四年级数学下册小数的性质和大小比较.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,余庆新乐小学——梁凯,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,余庆新乐小学——梁凯,*,,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,,,*,小数的性质和大小比较,,,铅笔和橡皮 的价格一样吗？,1,分米,10,厘米,100,毫米,因为：,0.100米=100毫米；0.10米=10厘米；0.1米=1分米,所以：,0.100米=0.10米=0.1米,,,,,,,,,,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,归纳总结,小数的性质,：,小数的末尾添上“0”或去掉“0“，小数的大小不变，,,,从上述两组等式中可以得出相同点，即在第一个数的末尾加上,0,或者减掉,0,，结果等式依然成立不改变数的大小，把,0.5,，,3.06,，,9,改写成小数部分是三位的小数0.2 =,4.08 =,3 =,0.200,,4.080,3.000,注意：,整数的右下角点上小数点，再添,0,。

把,0.9，30.04, 5.4, 8.18，14,分别改写成大小相等的小数部分是三位的小数0.9,=,30.04,=,0.900,30.040,,5.4,=,5.400,,,,小数大小比较,,,（1） 0.5和0.50比较2）比较0.5和0.05,3,）,三角尺和练习簿哪个更贵一些？,归纳总结：如何比较小数的大小,,先比较整数部分，整数部分按照比较整数大小的方法来进行比较，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同，就比较百分位，依次往下进行比较总之，从最高位开始比较起，依次往下进行比较课堂练习：,,1、少年比赛中，谁的得分高？,,,,,,,,,2、三位同学的成绩按顺序排列，应该怎么排？,小强 9.87分 刚9.90分 陈明9.96分,,3.在上图中找到8.5和9.2的位置并比较大小8,9,10,拓展提升，小数的化简,,,,,归纳总结：,像上面这样，根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简举一反三：,,,判断：小数点后的位数越多，小数越大答案：,×,,这种说法是错误的，小数位数多有可能相等，如0.300=0.3，也可能比位数少的小，如0.03小于0.3。

课堂小结,本节课我们学到了什么呢？,,1、小数的末尾添上“0”或去掉“0“，小数的大小不变，这是小数的性质2、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简3、两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。