美丽中国我是行动者主题班会ppt课件.ppt

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程美丽中国美丽中国我是行动者我是行动者六六(2)(2)班环保主题班会班环保主题班会病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 环保，全称环境保护 近年来，我国土壤遭到破坏，淡水资源受到威胁，空气变的混浊，生物濒临灭亡我们必须倡导节能环保，用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，造福社会，共创绿色家园 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程活动目标活动目标让同学们全面认识环保，形成环保意识让同学们全面认识环保，形成环保意识 让每一个学生都成为环保生活的倡导者让每一个学生都成为环保生活的倡导者让每一个学生都成为环保理念的传播者和践行者让每一个学生都成为环保理念的传播者和践行者 让我们的校园和地球将更加更加绿色、更加环保让我们的校园和地球将更加更加绿色、更加环保环境保护活动病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1观看视频观看视频 知识竞赛知识竞赛队组游戏队组游戏环境保护从自身做起环境保护从自身做起 共创绿色家园主题队会议程共创绿色家园主题队会议程让学生认识污染源让学生认识污染源树立环保意识树立环保意识病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程废弃物可以这么美废弃物可以这么美一、少儿环保模特欣赏一、少儿环保模特欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、认知环境污染带来的危害二、认知环境污染带来的危害我我们们居居住住的的城城市市被被各各种种废废气气、烟烟尘尘污污染染病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我我们们居居住住的的土土地地、水水源源环环境境被被污污染染病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我我们们珍珍贵贵的的物物种种资资源源濒濒临临灭灭绝绝病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程如何保护环境如何保护环境如何捍卫我们的家园如何捍卫我们的家园病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我们要驻守祖国的蓝天我们要驻守祖国的蓝天病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（1）怎样可以减少空气污染（）怎样可以减少空气污染（ ） A.使用炭火烧烤使用炭火烧烤 B. 绿色出行，减少汽车尾气排放绿色出行，减少汽车尾气排放 C.多吹气球多吹气球（2）我们如何节约用水：（）我们如何节约用水：（ ） A喝饮料喝饮料 B. 自觉关闭水龙头自觉关闭水龙头 C. 用自来水泼水玩用自来水泼水玩（3）有一个很经典的广告：人类最后一滴水，将是）有一个很经典的广告：人类最后一滴水，将是( ) A. 我们的洗脚水我们的洗脚水 B. 干涸的海洋干涸的海洋 C我们的眼泪我们的眼泪BBC三、互动游戏三、互动游戏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（4）为保护蓝天，我们在出门时，应该）为保护蓝天，我们在出门时，应该( )。

A.尽量选择乘坐舒适的交通工具尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具尽量选择乘坐公共交通工具（5）使用复印机时，复印机的带高电压）使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧的部件与空气进行化学反应产生的臭氧( ) A.对人没有影响对人没有影响 B.对人体健康有害对人体健康有害 C.对人体健康有益对人体健康有益（6）随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（）随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（ ）的生活风尚的生活风尚 A.追求时尚追求时尚 破坏环境破坏环境 B.保护环境保护环境 崇尚自然崇尚自然 C.保护环境保护环境 盲目消费盲目消费BBC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（7）绿色食品指的是）绿色食品指的是( ) A.绿颜色的食品绿颜色的食品 B.安全无污染的食品安全无污染的食品 C.水果蔬菜水果蔬菜（8）下列哪一项是可以循环再生、分类）下列哪一项是可以循环再生、分类回收的垃圾（回收的垃圾（ ） A.废塑料废塑料 B.剩饭剩饭 C.废纸废纸（9）选择无磷洗衣粉是为了：（）选择无磷洗衣粉是为了：（ ） A、保护衣物、保护衣物 B、防止污染、防止污染 C、保护双手、保护双手 BCB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（10）减少）减少“白色污染白色污染”我们应该我们应该 （ ）。

A、不用、少用难降解的塑料包装袋、不用、少用难降解的塑料包装袋 B、乱扔塑料垃圾、乱扔塑料垃圾 C、尽量使用塑料制品、尽量使用塑料制品 （11）我国环境保护事业是那一位领导人）我国环境保护事业是那一位领导人的的 倡导下开创起来的？（倡导下开创起来的？（ ） A、毛泽东、毛泽东 B、邓小平、邓小平 C、周恩来、周恩来 （12） 下列哪种说法是错误的？（下列哪种说法是错误的？（ ） A、三个废餐盒可以做一把学生用尺 B、废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐 C、废玻璃无法回收利用 ACC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5 54 43 3认认认认识识识识环环环环境境境境污污污污染染染染带带带带来来来来的危害的危害的危害的危害环保从我环保从我做起做起观看环保表演观看环保表演观看环保表演观看环保表演视频视频视频视频1 12 2 2 24 4游戏互动游戏互动游戏互动游戏互动1 1、以步代车；不用一次性的筷子、饭盒和纸巾；、以步代车；不用一次性的筷子、饭盒和纸巾；2 2、不用电灯、电脑，随手关掉；随手关好水龙头；、不用电灯、电脑，随手关掉；随手关好水龙头；3 3、衣服攒够一桶再用洗衣机清洗；、衣服攒够一桶再用洗衣机清洗；4 4、购物自备环保袋；纸张双面利用；废纸回收处理；、购物自备环保袋；纸张双面利用；废纸回收处理；5 5、爱惜粮食、节约水源；、爱惜粮食、节约水源；6 6、注意关灯，避免长明灯；、注意关灯，避免长明灯；病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 十不十不不践踏花草。

不践踏花草不使用一次性餐具不使用一次性餐具不使用塑料袋不使用塑料袋不随地吐痰不随地吐痰不随地扔垃圾不随地扔垃圾不滥砍滥伐不滥砍滥伐不随意排放污水不随意排放污水不使用污染大的物品不使用污染大的物品不捕杀野生动物不捕杀野生动物不浪费每一滴水不浪费每一滴水 十要十要要多植树，多栽花要多植树，多栽花要使用无磷洗衣粉要使用无磷洗衣粉要使用无氟冰箱要使用无氟冰箱要多乘坐公交车要多乘坐公交车要购买绿色环保的商品要购买绿色环保的商品要一纸两面用要一纸两面用要保护动植物要保护动植物要减少化石燃料的使用要减少化石燃料的使用要将污水处理后再排放要将污水处理后再排放要将垃圾扔进垃圾箱里要将垃圾扔进垃圾箱里 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程六六、高一（高一（5）班环保宣言）班环保宣言节约用电，自然光充足时关闭室内灯离开教节约用电，自然光充足时关闭室内灯离开教室时关闭教室灯和走廊灯室时关闭教室灯和走廊灯节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。

关闭水龙头节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地尽量少用塑料袋，废物入箱尽量少用塑料袋，废物入箱做好卫生值日，保护环境卫生做好卫生值日，保护环境卫生六（六（2）班环保宣言）班环保宣言病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程。