部编版五年级上册语文15《小岛》教学建议课件(PPT 14页）.ppt

《小岛》教学建议统编教材语文五年级上册第四单元教材简要解读 《小岛》这篇略读课文，讲述的是一位将军到我国南海视察小岛驻军时发生的故事，表现了守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀教材简要解读 结合资料，体会课文表达的思想感情教 学 目 标字词目标 1.认识“域、艇”等11个生字，读　　　　准多音字“哼” 教学重点 2.默读课文，了解主要内容能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事语文要素 3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情 教 学 重 点教学重点 能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事重 点 突 破　　环节一：初读课文，梳理故事情节 如果你就是那位上岛的将军，你看到了什么？听到了什么？感受最深的是什么？发现菜地 产生疑惑解开疑惑 分菜同享心存感动 将军敬礼重 点 突 破环节二：细读课文，准备讲述思考：　 如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想些什么？1.进入情境，体会将军的心理历程①当你发现菜地时，不由得一愣，你在想……②当你决定要留下来吃晚饭，你在想……③当你看到炊事员端来一盘菜，你在想……④当你看到中国地图形状的菜地时，你在想……⑤当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… ……找出描写将军动作、神态的语句，联系上下文，思考：　　　　将军为什么会有这样的神态和动作？为什么会用这样的语气？为什么会说这样的话？如：　　　炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。

那是一盘小白菜重 点 突 破 他向着太阳，向着那片他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼个标准的军礼 结合资料，了解守岛部队的生活，体会最后一自然段的含义重 点 突 破2.结合资料，加深认识 环节三：互助合作，讲好故事 想想如何用将军的口吻，讲这个故事重 点 突 破以将军的口吻抓住主要情节重 点 突 破配上相应的动作和神态如： “大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” 将军白了他一眼：“吃什么？战士们吃什么我就吃什么重 点 突 破抓关键词，揣摩人物语气　　将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子 　那天，我登上了距离赤道最近的小岛……重 点 突 破 讲讲 一一 讲讲将军为什么要面向小岛行军礼？谢谢看观。