。

4） 找出两对近反义词5） 谈谈自己的读后感效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 六 周 时间 月 日内容怎样缩写形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容一、指导： 1.什么是缩写？ 2.怎样缩写？ （1）仔细读原文2）保持原文体裁 （3）要用概括和删减方法进行缩写二、学生练笔 缩写《灯光》的往事部分效果朱子小学xx――xx学年度上学期　　　　　　优生语文学科记录第 七 周 时间 月 日内容怎样写好看图作文形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容一 、指导： 1.看明图意 2.展开合理的想象 3.根据人物的外表推想人物的内心，故事的情节要完整二、学生练笔效果朱子小学xx――xx７学年度上学期优生语文学科记录第 八 周 时间 月 日内容阅读要有一定的速度形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容一、指导 1.眼睛要看得快，要扩大视觉的范围 2.由眼入脑想的快，脑子要跟着眼睛的看进行思考。

二、练习在规定的时间内读完《回到祖国的怀抱》，看看有哪些汇报？效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录 第 九 周 时间 月 日内容怎样积累材料形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.留心周围的事物，做生活的有心人2.要多看、多听、多问、随想3.要勤于动笔，善于积累4.要细心观察5.学生练笔《秋天的校园》6.写完后学生互相传阅、交流效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十 周 时间 月 日内容写事的文章形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容 1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理，你遇到过这样的小事吗？请写一件小事和大家交流2.习作要求： （！）选材新颖，有利益 （2）有重点，要条理 （3）书写要认真 （4）写完后加上题目3.学生练笔效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十一 周 时间 月 日内容修改病句形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容一、举例说明常见病句的原因。

二、练习修改病句 1.学校分配的全部卫生任务，我们都完成 2.全校师生和少先队员一起游览了大明湖 3.《拼音报》和《作文选》这两种书我都爱看三、检查学生的修改情况效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十二 周 时间 月 日内容写建议书形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.怎样写建议书（！）写清楚存在的问题 （2）说明产生问题的原因 （3）提出解决问题的建议2.注意写清楚建议书的格式 （！）根据内容写上标题 （2）写清楚建议书是写给谁的，具体的建议是什么 （3）最后写建议书的姓名和日期3.学生练笔效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十三 周 时间 月 日内容阅读训练形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.让学生谈一谈如何提高阅读的速度2.教师指导阅读文章，并限制一定的时间，阅读后要弄清： （1）阅读后的感受是什么？ （2）课文的主要内容是什么？3.学生自己选文章进行阅读，4.读后进行交流效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录 第 十四 周 时间 月 日内容背诵诗句形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.出示小黑板： （1）注意音的语调。

（2）大致了解诗句的含义，诗中描写的景物以及人物的思想感情3）注意诗人写作背景3.学生自己读欣赏，进行背诵效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十五 周 时间 月 日内容一字多意的辨析形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容1.指导学生明确要求2.出示小黑板，学生思考 悦：（1）高兴、愉快 （2）使愉快A、售货员和颜悦色的说：“她常想要双软点的鞋子，我这里还有几双” ）B、这里的一草一木真使人赏心悦目 ）3.学生找类似的题目进行练习效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十六 周 时间 月 日内容怎样描写小动物形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容一、学生自由讨论二、指名让学生发言，去他学生补充三、教师小结； 描写小动物，关键的一点就是善于抓住这一小动物与其他小动物在外形上、动作上、生活习性上的不同点去写，只有这样，才能把自己所描写的小动物写具体、形象、生动的展现在读者的跟前效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十七 周 时间 月 日内容背诵六法形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容一、让学生背一段文字，然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。

二、教师讲解背诵的窍门；（！）朗读法 （2）题示法 （如背诵《桂林山水》） （3）分层法 （4）抄读法 （5）听闻法 （6）间隔法效果朱子小学xx――xx学年度上学期优生语文学科记录第 十八 周 时间 月 日内容审题的方法形式集体学生钟双 王文燕 黄艳 寇敬坤内容讲解审题的方法：一、抓内容，如《桂林山水》《参观刘家峡水电站。