俗世奇人导学案.doc

丹寨县第二中学两标三心•六段式课堂导学案班级：八（9） 学科： 语文 2017年 5 月 26 日课题俗世奇人上课教师徐 霖课时1课型自读导 案学 案目标呈现1. 了解作家冯骥才及其创作情况2. 了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺，见识他们的“奇”3. 联系文化背景，领悟作品内涵4. 学习巧妙的情节安排，整体把握作品中塑造的人物形象自主学习1.文学常识：冯骥才，当代著名作家，1942年生于天津，从小喜欢音乐、美术和球类活动，著有长篇小说《》和《义和拳》（与李定星合写），中篇小说集《》，短篇小说《雕花烟斗》等2.给划横线的字注音或根据拼音写汉字抠（   ）  起哄（    ） 发蔫（    ）赚钱（   ）怵场（   ）  发怔（    ）Jiàn卖（   ） shàn长（   ） chuÒ号（  ）拓展，下面的生字词有哪些容易混淆的形近字，请你列出并组词枢 堪 饭 飘 擅 3.解释下列词语阔绰 大名鼎鼎 资料链接关于泥人张 天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。

使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩天津“泥人张”艺术的创始人是张长林 张长林1826—1906字明山后以字行自幼随父亲从事泥塑制作练就一手绝技他只须和人对面坐谈抟土于手不动声色瞬息而成面目径寸不仅形神毕肖且栩栩如生须眉俗动合作探究初读感知，理清文章思路（1）想一想，“泥人张”、杨七、杨八，各自奇在哪里？（2）他们各自给你留下了什么样的印象，试着分别简要概括3）《泥人张》中说艺可靠.而《好嘴杨八》中说技艺靠嘴，两者是否矛盾？成果展示1.作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里能否换成“泥人张技艺高超，众人不能相比”？为什么？2.“三分活，七分说死人说活了破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上”一句运用了什么手法?有什么样的表达效果？精讲释疑本文在语言的运用上由什么特点?拓 展说说你周围有什么“俗世奇人”?讲一讲，让同学们听一听教学反思 班级： 姓名：基础题（巩固）订正栏发展题（提升）提高题（拓展）评价等级： 月 日课堂目标知识检。