虚拟与现实高中议.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑虚拟与现实高中议 现实，虚拟，我们常在两个世界里徘徊;真实，虚构，两个极端的我们展现以下是小学生作文网 共享的虚拟与现实高中探讨文，梦想能扶助到大家!　　虚拟与现实高中探讨文(一) 题记：好多看似美观的东西却是可望而不成及 人类社会经过漫长的进化，从面对面的交流，到与外空间的信息对话;从日出而作、日落而息的农耕社会，到置身于信息爆炸的漩涡中心;人类兴奋了，可也迷茫了从虚幻的现实，是那么遥远，可又近在咫尺;熟谙而又目生、古老而又现实，一切的一切，就像开启了潘多拉的魔盒 随着人们的食指快速地在键盘上跳动，一串串字符通过那根细细的网线，快速地飘向那遥远的另一个空间;同时，也是通过这条细细的网线，传来了那些空间的问候，或殷勤，或强烈 当人们走进闲聊室的那一刻，人们把这里当成了自己的结果的也最安好、温馨的避风港由于人们在交流和友情中得到了关爱，得到了和暖，得到了进步这是人类感情最美好的一面然而，大千世界纷繁繁杂，邪恶往往会披着美好的外衣展现，这就需要我们去判断，去选择 当你学习了一全日，想要放松的时候，你可以在网络上玩一些嬉戏，抛开文具盒，摆脱一切压力，全身心投入到网络中去，无忧无虑，轻检自由，不亦乐乎。

当你在学习中遇到困难时，你可以在网络上寻求解决，并且可以从中得到一些意想不到的收获，让你在不知不觉中获得一些你平日没有学到过的学识，回味无穷 虽然在网络上我们可以得到大量的利益，但是网络也有不利于我们的一面在某一校园的周边开了一间网吧，有些同学在奇怪心的驱使下，走进了网吧，此后便把现实中得不到的寄托到嬉戏中，在网络嬉戏中尽情的疯狂，争做嬉戏中的No1，也是网络嬉戏供给了这种现实中的成就感，此后一发不成拾掇，以致一些学生没钱上网而做出一些违法犯罪的事情而且对学生的学习劳绩影响较大，由于心根本不在学习上，学生们的劳绩直线下降，到了结果，懊丧时，已经来不及了虚拟终究是虚拟的，现实终究还是那么的现实，那些在虚拟中的强人，走出了网络便什么都不是，始终还是两手空空，一无全体因此好多看似美观的东西却是可望而不成及的，现实才是真谛! 那么，网络是蛋糕还是陷阱呢?这貌似是人类永远议论的话题品尝过蛋糕的人，永远认为网络是那么的美好;踩进过陷阱的痛楚的人，永远认为网络是那么的格格不入网络是建立友情的桥梁，也是摧毁友情的桥梁，它曾经扼杀过多数青少年的纯真心灵，可有拯救了多数青少年脆弱的心灵。

所以网络像是一张蜘蛛网密集、连接有条理、美观而且坚忍，但是看似坚不成摧，实际上是漏洞百出的囚笼 总之，网络为得志青少年的心理需求供给了一种全新的方式但是明显地划分了现实与虚拟的界限，是摆在我们每个学生面前的必修课 　　虚拟与现实高中探讨文(二) 语文老师曾经和我们讲，写小说的人都是将自己空想成小说中的人，然后举行自己的创作，我也看过一些所谓的大书也觉得现实和虚拟一比，之间的差距也是难以跨越的 现实世界存在得好好的，那怎么会有虚拟世界呢?他们之间又会有什么样的关系呢?虚拟世界不单指是网络世界，还可以包括个人的内心世界，小说电视剧、电影等等虚构的世界虚拟世界的建立是以现实世界为模板、样本，举行一系列的空想一般而言虚拟世界是美好的，是人们对比敬仰的 现实是残酷的，无情的，他有大量规矩、法律的限制，道德的约束，而虚拟就对比肆意，天马行空，我在心里我可以是任何东西，而网络嬉戏、偶像剧、奇幻小说那么是将个人的心里世界拿出来与大家一齐共享，这也可能是网络嬉戏和偶像剧走红的理由吧 现实与虚拟的关系好比麻制衣服和丝制衣服，麻制衣服虽然不美观却很坚固耐穿，而丝制衣服虽然美却轻易坏。

现实与虚拟的地位是不容混淆的，虚拟永远不成能取代现实，就像电脑永远超越不了人脑 那我们怎样对待现实和虚拟呢?有人很现实，好好过日子，比啥都好;有人将现实作为主，虚拟为辅，用虚拟世界来放松，劳逸结合，有人总在虚拟：虚拟多美好，现实多残酷 我觉得是现实为主，虚拟为辅较好，终究在现实的社会上，枯燥的生活是日复一日，若是不放松一下，空想一下，岂不是没有前行的动力了? 我是坚决反对沉迷于虚拟的，曾经看关于网瘾的危害，有两那么故事，让我慨叹事情的戏剧性也得到恐惧：一位同学在桥上想到桥下去，就直接从桥上跳了下去，还有一位是在网吧玩私服传奇，一些装备被同网吧的另一位玩家抢走，竟然的手持长剑，在网吧中将另一位玩家捅死 在现实的社会，科技兴隆，物质文明日新月异，然而精神文明却是有待商榷，现实什么时候与虚拟一样美好?那只有靠我们的努力了 　　虚拟与现实高中探讨文(三) 从字面上看,虚拟和现实仿佛是两个意义完全相反的词然而，随着信息技术的飞速进展，虚拟和现实产生了密不成分的关系 如今，在人们的日常生活中，互联网的作用越来越明显微博、人人、等各种社交工具不断涌现在这些虚拟社会中,人们能轻而易举地创造和他人沟通的平台。

各种地域的不同文化观念在这些平台上不断发生碰撞，产生了独特的网络文化，极大地冲击了人们的生活观念刷微博，逛人人，闲聊撑了人们生活中必不成少的消遣方式人们在餐桌上，办公室里，课堂上乐此不疲地评论转发各类消息在此过程中，信息的飞速传播伴随着人们生活方式，价值理念甚至道德模范的极大变更正是在这些变更中，虚拟对现实的冲击越来越明显 像电子商务一类的新兴事物，无疑是网络虚拟为人类社会带来的福音但与此同时，一些可怕的事也正在发生假设说法律给了人们言论自由的后盾，那么虚拟的社交平台的建立那么是言论的解放在这些社交平台中，言论自由发挥了它强大的功能在那里，赞美与诋毁并存而由于"好事不出门，坏事传千里'，虚拟社会中的网络诋毁往往更具杀伤力虚拟的社交平台人人可以参与，人人可以发表言论，它的通明性、公开性、对等性造就了网络欺凌在影片《网络欺凌》中，仆人公在一个社交平台上遭到了炮轰式的诋毁，哪些子虚乌有的猖狂言论对她的身心造成了极大的伤害，结果导致她试图自杀虚拟网络世界已经取代校园，成为一些孩子欺凌同辈的空间，尤其是他们在网上彼此威吓、羞辱和磨折对方的行为，可以走出教师或家长的视线范围由此可见，虚拟社会中能实实在在地影响到个人的现实生活并且气力大得惊人。

此外，影片所描述的故事更让人深思的是，我们理应怎样应对此类网络欺凌?理应怎样对付虚拟对现实的可怕影响? 无疑，应对网络欺凌的最好方法是影片结尾的结果--立法针对一个个现象，制定适合的法律对虚拟世界人们的行为加以操纵，使人们的言论自由的权利达成一个平衡点在我看来，虚拟和现实真正和谐的关系是虚拟服务于现实虚拟世界中有各种实用的工具，它们切切实实地给人们的现实生活带来了便利;虚拟世界中的各种消遣活动，丰富了人们的生活;虚拟世界中由大量信息，让人们不出门便知天下事这种种的优点的利用，需要的是人们对虚拟与现实有一个明显的熟悉利用虚拟而不是沉溺于虚拟，裁减虚拟对现实带来的危害，让虚拟服务于现实，使现实生活更加美好 数字图像处理虚拟与现实2022年浙江高考作文,虚拟与现实,立意 虚拟与现实高中探讨文由小学生作文网()收集整理,转载请注明出处!原文地址 — 6 —。